Standardizovat specializované vzdělávací programy

Specializované školy si kladou za cíl rozvíjet talenty v určitých předmětech na základě zajištění komplexního všeobecného vzdělání , vytváření zdroje pro výchovu talentů a splňování rozvojových potřeb země.

Specializované střední školy doposud proaktivně a flexibilně vyvíjely školní programy na základě pokynů Ministerstva školství a odborné přípravy (oficiální vyhláška 4171/BGDĐT-GDTrH ze dne 26. srpna 2022). Lze říci, že se jedná o přední vzdělávací instituce v realizaci pokynu Ministerstva školství a odborné přípravy o delegování iniciativy na všeobecné školy; vytváření školních programů vhodných pro dané podmínky a cíle s cílem realizovat komplexní vzdělávání a maximalizovat potenciál a kreativitu studentů.

Je však nutné otevřeně přiznat, že vzdělávací plány některých specializovaných škol se stále silně zaměřují na organizaci vzdělávání pro vynikající studenty; měkké dovednosti, praxe, experimenty, vědecký výzkum atd. nebyly posíleny.

Existují školy, které nejsou skutečně autonomní ve své odbornosti a proaktivní při tvorbě vlastních specifických vzdělávacích plánů vhodných pro místní podmínky a populaci studentů. Potřeba samostatného právního dokumentu, který by konkrétně upravoval obsah programu dalšího vzdělávání pro specializované předměty, aby byla zajištěna konzistence v organizaci výuky mezi lokalitami a vzdělávacími institucemi, je naléhavá.

Ministerstvo školství a odborné přípravy nedávno oznámilo návrh Programu pokročilého vzdělávání pro odborné předměty pro specializované střední školy. V kontextu široce zaváděného Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 se jedná o jasný a jednotný právní koridor pro školy, aby mohly vypracovat systematický plán specializovaného vzdělávání, posílit jednotu a propojení v systému specializovaných škol v celé zemi, podpořit inovace v specializované výuce, podpořit vynikající studenty atd.

Vedoucí pracovníci mnoha specializovaných škol potvrdili hodnotu tohoto programu a uvedli, že se jedná o důležitý krok ke zlepšení kvality klíčového vzdělávání a výchově vysoce kvalitních lidských zdrojů v budoucnu. Oficiální rámcový program pomáhá sjednotit obsahové a výstupní standardy, zvýšit iniciativu při budování týmu specializovaných učitelů, investovat do vybavení, vytvořit podmínky pro studenty, aby systematicky a dlouhodobě získávali pokročilé znalosti, a zejména zajistit spravedlnost v specializovaném vzdělávání v celé zemi.

Podle návrhu je program pokročilého vzdělávání o 15 předmětech vyučovaných na specializovaných středních školách postaven na principu zdokonalování se oproti předmětovému programu stanovenému v oběžníku č. 32/2018/TT-BGDDT, nezahrnuje rozšířený obsah nad rámec obsahové jednotky znalostí daného předmětu, má mezinárodní přístup a neustále inovuje v souladu se světovými trendy.

Experimentální a praktický obsah je obohacen o přírodovědné předměty; zároveň se podporuje využívání informačních technologií a studenti se specializací se orientují ve využívání a používání technologií umělé inteligence. Program má 70 vyučovacích hodin/školní rok (odborné předměty: literatura, matematika, cizí jazyk) a 52 vyučovacích hodin/školní rok (odborné předměty: dějepis, zeměpis, fyzika, chemie, biologie, informatika) a má povinný obsah a povinně volitelné předměty (tvoří přibližně 20 % délky programu dalšího vzdělávání).

Aby však byl program skutečně proveditelný a nejefektivnější, je nezbytné mít oddané, zodpovědné a praktické názory učitelů a školských administrátorů, zejména těch, kteří pracovali a pracují na specializovaných středních školách. Spolu s tím je nutná důkladná a včasná příprava podmínek pro realizaci programu, zejména lidského faktoru a kapacity týmu.

Program lze efektivně realizovat pouze tehdy, je-li k dispozici tým učitelů se solidními odbornými schopnostmi, rozsáhlými znalostmi daného předmětu, zběhlostí v aktivních metodách výuky a schopností vést studenty k realizaci vzdělávacích projektů, výzkumu, účasti na soutěžích vynikajících studentů a mezinárodních soutěžích.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/chuan-hoa-chuong-trinh-giao-duc-chuyen-post741071.html