Das Verteidigungsministerium zieht eine Bilanz der dreijährigen Umsetzung des Mottos „Die Qualität der Ausbildung in der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“

( Bqp.vn ) – Am Nachmittag des 2. Januar hielt das Verteidigungsministerium in Hanoi eine Konferenz ab, um die dreijährige Umsetzung des Mottos „Die Qualität der Ausbildung an der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“ zu bilanzieren. General Nguyen Tan Cuong, Mitglied des Zentralkomitees der Partei, Mitglied der Zentralen Militärkommission, Generalstabschef der Vietnamesischen Volksarmee und stellvertretender Verteidigungsminister, leitete die Konferenz. Die Konferenz fand in einer Kombination aus Präsenz- und Online-Veranstaltungen mit 172 Verbindungspunkten in der gesamten Armee statt.

Konferenzteilnehmer.

An der Konferenz auf der Brücke des Verteidigungsministeriums nahmen teil: Generalleutnant Nguyen Van Nghia, stellvertretender Generalstabschef der vietnamesischen Volksarmee; Generalleutnant Pham Truong Son, stellvertretender Generalstabschef der vietnamesischen Volksarmee; Generalleutnant Do Xuan Tung, stellvertretender Direktor der HauptabteilungPolitik der vietnamesischen Volksarmee; sowie Vertreter von Anführern und Kommandeuren von Agenturen, Einheiten, Akademien und Schulen der Armee.

Konferenzszene.

In seinem Bericht auf der Konferenz erklärte der Vertreter des Schulministeriums, dass nach drei Jahren Umsetzung des Mottos „Die Qualität der Ausbildung an der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“ in der Aus- und Weiterbildung der Armee große Fortschritte erzielt wurden. Dienststellen, Einheiten und Schulen haben aktiv und verantwortungsbewusst reagiert und sich engagiert, wodurch die Qualität in vielen Bereichen, insbesondere in der Aus- und Weiterbildung, verbessert wurde. Insbesondere wurden Abschlussstandards für 576 Weiterbildungsprogramme entwickelt (im Jahr 2024 wurden Abschlussstandards für 206 universitäre und berufsbegleitende Weiterbildungsprogramme veröffentlicht). Das Team aus Lehrkräften und Bildungsmanagern wurde aufgebaut und weiterentwickelt, um eine ausreichende Quantität sicherzustellen. Die Qualität wurde verbessert und schrittweise gemäß den Vorschriften standardisiert, um den Anforderungen der Aus- und Weiterbildungsaufgaben zunehmend gerecht zu werden (im Vergleich zu 2021 stieg die Zahl der Lehrkräfte mit Postgraduiertenabschluss um 2,89 %). Innerhalb von drei Jahren schlossen 905 Doktoranden ihr Studium ab, 2.387 Masterstudenten schlossen ihr Studium ab, und 175 Studierende erfüllten die Anforderungen für den Titel eines Professors oder außerordentlichen Professors. 21 Schülerinnen und Schüler erhielten den Titel „Volkslehrer/in“; 10 Schülerinnen und Schüler erhielten den Titel „Exzellenter Lehrer/in“. Die Schulen haben vielfältige Lösungen entwickelt, um wissenschaftliche Forschungsarbeit zu fördern und zu motivieren. Die Quantität und Qualität der wissenschaftlichen Themen, Aufgaben und Initiativen, die bei Wissenschafts- und Technologiewettbewerben und -preisen hohe Preise gewonnen haben, wurden verbessert. Dies trägt zur Entwicklung von Denken, Kreativität, der Verbesserung von Qualifikationen, der beruflichen Leistungsfähigkeit und der Forschungskompetenz bei und fördert die wissenschaftliche Forschung in den jeweiligen Fächern. Die Schulen haben außerdem aktiv und proaktiv die Anwendung von Informationstechnologie und die digitale Transformation in Management, Ausbildung, Prüfung, Test, Evaluation, Verwaltungsreform und Schulverwaltung usw. gefördert.

Um insbesondere Schulen und Einheiten zu vernetzen und die Ausbildung praxisnah zu gestalten, haben die Schulen 2.324 Führungskräfte und Kommandeure von Dienststellen und Einheiten zu Bildungs- und Ausbildungsaktivitäten eingeladen (456 mehr als im Zeitraum 2018–2021). Gleichzeitig wurden Kader für Besichtigungen, Besuche, praktisches Lernen, die Teilnahme an Übungen und die Schiedsrichtertätigkeit bei Wettbewerben und Sportveranstaltungen der Einheiten organisiert. Die Absolventen verfügen über gute Qualifikationen und Fähigkeiten und erfüllen die Anforderungen grundsätzlich. Im Jahr 2024 stieg die Zahl der an Militärschulen eingeschriebenen Kandidaten im Vergleich zu 2023 um 61,04 %; die Aufnahmequoten der Ausbildungsfächer waren durchweg höher als in den Vorjahren.

Auf der Konferenz kamen die Delegierten einstimmig zu folgendem Schluss: „Die Qualität der Ausbildung an der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“ ist mittlerweile zum Leitspruch der meisten Dienststellen, Einheiten und Schulen der gesamten Armee geworden. Dieses umgesetzte Motto ist die grundlegendste und wichtigste Lösung zur Verbesserung der Kampfbereitschaft und zur Erfüllung der Aufgaben der Einheit. Darüber hinaus konzentrierten sich die Delegierten auf die Analyse und Klärung bestehender Einschränkungen, Ursachen und Lösungsansätze und schlugen gleichzeitig Richtlinien und Maßnahmen zur künftigen effektiven Umsetzung des Mottos vor.

General Nguyen Tan Cuong spricht auf der Konferenz.

Zum Abschluss der Konferenz würdigte General Nguyen Tan Cuong die Agenturen, Einheiten und Schulen für die wirksame Umsetzung des Mottos „Die Ausbildungsqualität der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“ und betonte, dass der Aufbau der Armee und der Schutz des Vaterlandes in der kommenden Zeit weiterhin neue und immer höhere Anforderungen an die Bildungs- und Ausbildungsarbeit stellen. Um das Motto in der kommenden Zeit wirksam umzusetzen, forderte General Nguyen Tan Cuong die Agenturen, Einheiten und Schulen auf, die Beschlüsse, Schlussfolgerungen und Anweisungen des Zentralkomitees, der Zentralen Militärkommission und des Verteidigungsministeriums sowie die Projekte und Pläne zur Bildungs- und Ausbildungsarbeit weiterhin genau zu verstehen und strikt umzusetzen; die Situation zu erfassen und richtig einzuschätzen, sowie die Zentrale Militärkommission und das Verteidigungsministerium unverzüglich zu beraten und ihnen Vorschläge zur Änderung, Ergänzung und Veröffentlichung eines Dokumentensystems zur Führung und Leitung der Bildungs- und Ausbildungsarbeit zu unterbreiten, um Konsistenz, Einheit, Eignung und Wirksamkeit zu gewährleisten.

Das Bewusstsein für die Bedeutung von Bildung und Ausbildung für die Aufgabenerfüllung der Einheit muss weiter gestärkt werden. Das Verantwortungsbewusstsein, die Beteiligung, die Eigeninitiative, die Kreativität und die Entschlossenheit der Parteikomitees, Kommandeure aller Ebenen und der Führungskräfte bei der Umsetzung von Lösungen zur Innovation und Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung muss weiter gestärkt werden. Hindernisse, Schwierigkeiten und Unzulänglichkeiten müssen rasch überwunden werden. Der Schwerpunkt muss auf der Ausbildung und Förderung eines Kader- und Dozententeams mit starkem politischen Willen und revolutionärer Ethik liegen, das über umfassendes und professionelles Wissen und die den Aufgabenanforderungen entsprechenden Fähigkeiten verfügt und die Fähigkeit zum Selbststudium, zur Forschung, Innovation und Anpassung besitzt.

Standardisierung und Vereinheitlichung des Systems von Lehrbüchern und Unterrichtsmaterialien in den Schulen mit den entsprechenden Schulungsmaterialien. Förderung der Koordinierung von Bildung und Ausbildung; verstärkte Entsendung von Kadern, Lehrern und Schülern zu Besuchen, Studien und praktischen Erfahrungen, um ihnen praktisches Wissen zu vermitteln. Bereitstellung von Schulungen zur Verbesserung der Fähigkeiten, der beruflichen Qualifikationen, der Fremdsprachenkenntnisse, der Informationstechnologie, des Wissens über die digitale Transformation, der wissenschaftlichen Forschungskapazitäten, des Bildungsmanagements und der Schulverwaltung für Lehrer und Bildungsmanager.

Fördern Sie den Einsatz von Informationstechnologie und digitaler Transformation, um die Effektivität des Bildungsmanagements und der Schulverwaltung zu verbessern. Verbessern Sie die Effektivität und Effizienz von Inspektionen, Nachinspektionen und Bewertungen, implementieren Sie echten Unterricht, echtes Lernen und echte Bewertungen und bekämpfen Sie Leistungskrankheiten und Negativität in Bildung und Ausbildung.

General Nguyen Tan Cuong zeichnete Kollektive mit herausragenden Leistungen bei der Umsetzung des Mottos für den Zeitraum 2021 – 2024 aus.

Oberleutnant Nguyen Van Nghia und Generalleutnant Do Xuan Tung zeichneten Personen mit herausragenden Leistungen bei der Umsetzung des Mottos für den Zeitraum 2021–2024 aus.

Aus diesem Anlass gab das Organisationskomitee die Entscheidung bekannt und zeichnete 55 Kollektive und 77 Einzelpersonen mit herausragenden Leistungen bei der Umsetzung des Mottos „Die Ausbildungsqualität der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“ im Zeitraum 2021 – 2024 aus.

Duc Anh

Quelle: https://mod.gov.vn/home/detail?current=true&urile=wcm:path:/mod/sa-mod-site/sa-ttsk/sa-tt-qpan/bo-quoc-phong-so-ket-03-nam-thuc-hien-phuong-cham-chat-luong-dao-tao-cua-nha-truong-la-kha-nang-san-sang-chien-dau-cua-don-vi