Die Abiturprüfung 2025 umfasst gemäß der Empfehlung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zwei Pflichtfächer, Mathematik und Literatur, sowie zwei Wahlfächer.
Die oben genannten Inhalte wurden vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in einem Berichtsentwurf zum Plan zur Organisation von Prüfungen und zur Prüfung der Anerkennung von High-School-Abschlüssen ab 2025 vorgestellt und am 6. November an den stellvertretenden Premierminister Tran Hong Ha gesandt.
Das Ministerium erklärte, es habe umfassende Beratungen zu drei Prüfungsoptionen durchgeführt. Option 1 sieht vor, dass die Kandidaten zwei Pflichtfächer (Literatur, Mathematik) und zwei Wahlfächer (aus den folgenden Fächern: Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften sowie Informationstechnologie) belegen. Option 2 umfasst drei Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Fremdsprache) und zwei Wahlfächer. Option 3 sieht vor, dass die Kandidaten vier Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Fremdsprache, Geschichte) und zwei Wahlfächer belegen.
Infolgedessen wählte die Mehrheit die Optionen zwei oder drei Pflichtfächer. Bei einer landesweiten Befragung von fast 130.700 Beamten und Lehrern zu den Optionen 2 und 3 entschieden sich fast 74 % für Option 2 – die Wahl von drei Pflichtfächern. Anschließend befragte das Ministerium fast 18.000 weitere Beamte und Lehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt, Long An, Tay Ninh, Lang Son und Bac Giang zu allen drei Optionen. 60 % entschieden sich für Option 1 (die Wahl von zwei Pflichtfächern).
Darüber hinaus konsultierte das Ministerium am 5. Oktober zehn Experten bei einem gemeinsamen Treffen des Büros des Nationalen Rates für Bildung und Personalentwicklung und der Abteilung für Qualitätsmanagement. Im Ergebnis entschieden sich sechs Experten für die Option, zwei Pflichtfächer zu belegen.
Auf Grundlage dieser Ergebnisse und Stellungnahmen sowie der Grundprinzipien im Prozess der Prüfungsplanentwicklung empfiehlt das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Abiturprüfung ab 2025 zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer umfassen soll.
Als Grund nennt das Ministerium, dass der Prüfungsdruck für die Schüler verringert und die Kosten für ihre Familien und die Gesellschaft gesenkt werden sollen, da im Vergleich zur aktuellen Prüfung die Zahl der Prüfungsfächer um zwei und die Zahl der Prüfungstermine um einen reduziert wird.
Auch bei dieser Option kommt es nicht zu einem Ungleichgewicht zwischen den Sozial- und Naturwissenschaften. Der Anteil der Kandidaten, die sich in den letzten drei Jahren für die Sozialwissenschaften entschieden haben, lag stets bei etwa 64-68 %.
Das Ministerium ist zudem der Ansicht, dass die Schüler mit neun Wahlfächern umfassend geprüft und bewertet wurden, was sich in ihren Zeugnissen widerspiegelt. Durch die Wahl von zwei von neun Fächern können die Kandidaten das Prüfungsfach wählen, das ihrer beruflichen Orientierung, ihren Fähigkeiten und Interessen entspricht. Sie können ihr Studium fortsetzen, einen Beruf erlernen oder direkt in den Arbeitsmarkt einsteigen.
Kandidaten legen die Highschool-Abschlussprüfung 2023 an der Tran Dai Nghia High School for the Gifted, Distrikt 1, ab. Foto: Quynh Tran
Zuvor hatten sich viele Experten und Lehrer bereits für den Plan ausgesprochen, zwei oder drei Pflichtfächer sowie zwei Wahlfächer zu belegen. Laut Professor Do Duc Thai, Chefredakteur des Mathematikfachs des allgemeinen Bildungsprogramms 2018, sind die meisten Abiturprüfungen weltweit rationalisiert, sodass die Wahl von zwei bis drei Pflichtfächern angemessen ist. Viele befürchten jedoch, dass Schüler bei nur zwei Pflichtfächern die Fremdsprachen vernachlässigen könnten – ein wichtiges Fach im Integrationszeitalter.
Zum Inhalt der Abiturprüfung 2025 erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass sich die Prüfungsfragen auf die Verbesserung der Kompetenzbewertung konzentrieren werden. Dies entspricht den Vorschriften und dem Fahrplan für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Literatur wird als Aufsatz geprüft, die übrigen Fächer werden wie bisher im Multiple-Choice-Format geprüft.
Das Ministerium plant außerdem, die Stabilität der papierbasierten Abiturprüfungen im Zeitraum 2025–2030 beizubehalten und gleichzeitig die Anwendung der Informationstechnologie zu verstärken. Nach 2030 sollen an Orten mit entsprechenden Voraussetzungen schrittweise computerbasierte Prüfungen für Multiple-Choice-Fächer pilotiert werden.
Im Jahr 2025 werden die ersten Schülerinnen und Schüler im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms die Abiturprüfung ablegen. Derzeit umfasst die Abiturprüfung sechs Fächer: Mathematik, Literatur, Fremdsprachen, Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie) oder Sozialwissenschaften (Geschichte, Geographie, Staatsbürgerkunde).
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