Zvýšit příležitosti pro účastníky náboru učitelů
V rozhovoru pro tisk před novým školním rokem ministr Nguyen Kim Son ohledně politiky náboru učitelů uvedl, že ihned poté, co Národní shromáždění schválilo zákon o učitelích, ministerstvo školství a odborné přípravy proaktivně vyvinulo systém dokumentů, které povedou k jeho implementaci. Zejména pokud jde o nábor učitelů, ministerstvo vypracovává oběžník s pokynem, aby ministerstvo školství a odborné přípravy převzalo vedení při implementaci, nebo aby doporučilo provinčnímu lidovému výboru decentralizovat a delegovat pravomoci v souladu s místními podmínkami.
Ministr Nguyen Kim Son
FOTO: MOET
„Výše uvedený přístup zajišťuje realizaci politiky snižování počtu zprostředkovatelů, synchronizaci kvality náboru (jednorázový nábor lze na základě výsledků zkoušek zaregistrovat k přijetí do mnoha škol), úsporu nákladů, zvýšení příležitostí pro účastníky náboru; zároveň přispívá k překonání situace místního přebytku a nedostatku učitelů a zajišťuje strukturu personálu podle ročníku, předmětu a vzdělávacích aktivit,“ uvedl ministr školství a odborné přípravy.
Pan Kim Son dále uvedl, že ministerstvo školství a odborné přípravy připravuje vyhlášku, která podrobně upraví řadu článků zákona o učitelích, včetně předpisů o obsahu a formě náboru učitelů. Jak se očekává, nábor bude zahrnovat 2 kola zkoušek, což je v souladu se současnými předpisy o náboru státních zaměstnanců.
Vedoucí školského sektoru však uvedl svůj plán: „Druhé kolo – z hlediska odbornosti a profese bude koncipováno odlišně, bude úzce navazovat na skutečný proces výuky a vzdělávacích aktivit a zajistí řádné posouzení pedagogických schopností a odborných dovedností kandidátů na každé úrovni vzdělávání a odborné přípravy. Očekává se, že se bude jednat o důležitou inovaci, jejímž cílem bude překonat dřívější omezení při uplatňování obecného mechanismu státních zaměstnanců bez zohlednění specifických charakteristik učitelské profese.“
Podle ministra Kim Sona ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době dokončuje návrh podrobných předpisů o platech, příspěvcích a politikách na přilákání a podporu učitelů.
„V souladu s tím se očekává, že se základní plat všech učitelů zvýší nejméně o 2 miliony VND a maximálně o 5–7 milionů VND na osobu a měsíc. Toto zvýšení se počítá pouze ze základního platu, bez započítání dalších příplatků,“ informoval pan Kim Son.
Navrhněte, aby obce najaly dostatek přidělených zaměstnanců.
Pokud jde o nedostatek učitelů, ministr školství a odborné přípravy uvedl jako hlavní důvod omezené zdroje pro nábor učitelů. V některých předmětech, jako jsou informační technologie, cizí jazyky a umění, je obtížné získat studenty, protože příjmy učitelů jsou stále nízké. Proces přidělování a náboru zaměstnanců je navíc v mnoha lokalitách pomalý a zdlouhavý.
Pan Kim Son uvedl, že ministerstvo školství a odborné přípravy tváří v tvář této situaci zavádí mnoho řešení, jako například: nařizuje vzdělávacím institucím, aby otevřely hlavní školní řády, školí učitele podle skutečných potřeb lokalit, zejména specifických předmětů; požaduje, aby obce najaly dostatek přidělených zaměstnanců; nařizuje obcím, aby přezkoumaly a uspořádaly školní síť; pilotní testování mechanismu autonomie v některých veřejných předškolních zařízeních a všeobecných školách; podporu socializace...
Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž požádalo obce, aby proaktivně přijímaly dostatek přidělených zaměstnanců, měly zavedeny politiky na přilákání a podporu učitelů a zajistily financování pro implementaci učitelských smluv v souladu s předpisy.
Podle pana Kim Sona bude v období 2022–2026 politbyro doplněno o 65 980 míst v sektoru vzdělávání. Ve dvou školních letech 2022–2023 a 2023–2024 země přijme více než 40 000 učitelů. Vzhledem k neustálému nárůstu počtu studentů a tříd však prudce vzrostla i poptávka po učitelích (ve školním roce 2023–2024 bude potřeba o 13 676 učitelů více; ve školním roce 2024–2025 bude potřeba přibližně o 22 000 učitelů více). V mnoha lokalitách proto stále chybí učitelé.
Na konferenci o rozvržení úkolů pro nový školní rok premiér také požádal o přezkoumání skutečnosti, proč v celé zemi chybí učitelé, ale kvóty přidělené obcím nebyly vybrány, a zároveň požádal, aby se studentům v žádném případě nenechávalo bez škol, učitelů, jídla nebo oblečení.
Zdroj: https://thanhnien.vn/luong-co-ban-nha-giao-se-tang-2-7-trieu-dong-chua-ke-cac-phu-cap-185250903181319251.htm
Komentář (0)