Usnesení č. 71-NQ/TW: Učitelé mohou pracovat s klidem v duši, být oddaní a oddaní svému povolání.

Zvláštní a vynikající politika

Významným bodem, u kterého se očekává výrazná změna, je zvláštní a mimořádná preferenční politika pro učitele. Usnesení č. 71-NQ/TW jasně uvádí, že je nutné zvýšit příspěvek na preferenční povolání pro předškolní a všeobecné vzdělávací instituce na nejméně 70 % pro učitele, nejméně 30 % pro zaměstnance a 100 % pro učitele v extrémně obtížných oblastech, pohraničních oblastech, na ostrovech a v oblastech s etnickými menšinami.

V prvních dnech příprav na nový školní rok 2025–2026 se informace o usnesení č. 71-NQ/TW rychle šířily a přinesly radost učitelům, kteří zůstávají ve školách a vesnicích v horských oblastech, kde se stále hromadí potíže.

Paní Hua Thi Nhung, učitelka na škole Ban Lu, základní a střední škole Tan Son (Tan Ky, Thai Nguyen ), se dojemně podělila: „Opravdu nás to hřeje. Toto usnesení je jasnou ukázkou pozornosti strany a státu vůči učitelům v odlehlých oblastech. Vylepšená preferenční politika pomůže učitelům cítit se v práci bezpečně, stabilizovat jejich životy a udržet si profesi po dlouhou dobu.“

Od roku 2013 je paní Hua Thi Nhung přidělena ke škole, která se nachází na vrcholu průsmyku Ang Toong. 100 % zdejší studentů jsou děti etnika Dao, z nichž mnohé musí každý den stoupat do kopce a přecházet lesy, aby se dostaly do třídy. Učitelé jsou však stále oddaní svým třídám a škole, jako by to bylo poslání, které nelze zastavit.

Podobně paní Hoang Thi Thuy - Základní škola Sin Cheng č. 1 (Sin Cheng, Lao Cai ) s více než 15 lety zkušeností ve školách v obtížných oblastech chápe útrapy a potíže učitelů v obzvláště obtížných oblastech, pohraničních oblastech, ostrovech a oblastech s etnickými menšinami.

Paní Thuy se svěřila: „Mnoho mých kolegů akceptuje bydlení daleko od svých rodin, aby mohli zůstat ve škole a předávat znalosti svým studentům. Jsou učitelé, jejichž domovy jsou od školy vzdáleny 40–50 km, a proto cestují domů jednou týdně, což je 40 km a tam i zpět.“

Palivo a cestovní výdaje jsou tedy poměrně vysoké. Nemluvě o tom, že lesní cesty a období dešťů jsou obtížné, vozidla se často porouchávají a je třeba je opravovat a každý měsíc se musí část platu odečítat na údržbu vozidla. Proto jsme byli s kolegy velmi nadšení, když se příspěvek zvýšil.

Paní Thuyová dodala, že usnesení č. 71-NQ/TW obsahuje zvláštní a mimořádné preferenční zásady pro učitele; zvyšuje preferenční příspěvky pro předškolní a všeobecné vzdělávací instituce. Díky této zásadě se zlepší život učitelů, a tím se vytvoří příznivější podmínky pro vzdělávání, výměnu odborných znalostí, nákup vhodných učebních pomůcek a lepší přístup k digitálním technologiím, aby je mohli efektivněji využívat ve výuce.

„Pokud se kapesné zvýší, zvýší se i náš celkový příjem a s touto částkou můžeme více investovat do nákupu výukového vybavení a užitečných softwarových balíčků, které budou sloužit k efektivní výuce. Když je kapesné vysoké, zlepší se i osobní život, a tím i lepší nálada, klid při práci na vysočině a dostatek financí na péči o rodinu,“ řekla paní Thuyová.

Studenti střední školy To Vinh Dien (O Cho Dua, Hanoj). Foto Dinh Tue

Udržení talentovaných lidí, zlepšení kvality vzdělávání

Usnesení č. 71-NQ/TW nejen podporuje učitele, ale také stanoví směry pro rozšiřování a přilákání talentů do vzdělávacího sektoru. Konkrétně budou existovat politiky a mechanismy pro mobilizaci talentovaných lidí mimo učitelský sbor k účasti na výuce, zavedení systému spolupracujících lektorů ve vzdělávacích institucích a povzbuzení odborníků k vedení vědeckého výzkumu ve školách. Očekává se, že tyto mechanismy přispějí ke zmenšení rozdílů mezi vzděláváním ve zvýhodněných a znevýhodněných oblastech.

Na základní škole Yen Lo pro etnické menšiny (Thien Hoa, Lang Son) se zástupce ředitele školy pan Lam Van Van podělil: „Škola má v současné době 27 zaměstnanců a učitelů, ale život je stále těžký. Tato politika zvyšování kapesných je skutečně skvělým zdrojem motivace.“

Nejenže to udržuje pracující učitele, ale také to otevírá příležitosti k přilákání více mladých, odborně kvalifikovaných učitelů do školy. Je zřejmé, že vydání vynikajících preferenčních politik, jak je uvedeno v rezoluci 71, je důležitým krokem k zajištění spravedlivého přístupu k politikám a kariérnímu rozvoji.

Pokud bude tato politika plně implementována, pomůže překonat nedostatek učitelů ve znevýhodněných oblastech a zároveň postupně zmenšit rozdíly v kvalitě vzdělávání mezi regiony. Z dlouhodobého hlediska je to také předpoklad pro vytvoření týmu vysoce kvalifikovaných a oddaných učitelů schopných ujmout se úkolu zásadní a komplexní reformy vzdělávacího systému země.

Učitel Hua Thi Nhung prohlásil: „Až budou naše životy v bezpečí, budeme se celým srdcem věnovat našim studentům. Navzdory těžkostem, dokud budeme uznáváni, nebudeme váhat v tomto povolání i nadále ‚vystupovat‘.“

Usnesení č. 71-NQ/TW tedy nejen potvrzuje klíčovou roli vzdělávání v národním rozvoji, ale také jasnou ukázkou skutečného zájmu o učitele. Zvláštní preferenční politiky budou „tlačítkem“ k vytvoření zlomového bodu na cestě inovací, který přivede vietnamské vzdělávání k rychlému, udržitelnému a podstatnému rozvoji.

Paní Phan Thi Xuan Thu - ředitelka základní školy Phuc Dong (Phuc Loi, Hanoj) se také podělila o: Tato preferenční politika si klade za cíl povzbudit a motivovat učitelský sbor a vytvořit tak větší motivaci pro manažery, učitele a zaměstnance, aby drželi pohromadě a přispívali k věci vzdělávání lidí. Nová politika přináší nadšení celému učitelskému sboru.

Zejména pro kolegy v extrémně obtížných oblastech, pohraničních oblastech, ostrovech, oblastech etnických menšin, mnoho lidí tráví mládí téměř se svými studenty. Čas na rodinu je omezený, takže tato opatření jim pomáhají cítit se vřeleji a motivují je držet pohromadě. Mladí učitelé jsou také ochotni dobrovolně pracovat v obtížných oblastech...

Střední a vyšší škola pro etnické menšiny Cao Loc (Lang Son). Foto: NVCC

Oddaný, oddaný profesi

Paní Nguyen Thi Dieu, ředitelka mateřské školy Thai Phuong (Tien La, Hung Yen), nedokázala skrýt svou radost po obdržení této informace a sdělila: „Jsme opravdu nesmírně šťastní a nadšení, protože od nynějška vedoucí představitelé strany a státu chápou a berou v úvahu těžkosti a nevýhody předškolního vzdělávání a mají včasnou podporu v podobě preferenčních politik.“

Podle paní Dieu se učitelky v předškolních zařízeních i po mnoha letech obětavosti vždy věnují svému povolání, ale odměna stále neodpovídá povaze práce. Nadcházející zvýšení preferenčních příspěvků pro předškolní a všeobecné vzdělávací zařízení ze strany státu je pozitivním signálem pro ženy, aby se cítily ve své kariéře jistě.

Paní Nguyen Thi Tuyen, zástupkyně ředitelky mateřské školy An Khanh B (An Khanh, Hanoj), zdůraznila význam tohoto usnesení a uvedla, že v usnesení 71 jsou shrnuty nadcházející politiky strany a státu v oblasti vzdělávání, zejména v oblasti předškolního vzdělávání. To přináší učitelskému sboru mnoho naděje a novou vitalitu.

„Zaměstnanci veřejných mateřských škol po mnoho let trpěli mnoha nevýhodami a nízkými platy. Nadcházející zvýšení příspěvků státem na nejméně 30 % bude pro ně také velkým zdrojem povzbuzení k pokračování v kariéře. Doufáme, že usnesení 71 bude rychle implementováno, aby zaměstnanci, učitelé a ostatní zaměstnanci školy byli více nadšení,“ vyjádřila se paní Tuyenová.

Z praktického hlediska pan Nguyen Khac Hop - ředitel základní školy Dai Mo 3 (Tay Mo, Hanoj) poznamenal, že usnesení č. 71-NQ/TW zmiňuje řadu strategických bodů pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy do roku 2045, včetně zvýšení příspěvků pro učitele a zvýšení výdajů na vzdělávání.

„Z pohledu řízení na místní úrovni si myslím, že usnesení č. 71-NQ/TW se skutečně dotklo srdcí učitelů. Protože po mnoho let se pedagogové, jako jsme my, zajímali o obavy našich kolegů. To znamená, že platy se nezvýšily, ale zboží se zvýšilo, platy nestačí na pokrytí životních nákladů. Proto mnoho učitelů musí dělat jinou práci,“ sdělil pan Hop.

Usnesení č. 71-NQ/TW navíc vyřešilo a urovnalo dlouhodobý problém „chleba s máslem“. Pan Nguyen Khac Hop věří, že až bude usnesení uplatněno, budou učitelé velmi šťastní a nadšení, protože nastal čas, aby učitelské povolání bylo řádně uznáno stranou, státem a lidem. Díky tomu se učitelé budou cítit bezpečně ve své práci, oddaní a oddaní svému povolání.

„Při správném investování se kvalita komplexního vzdělávání postupně zlepší. Načasování vydání rezoluce 71 politbyrem je velmi aktuální a vytváří předpoklady a odrazový můstek pro učitele k formování budoucích generací – majitelů země v éře národního rozvoje,“ řekl pan Nguyen Khac Hop – ředitel základní školy Dai Mo 3 (Tay Mo, Hanoj).

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-nha-giao-yen-tam-cong-tac-tan-tam-tan-tuy-voi-nghe-post746333.html