উচ্চশিক্ষা আইন সংশোধন: একটি উন্নত শাসন ব্যবস্থা তৈরি করা

জিডিএন্ডটিডি - উচ্চশিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা এবং দক্ষতা উন্নত করা; একটি উন্নত বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালনা ব্যবস্থা গড়ে তোলা, প্রশিক্ষণের মান এবং দক্ষতা উন্নত করা।

উচ্চশিক্ষা আইন সংশোধনের ক্ষেত্রে এটি ছয়টি গুরুত্বপূর্ণ নীতি গোষ্ঠীর মধ্যে একটি।

"ব্যবস্থাপনা - নিয়ন্ত্রণ" থেকে "সৃষ্টি - তত্ত্বাবধান" পর্যন্ত

উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনে (সংশোধিত) প্রস্তাবিত নীতি সম্পর্কে মন্তব্য করতে গিয়ে, হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস এনগো থি ফুওং ল্যান মন্তব্য করেছেন: লক্ষ্য সম্পর্কে, নীতিটি রাষ্ট্রের ভূমিকা "ব্যবস্থাপনা - নিয়ন্ত্রণ" থেকে "সৃষ্টি - তত্ত্বাবধান" -এ স্থানান্তরিত করার দিকনির্দেশনা স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করেছে, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য স্বায়ত্তশাসন বৃদ্ধির পাশাপাশি জবাবদিহিতা এবং স্বাধীন পরিদর্শন।

একসাথে, দলীয় নথিতে প্রধান দিকনির্দেশনাগুলি ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করে, উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনের বিকাশ, আপডেটেড দৃষ্টিভঙ্গি এবং লক্ষ্য সহ, আন্তর্জাতিক অনুশীলনের দিকে এগিয়ে যাওয়ার (বহু-অংশীদার বিশ্ববিদ্যালয় শাসন, বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিলের ভূমিকা সম্প্রসারণ, আউটপুট-ভিত্তিক পর্যবেক্ষণ এবং তথ্য প্রকাশ) ক্ষেত্রে বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ভূমিকার উপর জোর দেওয়া।

নীতিমালার বিষয়বস্তু সকল ধরণের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের আইনি ভূমিকা নির্ধারণ করেছে; বর্ধিত ব্যাপক স্বায়ত্তশাসন: শিক্ষা, সাংগঠনিক কাঠামো, অর্থ, প্রশিক্ষণ সংযোগ... বিশেষ করে প্রশিক্ষণ কর্মসূচি আয়োজনে, নির্দিষ্ট ক্ষেত্র (চিকিৎসা, নিরাপত্তা, আইন) ব্যতীত।

একই সাথে, শাসন মডেলটি উদ্ভাবন করুন: দ্বি-স্তরের মডেল হ্রাস করুন (জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় এবং আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয় ব্যতীত); স্কুল বোর্ডের অধ্যক্ষ এবং চেয়ারম্যানের দায়িত্ব স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করুন, প্রশাসনিক পদ্ধতি হ্রাস করুন এবং পূর্ব-পরিদর্শন থেকে পরবর্তী পরিদর্শনে পরিবর্তন করুন।

শিল্প খোলা, পরিদর্শন এবং প্রশিক্ষণ কার্যক্রমের নিবন্ধন পরিচালনার প্রক্রিয়া একীভূত করা, প্রশাসনিক পদ্ধতির হার উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করতে অবদান রাখে। ডিজিটাল ব্যবস্থাপনা, জাতীয় তথ্য ব্যবস্থা, ইলেকট্রনিক প্রমাণীকরণ এবং আউটপুট মান পরিদর্শনের মাধ্যমে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা বৃদ্ধি পায়।

অত্যন্ত সম্ভাব্য নীতি বাস্তবায়ন সমাধান, বিশেষ করে: শাসন উদ্ভাবনের জন্য ডিজিটাল রূপান্তরকে একটি লিভার হিসেবে ব্যবহার করা; স্বাধীন মান মূল্যায়ন সরঞ্জামের সাথে স্বায়ত্তশাসনের সংযোগ স্থাপন এবং শিক্ষার তথ্যের স্বচ্ছতা; দুর্বল প্রশিক্ষণ ইউনিটগুলির জন্য স্থগিতাদেশের মামলা এবং দায়িত্ব পরিচালনা স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা।

অনুশীলন থেকে, মিসেস এনগো থি ফুওং ল্যান কিছু সীমাবদ্ধতা উল্লেখ করেছেন, যেমন স্বায়ত্তশাসনের স্তর শ্রেণীবদ্ধ করার জন্য একটি কাঠামোর অভাব এবং একই সাথে কর্তৃত্ব প্রদান স্কুলগুলির মধ্যে বৈষম্যের দিকে পরিচালিত করতে পারে। সেখান থেকে, মান মূল্যায়ন এবং অভ্যন্তরীণ ক্ষমতার উপর ভিত্তি করে স্বায়ত্তশাসন স্তরবিন্যাসের জন্য একটি রোডম্যাপ নির্ধারণ করার প্রস্তাব করা হয়েছে। এছাড়াও, পর্যবেক্ষণ এবং জবাবদিহিতা কার্যক্রম নির্দিষ্ট করা হয়নি; লঙ্ঘন ঘটলে পোস্ট-অডিট এবং দায়িত্বের জন্য একটি স্পষ্ট প্রক্রিয়া থাকা প্রয়োজন। অতএব, তথ্য প্রকাশ, পর্যায়ক্রমিক পরিদর্শন এবং ফলাফলের মূল্যায়নের উপর বিধান যুক্ত করা প্রয়োজন।

মিসেস এনগো থি ফুওং ল্যান ব্যবস্থাপনার সকল স্তরে সমন্বয় ব্যবস্থার অভাবের বর্তমান পরিস্থিতির দিকেও ইঙ্গিত করেছেন (বর্তমান মডেলে মন্ত্রণালয়, প্রদেশ, বিভিন্ন বাহিনীর অধীনে স্কুল রয়েছে...); সমগ্র শিল্পের ডেটা সিস্টেমের কোনও একীভূত নিয়ন্ত্রণ নেই, যার ফলে ছড়িয়ে পড়ার ঝুঁকি রয়েছে, যার ফলে শিক্ষার মান কার্যকরভাবে পরিচালনা করা কঠিন হয়ে পড়ে। সেখান থেকে, মন্ত্রণালয় - এলাকা - ব্যবস্থাপনা ইউনিটগুলির মধ্যে একটি সমন্বয় ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠার প্রস্তাব করা হয়েছে; বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ডাটাবেসে পুরো শিল্পকে একীভূত করা, বার্ষিক পরিদর্শন এবং অর্থায়নের ফলাফল প্রকাশ করা।

ছবির চিত্রণ INT।

একটি ডিজিটাল, উন্মুক্ত, নমনীয় এবং আন্তঃসংযুক্ত উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি করা

রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা উন্নত করা এবং একটি উন্নত বিশ্ববিদ্যালয় শাসন ব্যবস্থা তৈরির নীতির লক্ষ্যের সাথে একমত প্রকাশ করে, জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক কমিটির পূর্ণকালীন সদস্য মিঃ বুই হোই সন মন্তব্য করেছেন: খসড়াটি একটি স্বচ্ছ আইনি কাঠামো প্রতিষ্ঠা এবং সরকারি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে দলের নেতৃত্বের ভূমিকা জোরদার করার প্রয়োজনীয়তা স্পষ্ট করেছে। স্বায়ত্তশাসন বৃদ্ধি এবং বহু-অংশীদার শাসনের প্রয়োগের পরিধি সম্প্রসারণের প্রস্তাবিত পরিকল্পনা বর্তমান ত্রুটিগুলি সমাধানের জন্য উপযুক্ত।

তবে, মিঃ বুই হোয়াই সন বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালনায় কেন্দ্রীয় এবং স্থানীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির মধ্যে দায়িত্ব বন্টনের বিষয়ে আরও সুনির্দিষ্ট নিয়মকানুন যুক্ত করার প্রস্তাব করেছেন, পাশাপাশি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান এবং আর্থিক নিয়ন্ত্রণ নিশ্চিত করার জন্য একটি ব্যবস্থাও অন্তর্ভুক্ত করেছেন।

একই সাথে, তিনি বর্তমান শাসন মডেলকে একটি নতুন মডেলে রূপান্তর করার প্রক্রিয়াটি স্পষ্ট করার পরামর্শ দেন (উদাহরণস্বরূপ, কর্তৃপক্ষ হস্তান্তর, একটি স্কুল বোর্ড গঠনের রোডম্যাপ); নীতি বাস্তবায়ন পর্যবেক্ষণের জন্য শাসন কার্যকারিতা (সমান প্রতিযোগিতা, প্রশিক্ষণের মান, বিনিয়োগ আকর্ষণ) মূল্যায়নের মানদণ্ড নির্ধারণ করা উচিত। একই সাথে, প্রশিক্ষণের বিশ্বায়নের প্রবণতা পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য বিশ্ববিদ্যালয় শাসনে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা এবং প্রযুক্তি হস্তান্তরের প্রক্রিয়া বিবেচনা করা প্রয়োজন।

তবে, মূলত খসড়া নীতির সাথে একমত হয়ে, ডঃ ফাম দো নাত তিয়েন উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন যে সমগ্র ব্যবস্থার জন্য রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা উন্নত করার বিষয়টি অস্পষ্ট। বিশেষ করে: এই বিষয়বস্তু "একটি উন্নত বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা তৈরির" লক্ষ্য নির্ধারণ করে, তবে বর্তমানে এই ব্যবস্থার কাঠামো এবং পরিচালনা স্পষ্ট করার জন্য কোনও বিধি নেই।

“বিশ্ব এবং ভিয়েতনামের বর্তমান সাধারণ দৃষ্টিভঙ্গি অনুসারে, আমাদের একটি ডিজিটাল, উন্মুক্ত, নমনীয়, আন্তঃসংযুক্ত, আজীবন শিক্ষামূলক বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি করতে হবে, যার মধ্যে কলেজ, বিশ্ববিদ্যালয়, স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট স্তর অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

"আমি মনে করি, এই নীতির বিষয়বস্তু সঠিকভাবে পূরণ করার জন্য, উপরোক্ত বিষয়বস্তু সহ কিছু নিয়মকানুন থাকা দরকার; যেখানে "উন্মুক্ত", "নমনীয়", "আন্তঃসংযুক্ত" ধারণাগুলি স্পষ্ট করা দরকার। বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার ধারণায় আন্তর্জাতিক অনুশীলনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ পদ্ধতি নিশ্চিত করার জন্য বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থায় কলেজ স্তরের নিয়মকানুন এড়ানো যায় না", ডঃ ফাম দো নাত তিয়েন তার মতামত প্রকাশ করেন।

রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা উন্নত করা এবং একটি উন্নত বিশ্ববিদ্যালয় শাসন ব্যবস্থা তৈরির নীতির সাথে, উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) ৫টি বিষয়বস্তু প্রস্তাব করে: উচ্চশিক্ষা কার্যক্রম কার্যকরভাবে পরিচালনা করা, জড়িত সকল পক্ষকে একত্রিত করা এবং কভার করা; স্বায়ত্তশাসন জোরদার করা, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শাসন ক্ষমতা উন্নত করা এবং রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা; রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি উদ্ভাবন এবং উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থার কার্যক্রমকে সর্বোত্তম করা; প্রশিক্ষণ স্থানগুলির ব্যবস্থাপনাকে একীভূত করা, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা; একটি ন্যায্য, সমান, উচ্চমানের এবং কার্যকর উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করা; শিক্ষার্থীদের চাহিদা আরও ভালভাবে পূরণ করা।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/sua-doi-luat-giao-duc-dai-hoc-kien-tao-he-thong-quan-tri-tien-tien-post737148.html