
Podle zprávy paní Le Thi Bich Lien, ředitelky Ministerstva školství a odborné přípravy (DET), má provincie Lam Dong po reorganizaci 5 pohraničních obcí. Jedná se o chudé obce s omezenou infrastrukturou a podíl etnických menšin v nich činí přes 40 %.
Počet studentů, kteří předčasně ukončují školní docházku, je stále vysoký kvůli obtížným rodinným podmínkám, složitému terénu a obtížnému přístupu ke vzdělávacím zařízením.

Podle statistik ke konci června 2025 má 5 pohraničních obcí v současnosti 47 vzdělávacích institucí (39 veřejných škol a 5 soukromých škol). Stále však chybí zázemí a pedagogický sbor není jednotný, zejména učitelé specifických předmětů.
V této situaci je zřízení základních a středních internátních škol nanejvýš nezbytné pro splnění požadavků vzdělávacích úkolů.

Soudruh Le Thi Bich Lien navrhl výstavbu škol s přibližně 30 třídami a kapacitou více než 1 000 studentů.
Místní průzkum také ukázal, že se lidé těší na internátní školu pro etnické menšiny, aby jejich děti mohly pohodlně chodit do školy.
Školy v pohraničních oblastech budou zavádět specifické vzdělávací programy vhodné pro regionální podmínky, podporovat učitele a studenty, poskytovat odpovídající výukové a učební vybavení a posilovat vzdělávání v oblasti národní obrany a bezpečnosti.
Ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Le Thi Bich Lien

Analýzou oddělení a poboček je zjištěno, že v územním plánování stále přetrvávají potíže a nedostatky a v některých oblastech se plánování překrývá a je třeba jej vyřešit.

V této fázi však existují dvě školy, u kterých pravděpodobně začne výstavba dříve: Základní a střední škola Thuan Hanh a Základní a střední škola Thuan An.

Místopředseda provinčního lidového výboru Lam Dong Le Trong Yen na schůzi zdůraznil: „Výstavba 5 etnických internátních škol je nesmírně důležitá, přispívá ke zlepšení znalostí lidí, snižování chudoby, rozvoji socioekonomického systému a zajišťuje bezpečnost a pořádek v pohraničních oblastech provincie Lam Dong.“
Proto je zapotřebí specifický mechanismus pro podporu pokroku projektu. Oddělení a pobočky se musí koordinovat a zaměřovat na každý konkrétní krok k podpoře projektu. Musí být flexibilní, nečekat, ale proaktivně definovat práci každé jednotky, aby mohly rychle a efektivně radit a implementovat projekt.

Místopředseda provinčního lidového výboru Lam Dong Le Trong Yen požádal ministerstvo školství a odborné přípravy, aby brzy vybudovalo organizační strukturu škol. Ministerstvo zemědělství a životního prostředí proaktivně přezkoumalo pozemkové fondy a flexibilně zařídilo a vyměnilo vhodné typy pozemků. Ministerstvo výstavby kontaktovalo příslušná ministerstva a agentury, aby navrhly modelové školy, které odrážejí kulturní identitu regionu.
Pokynem premiéra je budovat školy v pohraničních obcích s rychlostí a odvahou. Žádáme proto tajemníky stran a předsedy lidových výborů pěti pohraničních obcí, aby to označili za obzvláště důležitý politický úkol.
Místopředseda provinčního lidového výboru Lam Dong Le Trong Yen
„Ministerstva, sektory a obce musí vypracovat velmi podrobné scénáře a postupně je realizovat. Cílem je, aby do 30. srpna 2026 byly všechny školy dokončeny a připraveny přivítat studenty v září 2026,“ zdůraznil místopředseda provinčního lidového výboru Lam Dong Le Trong Yen.
Mezi 5 pohraničních obcí provincie Lam Dong patří: Quang Truc, Thuan Hanh, Tuy Duc, Thuan An a Dak Wil (patřící do okresů Dak Song, Dak Glong, Dak Rlap, Tuy Duc a Cu Jut staré provincie Dak Nong).
Zdroj: https://baolamdong.vn/day-nhanh-ke-hoach-xay-5-truong-dan-toc-noi-tru-o-khu-vuc-bien-gioi-lam-dong-386338.html
Komentář (0)