সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় শিক্ষা ব্যবস্থা পুনর্গঠন

GD&TĐ - একীভূত হওয়ার পর, কিছু এলাকা প্রত্যন্ত অঞ্চলে শিক্ষক ঘাটতির সমস্যা সমাধান, শিক্ষার মান উন্নত করা এবং জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকার ছাত্র ও শিক্ষকদের জন্য নীতিমালা রক্ষণাবেক্ষণ নিশ্চিত করা শুরু করে।

উন্নতমানের এয়ার কন্ডিশনিং

দ্বি-স্তরের সরকার বাস্তবায়নের পর, ডাক প্লো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় (ডাক প্লো, কোয়াং এনগাই) ধীরে ধীরে মানব সম্পদের অসুবিধা কাটিয়ে উঠছে, জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য একটি বোর্ডিং স্কুল মডেলের দিকে এগিয়ে যাচ্ছে।

স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ ড্যাং কোওক ভু বলেন: ২০২৪ - ২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান এবং চারুকলার জন্য শিক্ষকের অভাব রয়েছে। শিক্ষকদের নিশ্চয়তা নেই, তাই স্কুলের পরিচালনা পর্ষদকে একই সাথে পদ ধারণ করতে হবে।

“চারুকলা বিষয়ে, সঙ্গীত শিক্ষক শিক্ষার্থীদের পড়ান। শিক্ষাদানের চাহিদা মেটাতে, শিক্ষকদের ইন্টারনেটে গবেষণা করতে হবে এবং তাদের জ্ঞান উন্নত করতে হবে। যদিও তারা সপ্তাহে মাত্র একটি পাঠের মাধ্যমে মৌলিক জ্ঞান শেখান, তবে এটি বিষয়ভিত্তিক নয়, তাই এটি শিক্ষার্থীদের শেখার মানকে কিছুটা প্রভাবিত করে,” বলেন মিঃ ভু।

নতুন শিক্ষাবর্ষে শিক্ষক নিশ্চিত করতে এবং শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য, ডাক প্লো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় ২ জন অতিরিক্ত প্রাথমিক বিদ্যালয় শিক্ষক এবং ২ জন মাধ্যমিক বিদ্যালয় শিক্ষক নিয়োগের জন্য নিবন্ধিত হয়েছে; একই সাথে, সীমান্তবর্তী এলাকার শিক্ষার্থীদের চাহিদা পূরণের জন্য লাও ভাষা জানা ২ জন শিক্ষকের প্রস্তাব করা হয়েছে।

একীভূতকরণের পর, ডাক প্লো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় প্রাথমিকভাবে ৮ম এবং ৯ম শ্রেণীর জন্য একটি বোর্ডিং স্কুল প্রতিষ্ঠার জন্য একটি প্রকল্পও তৈরি করে। এই মডেলটির লক্ষ্য স্কুল থেকে ১৫-২৫ কিলোমিটার দূরে অবস্থিত ডাক নোং এবং ডাক মান গ্রামের শিক্ষার্থীদের স্বাগত জানানো। “সীমান্ত জলবায়ু কঠোর, ভারী বৃষ্টিপাত এবং পিচ্ছিল রাস্তা সহ, শিক্ষার্থীদের উপস্থিতির হারকে প্রভাবিত করে।

"আমরা আশা করি বোর্ডিং স্কুল মডেলটি শীঘ্রই অনুমোদিত হবে এবং উপযুক্ত সুযোগ-সুবিধা বিনিয়োগ করা হবে। স্কুলে থাকার ব্যবস্থার মাধ্যমে, শিক্ষকরা মানসিক শান্তিতে পড়াতে পারবেন এবং শিক্ষার্থীরা আরও স্থিতিশীল শিক্ষার পরিবেশ পাবে," মিঃ ভু বলেন।

পরিসংখ্যান অনুসারে, গত শিক্ষাবর্ষে, স্কুলে ৬৮ জন শিক্ষার্থী ছিল যারা নিয়ম অনুসারে বোর্ডিং ব্যবস্থা উপভোগ করেছিল। এছাড়াও, বিশেষ করে কঠিন এলাকার শিশুরা পড়াশোনার খরচের জন্য সহায়তা পেয়েছিল এবং দাতাদের সহায়তায় তাদের বই, পোশাক ইত্যাদি দিয়ে সহায়তা করা হয়েছিল।

গিয়া লাইয়ের একটি সীমান্তবর্তী কমিউনে সবকিছুর অভাব রয়েছে এমন একটি সম্মিলিত শ্রেণী। ছবি: নগুয়েন ডাং

তবে, ডাক ম্যানের মতো সমস্ত এলাকা সীমান্তবর্তী কমিউনে নেই, তাই একই শ্রেণী/বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে সহায়তা নীতিতে পার্থক্য রয়েছে। অতএব, স্কুল আশা করে যে কর্তৃপক্ষ শীঘ্রই এই এলাকাটিকে সীমান্তবর্তী বা বিশেষভাবে কঠিন এলাকায় যুক্ত করার কথা বিবেচনা করবে, যাতে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের জন্য পর্যাপ্ত নীতি নিশ্চিত করা যায়।

একইভাবে, হুইন থুক খাং উচ্চ বিদ্যালয়ে (আইএ গ্রাই, গিয়া লাই) ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে ১২ জন শিক্ষকের অভাব রয়েছে, যার ফলে অস্থায়ী চুক্তিতে নিয়োগ করা হচ্ছে। অধ্যক্ষ এবং উপাধ্যক্ষের মতো ব্যবস্থাপনা কর্মীদের প্রায়শই ক্লাসে শিক্ষকতা করতে হয়, একই সাথে অনেকগুলি ক্লাস অনুষ্ঠিত হয়। ইউনিটটি সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের কাছে নতুন শিক্ষাবর্ষে পর্যাপ্ত শিক্ষক নিয়োগের প্রস্তাব দিয়েছে, যাতে স্থিতিশীল শিক্ষাদান কার্যক্রম নিশ্চিত করা যায় এবং বর্তমান শিক্ষকদের কাজের চাপ কমানো যায়।

একীভূত হওয়ার আগে, দা নাং সিটির পিপলস কাউন্সিল ১৫টি কমিউন এবং ওয়ার্ডের পিপলস কমিটির অধীনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ইউনিটে অতিরিক্ত শিক্ষকের ব্যবস্থা করার জন্য সরকারের ডিক্রি ১১১/২০২২ এর অধীনে স্বাক্ষরিত ৫৮৪টি অতিরিক্ত শ্রম চুক্তি নিয়োগের জন্য রেজোলিউশন ৪১/২০২৫ জারি করে।

তবে, কোয়াং নাম (পুরাতন) -এ, যেখানে ২,৭৯২ জন বেতনভুক্ত শিক্ষক/১,৪০৪টি ক্লাস রয়েছে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত কোটার তুলনায় স্কুলগুলিতে এখনও ৪৩১ জনের ঘাটতি রয়েছে। অতএব, দা নাং (নতুন) -এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সুপারিশ করছে যে সিটি পিপলস কমিটি শীঘ্রই নতুন স্কুল বছরের জন্য শিক্ষক নিয়োগের ব্যবস্থা করবে।

দা নাং-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন হোয়াং নাম বলেন যে, পার্বত্য অঞ্চলের কিছু স্কুলে শিক্ষকের ঘাটতি রয়েছে, যা বহু বছর ধরে চলছে। বিরোধিতা হল যে যত বেশি পরীক্ষা আয়োজন করা হয়, তত বেশি ঘাটতি দেখা দেয় কারণ বেতনভুক্ত অনেক শিক্ষক সরকারি কর্মচারী হওয়ার জন্য পরীক্ষা দেন এবং সমতল ভূমিতে ফিরে যান। প্রশাসনিক সীমানা একীভূত হওয়ার আগে, কোয়াং নাম কঠিন এলাকায় কাজ করার জন্য নিযুক্ত শিক্ষকদের জন্য এককালীন সহায়তা প্রকল্প তৈরি করেছিলেন কিন্তু এখনও এটি পিপলস কাউন্সিলে জমা দেননি।

খসড়া অনুসারে, পাহাড়ি অঞ্চলে শিক্ষকরা কাজ শুরু করলে কোয়াং নাম এককালীন ৫০-১০০ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং এবং প্রতি ব্যক্তির মাসিক জীবনযাত্রার খরচ ১.২-১.৮ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং প্রদান করবে। "শিক্ষকের ঘাটতির সমস্যা আংশিকভাবে সমাধান করতে, প্রত্যন্ত অঞ্চলের স্কুলগুলিকে তাদের কর্মীদের স্থিতিশীল করতে এবং শিক্ষার মান উন্নত করতে এই আকর্ষণ নীতি বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন," মিঃ ন্যাম পরামর্শ দেন।

ডাক প্লো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (ডাক প্লো, কোয়াং এনগাই) শিক্ষার্থীদের স্কুলে যাওয়ার পথ। ছবি: নগুয়েন ডাং

সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের সহায়তার নীতি উত্তরাধিকারসূত্রে পাওয়া

এনগোক রিও কমিউনে (কোয়াং এনগাই), যা এনগোক রিও এবং এনগোক ওয়াং কমিউনের একীভূতকরণের ফলে গঠিত একটি নতুন প্রশাসনিক ইউনিট, স্থানীয় সরকার একীভূতকরণের পর ধীরে ধীরে পুরো স্কুল ব্যবস্থা পর্যালোচনা করেছে।

নগক রিও কমিউনের পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান মিঃ ডাং নগক তিয়েন বলেন: দুই স্তরের সরকার সবেমাত্র কার্যকর হয়েছে, তাই স্থানীয় কর্তৃপক্ষ শিক্ষক, শিক্ষার্থীর সংখ্যা এবং সংশ্লিষ্ট নীতি ও শাসনব্যবস্থা সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহের জন্য স্কুলগুলির সাথে কাজ করবে। সেখান থেকে, স্থানীয় শিক্ষা পরিস্থিতির একটি সারসংক্ষেপ পাওয়া যাবে।

এনগোক রিও বর্তমানে কিন্ডারগার্টেন থেকে জুনিয়র হাই স্কুল পর্যন্ত পাঁচটি স্কুল পরিচালনা করেন। মিঃ তিয়েনের মতে, যখন দুটি কমিউন একীভূত হবে, তখন এটি জনগণ, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য চিকিৎসা ব্যবস্থার উপর কমবেশি প্রভাব ফেলবে।

"তথ্য সংশ্লেষণের পর, এলাকাটি সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের সাথে সমন্বয় সাধন করবে এবং শিশুদের পড়াশোনা এবং জীবনযাত্রার অধিকার এবং শর্তাবলী নিশ্চিত করার জন্য ভারসাম্য বজায় রাখবে এবং যুক্তিসঙ্গত সমন্বয় করবে; যা সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় শিক্ষার মান উন্নত করতে অবদান রাখবে," মিঃ তিয়েন জোর দিয়েছিলেন।

২০২১ সাল থেকে, কোয়াং নাম প্রদেশের পিপলস কমিটি (পুরাতন) রেজোলিউশন ২৭ জারি করেছে যাতে প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশু, শিক্ষার্থী এবং জাতিগত সংখ্যালঘু এবং কেন্দ্রীয় সরকারের কাছ থেকে সহায়তা পাওয়ার যোগ্য নয় এমন শিক্ষার্থীদের জন্য সহায়তা নীতি নির্ধারণ করা হয়েছে।

তদনুসারে, স্থানীয় পলিসি উপভোগকারী শিক্ষার্থীদের জন্য খাদ্য ভাতার স্তর হল 300,000 ভিয়েতনামী ডং/মাস, যা 2021 থেকে 2026 পর্যন্ত স্থায়ী হবে। মূল বেতন বৃদ্ধির সময় ডিক্রি 116/2016 এর অধীনে পলিসি উপভোগকারী শিক্ষার্থীদের সহায়তা স্তরের সাথে মিল রেখে, কোয়াং নাম প্রকল্প উপভোগকারী শিক্ষার্থীদের জন্য সহায়তা স্তর 360,000 ভিয়েতনামী ডং/মাসে বৃদ্ধি করেছে।

এছাড়াও, কোয়াং নাম সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের রান্নার পরিষেবার জন্য তহবিল সহায়তা করার নীতিও গ্রহণ করেছে (৪.৪৭ মিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং/মাস/ভাতা, পরে বৃদ্ধি করে ৫.৪ মিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং করা হয়েছে); জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য বোর্ডিং স্কুল, কেন্দ্রীভূত রান্নার স্কুলগুলি ভিয়েতনামী ডং/মাস/ভাতার চেয়ে ৭০ মিলিয়নেরও বেশি। ২০২২ থেকে ২০২৫ সাল পর্যন্ত ৩ বছরে সহায়তার পরিমাণ ৬৮ বিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং-এরও বেশি।

কোয়াং নাম প্রদেশের পিপলস কাউন্সিল (পুরাতন) কর্তৃক জারি করা উপরোক্ত প্রস্তাবগুলি সরকারের ডিক্রি ১১৬/২০১৬ এর উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছিল। তবে, ডিক্রি ১১৬/২১৬ এখন মেয়াদোত্তীর্ণ হয়ে গেছে এবং ডিক্রি ৬৬/২০২৫ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছে। অতএব, নীতি বাস্তবায়নে বৈধতা এবং ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করার জন্য পূর্ববর্তী প্রস্তাবগুলি প্রতিস্থাপনের জন্য স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে একটি নতুন প্রস্তাবের সমন্বয়, সংশোধন, পরিপূরক এবং একীভূত করতে হবে।

প্রদেশ এবং শহরগুলিকে একীভূত করার আগে, কোয়াং নাম প্রদেশের পিপলস কমিটির অনুরোধে, ২৪শে জুন, কোয়াং নাম প্রদেশের পিপলস কাউন্সিল রেজোলিউশন ৪৮ জারি করে, যেখানে দা নাং শহরের (নতুন) উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে জাতিগত সংখ্যালঘু প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশু, ছাত্র এবং ছাত্রদের জন্য সহায়তা নীতি জারি করার নীতিতে সম্মতি জানানো হয়; এলাকার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নরত প্রতিবন্ধী ছাত্র এবং ছাত্ররা ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকে নীতিগুলি দ্রুত এবং কোনও বাধা ছাড়াই বাস্তবায়নের জন্য।

মি. ন্যামের মতে, সহায়তা নীতিগুলি এলাকার টেকসই দারিদ্র্য হ্রাসের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলেছে, দরিদ্র এবং প্রায় দরিদ্র পরিবারের শিক্ষার মৌলিক সামাজিক পরিষেবাগুলি অ্যাক্সেস করার জন্য বস্তুগত এবং আধ্যাত্মিক জীবন উন্নত করতে অবদান রেখেছে, জাতিগত সংখ্যালঘু পাহাড়ি অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের মধ্যে ঝরে পড়ার হার হ্রাস করেছে; একই সাথে পাহাড়ি অঞ্চলে শিক্ষার মান উন্নত করেছে।

ত্রা ডন প্রাইমারি বোর্ডিং স্কুল ফর এথনিক মাইনরিটিজ (ট্রা লেং, দা নাং) দাতাদের সহায়তায় দূরবর্তী স্কুলগুলিতে শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য একটি স্লাইডিং বোর্ড, ৫৫ ইঞ্চি টিভি এবং ওয়াইফাই ট্রান্সমিটার পেয়েছে। ছবি: এনটিসিসি

দীর্ঘমেয়াদী স্থিতিশীলতা প্রয়োজন

হুইন থুক খাং উচ্চ বিদ্যালয়ের (আইএ গ্রাই, গিয়া লাই) ১,৬০০ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে ১৬.৭% জাতিগত সংখ্যালঘু। অধ্যক্ষ নগুয়েন ভ্যান ট্রুং-এর মতে, বর্তমানে স্কুলে ১৬৫ জন শিক্ষার্থীকে টিউশন ফি থেকে অব্যাহতি দেওয়া হয়েছে অথবা হ্রাস করা হয়েছে; অন্য অনেকেই সুবিধাবঞ্চিত এলাকার নীতিমালার অধীনে বোর্ডিং স্কুল এবং পড়াশোনার খরচ সহায়তা উপভোগ করেন।

তিনটি প্রশাসনিক ইউনিট: ইয়া খা শহর, ইয়া বা কমিউন এবং ইয়া গ্রাং-এর একীভূতকরণের পর নতুন ইয়া গ্রাই কমিউন গঠিত হয়েছিল। যদিও শিক্ষার্থীদের জন্য নীতিমালা আপাতত একই থাকবে, তবুও স্কুলটির কিছু উদ্বেগ রয়েছে।

"দীর্ঘমেয়াদে, যদি আঞ্চলিক শ্রেণীবিভাগ পরিবর্তন হয়, তাহলে জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের সমর্থনকারী নীতিগুলি প্রভাবিত হতে পারে। এটি শিক্ষার মান এবং মাধ্যমিক স্তরে শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার ক্ষমতার উপর উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলবে। আমরা আশা করি যে সমস্ত স্তর স্থিতিশীলতা বজায় রাখবে অথবা শিক্ষার্থীদের অধিকার ব্যাহত না করার জন্য একটি উপযুক্ত রোডম্যাপ থাকবে," মিঃ ট্রুং বলেন।

কোয়াং এনগাইয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিনিধির মতে, প্রশাসনিক সীমানা একত্রিত বা পরিবর্তনের পরে কঠিন এলাকায় অবস্থিত কিছু কমিউনকে নতুন গ্রামীণ মান পূরণকারী কমিউন হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারে। এটি বর্তমানে নীতিটি উপভোগ করছে এমন শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের অধিকার নিয়ে উদ্বেগ তৈরি করতে পারে। অতএব, আপাতত, ইউনিটগুলি পুরানো নীতিগুলি বাস্তবায়ন চালিয়ে যাবে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের সুবিধাবঞ্চিত হতে দেবে না।

দা নাং-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রস্তাব করেছে যে সিটি পিপলস কমিটি অতীতে কোয়াং নাম প্রদেশ এবং দা নাং শহরের পিপলস কাউন্সিল কর্তৃক গৃহীত গুরুত্বপূর্ণ প্রস্তাবগুলি পর্যালোচনা, উত্তরাধিকারসূত্রে গ্রহণ এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করবে, বিশেষ করে শিক্ষা খাতের সাথে সম্পর্কিত প্রকল্প এবং নীতিগুলি।

বিশেষ করে, শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করার জন্য প্রকল্পগুলি দ্রুত বাস্তবায়নের জন্য সম্পদ বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দেওয়ার প্রস্তাব করা হয়েছে, পরবর্তীতে একীভূতকরণ এবং সমকালীন উন্নয়ন প্রক্রিয়ায় স্থানীয়দের মধ্যে ন্যায্যতা নিশ্চিত করা।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/tai-cau-truc-he-thong-giao-duc-vung-kho-post740538.html