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Wann wird die Prüfung abgeschlossen?

TP – Mehr als 1 Million Kandidaten bereiten sich auf die Abiturprüfung im Jahr 2025 vor. Nach Anpassungen und Änderungen bleibt die Abiturprüfung mit Beteiligung der gesamten Gesellschaft mühsam.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong23/06/2025

Vor 2015 gab es in Vietnam zwei nationale Prüfungen (von 2002 bis 2014): die Abiturprüfung für den Schulabschluss und die drei allgemeinen Prüfungen (gemeinsame Fragen, gemeinsame Sitzungen, gemeinsame Ergebnisse) für die Zulassung zur Universität. Damals wurde die Abiturprüfung vollständig von den Kommunen organisiert. Die drei allgemeinen Prüfungen wurden hauptsächlich von den Universitäten unter der Leitung des Bildungsministeriums durchgeführt. Das Bildungsministerium fungierte lediglich als Aufsichtsbehörde und erstellte die Prüfungsfragen.

Von 2015 bis 2019 wurden die beiden Prüfungen zur nationalen Abiturprüfung zusammengefasst, die sowohl den Abschluss als auch die Zulassung zur Universität sichert. Das Ministerium hat eine neue Rolle eingenommen, indem es Zehntausende Universitätsdozenten als autorisierte Prüfer (im Auftrag des Ministeriums) zur Teilnahme an der Prüfung mobilisieren durfte. Die nationale Abiturprüfung reduzierte den Prüfungsaufwand und die Kosten. Als jedoch die Bedeutung der Prüfung zunahm, wurde sie lokal organisiert und mit den Rechten und Möglichkeiten der Universitätszulassung der Kandidaten verknüpft. Trotz der autorisierten Kontrollinstanz des Bildungsministeriums kam es in den drei Provinzen Son La, Ha Giang und Hoa Binh (im Jahr 2018) dennoch zu schweren Verstößen.

Im Jahr 2020 kündigte das Bildungsministerium an, die nationale Abiturprüfung in eine Abiturprüfung umzuwandeln. Der Hauptzweck dieser Prüfung besteht darin, den Schulabschluss zu bewerten, die allgemeine Bildungsqualität des Landes zu beurteilen und den Universitäten eine verlässliche Grundlage für die Zulassung zu bieten. Dadurch nahm die Bedeutung der Prüfung ab. Der Druck auf Schüler und Eltern ließ nach. In diesem Jahr vollzog das Bildungsministerium jedoch eine Kehrtwende und bekräftigte, dass die Abiturprüfung durch eine deutliche Differenzierung der Prüfungsfragen zwei Zwecke erfüllt: die Abschlussprüfung und die Zulassung zur Universität.

Prüfungen haben sich nie abgekühlt und sind zu einer „Spezialität“ mehrerer asiatischer Länder, darunter auch Vietnam, geworden. Wenn es um Prüfungen geht, ist die ganze Gesellschaft in Trance. Das Kuriose in Vietnam ist, dass Schüler Aufnahmeprüfungen bereits in der ersten Klasse und dann noch einmal in der sechsten Klasse ablegen. Dabei gibt es in Wirklichkeit nur zwei wichtige Prüfungen: die Aufnahmeprüfung für die zehnte Klasse und die Abiturprüfung für die Universitätszulassung.

In einer Fragerunde mit Bildungsminister Nguyen Kim Son forderte der Abgeordnete der Nationalversammlung, Nguyen Cong Long (Rechts- und Justizausschuss), die „schreckliche Prüfung“, die Millionen von Schülern und Eltern jeden Sommer ablegen müssen – die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse –, ein Ende zu setzen. Das Ministerium greift nicht tief in diese Prüfung ein, sondern erlässt lediglich Zulassungsbestimmungen. Organisation und Prüfungsthemen werden von den Volkskomitees der Provinzen und Städte festgelegt.

Für die Abiturprüfung legt das Ministerium die Prüfungsfragen fest, ernennt Prüfer zur Prüfungsüberprüfung, legt den Prüfungstermin und die Prüfungsfächer fest. Die örtliche Behörde ist für die Organisation der Prüfung, einschließlich der Räumlichkeiten, der Aufsichtspersonen und der Prüfer, verantwortlich. Es ist ersichtlich, dass die Rolle des Ministeriums immer noch 50 % der Abiturprüfung ausmacht. Daher liegt es in den Händen des Ministeriums, ob die Prüfung einem oder zwei Zwecken dient und ob sie „schwer“ oder „leicht“ ist.

Sollte die Abiturprüfung vollständig in die lokale Zuständigkeit überführt werden und ein vom Bildungssektor unabhängiges nationales Prüfungszentrum eingerichtet werden, das die Prüfung organisiert und den Universitäten die Rekrutierung von Studierenden erleichtert? Zu diesem Zeitpunkt würde das Bildungsministerium wieder seine Rolle als Bildungs- und Qualitätsmanagementbehörde übernehmen, während die Universitäten bei der Rekrutierung von Studierenden auf die Bewertungsergebnisse einer unabhängigen Stelle zurückgreifen würden.

Quelle: https://tienphong.vn/bao-gio-thi-cu-ha-nhiet-post1753854.tpo


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