Cybersicherheits-„Rüstung“: Schutz gehörloser Schüler im digitalen Raum

Im Zeitalter rasanter technologischer Entwicklung bietet der Cyberspace jungen Menschen vielfältige Möglichkeiten zum Lernen, Netzwerken und Entdecken. Die Online-Welt birgt jedoch auch viele potenzielle Risiken wie Betrug, Belästigung oder Diebstahl persönlicher Daten – insbesondere für Kinder, die Unterstützung beim Zugang zu Informationen und Kommunikation benötigen, wie beispielsweise in spezialisierten Schulen.

Wenn Cybersicherheit zu einer wesentlichen Lebenskompetenz wird

Viele gehörlose Studierende nutzen heute Technologie, um online zu lernen, mit Freunden in Kontakt zu bleiben oder sich zu unterhalten. Neben der Bequemlichkeit sind sie jedoch auch Risiken ausgesetzt, wie der unbeabsichtigten Weitergabe persönlicher Daten, Betrug in sozialen Netzwerken oder der Konfrontation mit unangemessenen Inhalten.

Auf jede Frage, jede Situation reagieren die Schüler souverän und eigeninitiativ – dank der intuitiven und multimodalen Trainingsmethode.

Die aktuellen Schulungsinhalte zur Cybersicherheit sind jedoch nicht wirklich auf die spezifischen Lernfähigkeiten dieser Schülergruppe zugeschnitten. Daher ist es dringend erforderlich, ihnen ein „Digital Skills Package“ an die Hand zu geben, das angemessen gestaltet, leicht verständlich und leicht zugänglich ist, um sie auf ihrer Reise in die Online-Welt zu schützen.

Praxisprogramm speziell für hörgeschädigte Studierende

Vor diesem Hintergrund hat die SCG Group mit dem DRD Center zusammengearbeitet, um anlässlich des Internationalen Kindertags 2025 das Programm „Online-Kapazitätenaufbau und Inspiration für hörgeschädigte Schüler“ an der Schule für Kinder mit Behinderungen in der Provinz Ba Ria – Vung Tau umzusetzen.

In interaktiven Schulungen wurden fast 100 Schüler darin geschult, häufige Cyberrisiken zu erkennen – vom Umgang mit persönlichen Daten über den sicheren Umgang mit Fremden bis hin zum Umgang mit schädlichen Inhalten. Die Inhalte wurden in Gebärdensprache vermittelt, kombiniert mit visuellen Bildern und situationsbezogenen Animationen, die von den Lehrern selbst präsentiert wurden. So konnten die Schüler die Inhalte leicht aufnehmen und sich merken.

Anhand nachvollziehbarer Szenarien können gehörlose Schüler Online-Risiken leicht erkennen und lernen, wie sie sicher darauf reagieren können.

Darüber hinaus werden die Schüler dazu ermutigt, mithilfe interaktiver Karten zu antworten, an Diskussionen in kleinen Gruppen teilzunehmen und Wissen mithilfe anschaulicher Symbole zusammenzufassen. Dies ist nicht nur eine Unterrichtsstunde, sondern ein echtes Erlebnis, das den Schülern hilft, beim Einstieg in die digitale Welt selbstbewusster zu werden.

Der emotionale Höhepunkt des Programms war der Austausch mit Meister Nguyen Minh Hao – einem IT-Experten, der seit seiner Kindheit auf einem Ohr taub ist und nun einen Rollstuhl benutzt. Herr Hao erzählte von seiner Kindheit, als er in Flüssen tauchte, um Fische zu fangen, den beschwerlichen Schulweg meisterte und seinen Traum nicht aufgab, obwohl er oft dachte, er müsse ihn aufgeben.

Die Geschichte des Redners Nguyen Minh Hao über die Überwindung von Schwierigkeiten gibt behinderten Schülern Zuversicht: Jeder Traum verdient es, Flügel zu erhalten.

Herr Hao studierte zunächst in armen Verhältnissen in Kien Giang und hat sich seitdem intensiv mit seinem Studium beschäftigt, ein Vollstipendium erhalten, einen Masterstudiengang abgeschlossen und forscht derzeit an KI-Anwendungen zur Unterstützung von Menschen mit Behinderungen. Seine Geschichte ist ein klares Zeugnis dafür: Jeder Traum verdient Flügel, und Technologie kann – wenn man sie richtig einsetzt – durchaus das Werkzeug sein, das die Tür zur Zukunft öffnet.

17 Jahre ununterbrochener Einsatz für inklusive Bildung

Das diesjährige Ausbildungsprogramm markiert das 17. Jahr, in dem SCG die Schule für behinderte Kinder in Ba Ria – Provinz Vung Tau – bei ihrem Ziel einer gleichberechtigten Bildung begleitet. Von unterstützenden Einrichtungen über Aktivitäten zur Förderung von Lebenskompetenzen bis hin zur Berufsorientierung hat SCG stets versucht, die Kinder umfassend zu fördern – körperlich, geistig und im Hinblick auf ihre zukünftige Karriere.

Mit den entsprechenden Befugnissen und dem richtigen Zugang kann jeder Schüler selbstbewusst in die digitale Welt eintreten – und seine Träume verwirklichen.

Praween Wirotpan, stellvertretender Landesdirektor von SCG in Vietnam, erklärte: „Wir glauben, dass der Abbau sozialer Ungleichheit in der Bildung beginnen muss. Wenn Kinder mit Behinderungen Chancen und angemessene Unterstützung erhalten, können sie sich voll engagieren und einen Beitrag zur Gesellschaft leisten. Dies ist auch der Schwerpunkt der nachhaltigen Entwicklungsstrategie ESG 4 Plus, die SCG verfolgt – insbesondere das Ziel der Ungleichheitsreduzierung und die Ausrichtung auf inklusives grünes Wachstum.“

Über das Cybersicherheitstraining hinaus baut die SCG Group in Zusammenarbeit mit dem Disability and Development Center (DRD) die Berufsberatung und die Vermittlung von Lebenskompetenzen für Schüler mit Behinderungen schrittweise aus. Durch praktische Programme werden Kinder mit dem nötigen Wissen und den Fähigkeiten ausgestattet, um ihre Zukunft aktiv zu gestalten, ungeachtet physischer Barrieren. Wertvoller als Wissensschutzschilde sind das Selbstvertrauen und der Ehrgeiz, die in jedem Kind geweckt werden. Das ist die Grundlage für eine inklusive Gesellschaft, in der kein Kind zurückgelassen wird.

PV

Quelle: https://tienphong.vn/ao-giap-an-toan-mang-bao-ve-hoc-sinh-khiem-thinh-tren-khong-gian-so-post1749535.tpo