এটি স্থানীয় কর্তৃপক্ষের বিভ্রান্তি এবং অসুবিধা এড়ায়।
স্কুলের স্থান অপ্টিমাইজ করা
২রা সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বিষয় শ্রেণীকক্ষ সংক্রান্ত প্রবিধানের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক সংক্রান্ত সার্কুলার নং ১৪/২০২৫/TT-BGDDT এবং ১৪/২০২০/TT-BGDDT আনুষ্ঠানিকভাবে কার্যকর হয়েছে।
তদনুসারে, আইটি এবং বিদেশী ভাষার শ্রেণীকক্ষে প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য ন্যূনতম কর্মক্ষেত্র ১.৫ বর্গমিটার; প্রতিটি কক্ষ ৫০ বর্গমিটারের কম নয়। বিজ্ঞান-প্রযুক্তি , সঙ্গীত এবং চারুকলা বিষয়ের জন্য, ন্যূনতম কর্মক্ষেত্র ১.৮৫ বর্গমিটার, প্রতিটি কক্ষ ৬০ বর্গমিটারের কম নয় - পুরানো নিয়মের তুলনায় ১০ বর্গমিটার বৃদ্ধি। অনেক বিষয়ের জন্য ব্যবহৃত বিষয় শ্রেণিকক্ষের জন্য, সর্বোচ্চ প্রয়োজনীয়তা সম্পন্ন কক্ষ অনুসারে ক্ষেত্রফল গণনা করা হবে।
এই নতুন নিয়ম মূল্যায়ন করে, চুয়ং ডুয়ং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হং হা, হ্যানয় ) অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি ভ্যান হং স্বীকার করেছেন যে এই সার্কুলার প্রয়োগের সুবিধা হল শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা-নিরীক্ষার জন্য একটি যুক্তিসঙ্গত স্থান তৈরি করা, যা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্য পূরণ করবে।
তবে, বহু বছর আগে নির্মিত শহরের অভ্যন্তরীণ উচ্চ বিদ্যালয়গুলির জন্য, ছোট শ্রেণীকক্ষ এবং বিষয় কক্ষগুলি এলাকা সম্প্রসারণের চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়। এর জন্য স্থানীয় কর্তৃপক্ষ এবং শিক্ষা খাতের অংশগ্রহণ এবং সহযোগিতা প্রয়োজন।
প্রকৃতপক্ষে, প্রশিক্ষণ সুবিধাগুলি যেগুলি সুযোগ-সুবিধার মান পূরণ করে এবং পর্যাপ্ত কার্যকরী কক্ষ রয়েছে তা শিক্ষার্থীদের শেখার এবং আবিষ্কারের প্রতি আগ্রহ এবং আবেগ তৈরিতে অবদান রাখবে। সেখান থেকে, শিক্ষার্থীরা তাত্ত্বিক জ্ঞান শিখতে, মনে রাখতে এবং শোষণ করতে অনুপ্রাণিত হবে।
ফু নুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের (HCMC) অধ্যক্ষ মিঃ ট্রান কং তুয়ান জানিয়েছেন যে, স্কুলটিতে তথ্য প্রযুক্তি, বিদেশী ভাষা, বিজ্ঞান - প্রযুক্তির মতো বিষয়গুলো পরিবেশনকারী কার্যকরী কক্ষসহ সম্পূর্ণ সজ্জিত সুযোগ-সুবিধা রয়েছে... বিশেষ করে, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদান ও শেখার জন্য ব্যবহৃত শ্রেণীকক্ষের সংখ্যা সুবিধাজনক, যুক্তিসঙ্গত এবং কার্যকরভাবে ব্যবহারের সময়সূচী তৈরিতে সাহায্য করেছে।
অধ্যক্ষ মূল্যায়ন করেছেন যে এবার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সংশোধিত এবং পরিপূরক সার্কুলারে গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রয়োজনীয় মানদণ্ড অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে যাতে স্কুলগুলি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির মানগুলি ভালভাবে বাস্তবায়ন করে এবং পূরণ করে। বিশেষ করে, নতুন সার্কুলার অনুসারে কিছু বিষয়ের শ্রেণীকক্ষের সমন্বয় উপযুক্ত এবং ব্যবহারিক, এবং বহু বছর ধরে স্কুলগুলিতে বাস্তবায়িত হচ্ছে।
"আমার মতে, এই নিয়মকানুন স্কুলগুলিকে কেবল প্রশিক্ষণ সুবিধার ব্যবস্থা, ব্যবহার এবং সর্বোত্তমকরণে সহায়তা করে না, বরং পরিচালনা কর্মীদের খরচ এবং স্কুলের সময়সূচী তৈরির পরিকল্পনা নমনীয়ভাবে বরাদ্দ এবং যুক্তিসঙ্গত করে তোলে," মিঃ ট্রান কং তুয়ান বলেন।
কঠিন স্কুলগুলিকে অগ্রাধিকার
স্থানীয় বাস্তবতা থেকে, থুং নাই প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল ফর এথনিক মাইনরিটিজ (থুং নাই, ফু থো) এর অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন আন তুয়ান বলেন যে বর্তমানে, স্কুলটি ৫০ বর্গমিটারের কম আয়তনের একটি প্রাথমিক স্তরের আইটি কক্ষের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে। বাকি কক্ষগুলি নিয়ম মেনে চলে না। স্কুলের বিষয় কক্ষগুলি ৫৬ বর্গমিটার প্রশস্ত।
বিদ্যালয়টিতে বর্তমানে ১৫টি শ্রেণীতে ৩৫৬ জন শিক্ষার্থী রয়েছে; যার মধ্যে ১৮৭ জন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং ১৬৯ জন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী। ৫ কিমি দূরে অবস্থিত, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে আইটি এবং বিদেশী ভাষা সহ ২টি বিষয় কক্ষ রয়েছে; মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে আইটি, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং বিদেশী ভাষা সহ ৪টি বিষয় কক্ষ রয়েছে।
"নতুন নিয়ম অনুসারে, স্কুলগুলি অনেক সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে কারণ অতীতে মাধ্যমিক বিদ্যালয় স্তরে রাজ্য বিনিয়োগ করেছে, এবং এখন অল্প সময়ের মধ্যে এলাকার চাহিদা পূরণ করতে পারছে না," মিঃ নগুয়েন আন তুয়ান তার উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন।
ট্রান ভ্যান ওন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে (ডং হাং থুয়ান, হো চি মিন সিটি), স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন ভিন বাও চাউ বলেন যে বাস্তবে, ভৌত সুযোগ-সুবিধা এখনও কঠিন, এবং শিক্ষার্থীরা দিনে ২টি সেশন পড়াশোনা করতে পারে না।
তবে, স্কুলটি এখনও ৫৩ বর্গমিটার আয়তনের শিক্ষার্থীদের জন্য বিদেশী ভাষা, আইটি এবং সঙ্গীত শ্রেণীকক্ষ সম্পূর্ণরূপে সজ্জিত করে। সার্কুলার ১৪/২০২৫/টিটি-বিজিডিডিটির নতুন নিয়মের তুলনায়, বিদেশী ভাষা এবং আইটি শ্রেণীকক্ষগুলি প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে। তবে, বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থীর কারণে, সর্বোচ্চ সংখ্যক শিক্ষার্থী/শ্রেণী ন্যূনতম ১.৫ বর্গমিটার/ছাত্র এলাকা নিশ্চিত করে না।
মিসেস নগুয়েন ভিন বাও চাউ-এর মতে, নতুন নিয়মাবলীর অধীনে মান পূরণ করতে, বিনিয়োগ এবং মেরামতের খরচের ক্ষেত্রে স্কুলটি অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়েছে। কক্ষের ক্ষেত্রফল (৫৩ বর্গমিটার সঙ্গীত কক্ষটি সার্কুলার ১৪-এর নতুন নিয়মাবলীর তুলনায় ছোট, যা ৭ বর্গমিটার); সামঞ্জস্য করতে অথবা ভাগ করা বিষয় শ্রেণীকক্ষের কার্যকারিতা সম্পূর্ণরূপে পূরণ করার জন্য সরঞ্জাম যোগ করতে উল্লেখযোগ্য পরিমাণ তহবিলের প্রয়োজন হবে।
এছাড়াও, যদি স্কুলের জমির পরিমাণ সীমিত হয়, তাহলে এলাকার মান পূরণের জন্য নতুন সুযোগ-সুবিধা সম্প্রসারণ বা নির্মাণ করা কঠিন হতে পারে। এছাড়াও, শিক্ষকদের সাধারণ বিষয়ের শ্রেণীকক্ষগুলি কীভাবে কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে হয় সে সম্পর্কে প্রশিক্ষণ দিতে হবে, যাতে কার্যকারিতা এবং সরঞ্জাম সম্পর্কিত নতুন নিয়মকানুন মেনে চলা নিশ্চিত করা যায়।
"যদিও শিক্ষার্থীর সংখ্যা অনেক বেশি এবং স্কুলটি অনেক আগে নির্মিত হয়েছিল, কিছু শ্রেণীকক্ষ মান পূরণ করে না, স্কুল সর্বদা নিশ্চিত করে যে প্রতিটি ভাগ করা বিষয়ের জন্য সম্পূর্ণ সরঞ্জাম রয়েছে, সহজে পরিচালনা এবং অ্যাক্সেসের জন্য পৃথক লকার বা স্টোরেজ এলাকা ব্যবহার করা যেতে পারে। একই সাথে, বিষয় শ্রেণীকক্ষ ব্যবহারের সময়সূচী বৈজ্ঞানিকভাবে ডিজাইন করা হয়েছে, ক্লাসের সময় ওভারল্যাপিং এড়িয়ে যাতে প্রতিটি বিষয়ের পর্যাপ্ত সময় এবং প্রয়োজনীয় স্থান থাকে," মিসেস চাউ বলেন।
দূর করার জন্য কী সমাধান?
বাস্তবিক দৃষ্টিকোণ থেকে, কিম নগক উচ্চ বিদ্যালয়ের (ফু থো) অধ্যক্ষ মিসেস ফান থি হ্যাং হাই প্রস্তাব করেছিলেন যে কক্ষের ক্ষেত্রফলের নিয়মকানুন কমানো উচিত অথবা প্রতিটি শ্রেণী এবং অঞ্চলে শিক্ষার্থীর সংখ্যার উপর ভিত্তি করে ন্যূনতম ক্ষেত্রফল নিয়ন্ত্রণ করা উচিত। নতুন মান পূরণের জন্য, স্কুলগুলির জন্য সুবিধাগুলি সংস্কার এবং মেরামতের ক্ষেত্রে একটি উপযুক্ত আর্থিক সহায়তা নীতি থাকা উচিত।
থাচ কুই প্রাথমিক বিদ্যালয়ে (থান সেন, হা তিন), ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, ১৯টি শ্রেণীতে প্রায় ৬০০ জন শিক্ষার্থী থাকবে বলে আশা করা হচ্ছে। বর্তমানে, স্কুলের বিষয় শ্রেণীকক্ষগুলি মূলত ১৪/২০২০ সার্কুলারের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।
তবে, কিছু কক্ষ নতুন মান পূরণ করেনি কারণ সেগুলি সার্কুলার জারি হওয়ার আগে নির্মিত হয়েছিল, যেমন সঙ্গীত কক্ষ, যা বর্তমানে স্কুলের ব্যবহার সামঞ্জস্য করার পরে মাত্র ৪২ বর্গমিটার আয়তনের। তথ্য প্রযুক্তি ও বিজ্ঞান - প্রযুক্তি কক্ষের আয়তন প্রায় ৪৫ বর্গমিটার, যা নতুন মান পূরণ করে না তবে ভালভাবে ব্যবহার করা হচ্ছে।
অধ্যক্ষ ফান থি থান নগা বলেন যে খুব বেশি সংখ্যক শিক্ষার্থী না থাকায়, স্কুলটি মূলত শিক্ষার পরিবেশ নিশ্চিত করে। আসন্ন পরিকল্পনায়, স্কুলটি ধীরে ধীরে সুযোগ-সুবিধা উন্নত করার জন্য একটি ৩ তলা সদর দপ্তর ভবন নির্মাণের পরিকল্পনা করছে। তবে, যেসব স্কুলের নতুন ভবন নির্মাণের পরিকল্পনা নেই বা নতুন বিনিয়োগ করেছে তাদের জন্য নতুন নিয়মাবলী অবিলম্বে প্রয়োগ করা কঠিন হবে, কারণ পুরানো কক্ষগুলি এখনও ব্যবহারযোগ্য এবং অবসানের সময়সীমা অতিক্রম করেনি।
এদিকে, হুওং খে টাউন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে (হুওং খে, হা তিন) দুটি ক্যাম্পাসে ১,৪০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী রয়েছে, তবে ভৌত সুযোগ-সুবিধা সীমিত। মূল ক্যাম্পাসের জায়গাটি আরও নির্মাণের জন্য যথেষ্ট নয়, তাই স্কুলটি তথ্যবিজ্ঞান, বিদেশী ভাষা, সঙ্গীত, প্রযুক্তির মতো বিষয় কক্ষ তৈরির জন্য পুরানো শ্রেণীকক্ষ ব্যবহার করে... প্রতিটি কক্ষ মাত্র ৪০ বর্গমিটার প্রশস্ত এবং প্রতি শ্রেণীতে ৩৮ জন শিক্ষার্থী রয়েছে।
স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ ট্রান ট্রুং বো বলেন যে জমি এবং তহবিলের অভাবে স্কুলটি নতুন মানসম্মত সুযোগ-সুবিধা তৈরি করতে পারেনি। সার্কুলার ১৪/২০২৫ বাস্তবায়নের জন্য সময় এবং একটি নির্দিষ্ট রোডম্যাপ প্রয়োজন। তার মতে, বড় চ্যালেঞ্জ কেবল এলাকা নয়, কার্যকর শিক্ষাদান নিশ্চিত করার জন্য শ্রেণীকক্ষের ভিতরের শর্তগুলি সম্পন্ন করাও।
সার্কুলারের নতুন প্রয়োজনীয়তার মুখোমুখি হয়ে, হা টিনের স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য সর্বোত্তম শিক্ষার পরিবেশ নিশ্চিত করার জন্য ধীরে ধীরে সামঞ্জস্য, বিদ্যমান সম্পদ ব্যবহার এবং ভবিষ্যতের অবকাঠামো উন্নয়ন পরিকল্পনায় সেগুলিকে একীভূত করে সমস্যাটির সমাধান করছে।
সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ডাং থি থান হুয়েন - ইনস্টিটিউট ফর এডুকেশনাল ম্যানেজমেন্ট রিসার্চ (একাডেমি অফ এডুকেশনাল ম্যানেজমেন্ট) এর প্রাক্তন পরিচালক জোর দিয়ে বলেছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার ১৪/২০২৫-এর নীতি খুবই সঠিক। তবে, স্কুলগুলিকে যে প্রধান সমস্যাটি সমাধান করতে হবে তা হল আর্থিক সমস্যা। স্থানীয় শিক্ষার জন্য বিনিয়োগের সংস্থান কি নিশ্চিত করা হবে? এটি এখনও এমন একটি প্রশ্ন যার উত্তর এক বা দুই দিনের মধ্যে দেওয়া যাবে না তবে এর জন্য একটি রোডম্যাপ প্রয়োজন।
সূত্র: https://giaoductoidai.vn/quy-dinh-moi-ve-phong-hoc-bo-mon-thao-go-vuong-mac-theo-lo-trinh-post741989.html
মন্তব্য (0)