كم تتقاضى المدارس في هانوي مقابل الدروس الإضافية؟

وفقًا للوائح لجنة الشعب في مدينة هانوي ، يتم الاتفاق على مستوى الرسوم الدراسية كتابيًا بين الوالدين والمدرسة، مع التأكد من أنها مناسبة للظروف المحلية ولا تتجاوز الحد الأقصى المنصوص عليه.

على وجه التحديد، تتراوح الرسوم الدراسية في المدرسة الثانوية من 6000 دونج إلى 26000 دونج/طالب/فترة فصل دراسي، اعتمادًا على عدد الطلاب/الفصل.

تتراوح رسوم الدراسة في المدرسة الثانوية ما بين 7000 إلى 32000 دونج/طالب/درس.

تفاصيل مستويات التحصيل القصوى هي كما يلي:

الحد الأقصى للرسوم الدراسية وفقًا للأنظمة في هانوي (لقطة شاشة).

سيتم استخدام 70% من رسوم الأنشطة اللامنهجية في المدرسة لدفع رواتب المعلمين، و15% لدفع تكاليف إدارة الأنشطة اللامنهجية في المدرسة، و15% لدعم تكاليف الكهرباء والمياه والصرف الصحي وإصلاح مرافق التدريس والتعلم اللامنهجي.

لا يجوز لمعلمي الأنشطة اللامنهجية تحصيل أو إنفاق أموال مباشرة على الأنشطة اللامنهجية. يجب أن يوافق مجلس التعليم بالمدرسة على مستوى الإنفاق ونسبة التخصيص، وأن يُنص على ذلك صراحةً في لوائح الإنفاق الداخلية السنوية للوحدة.

لا يتم تنظيم التدريس والتعلم الإضافي في المدارس على مستوى المرحلة الابتدائية.

بالإضافة إلى ذلك، وفقًا للقرار الذي ينص على الرسوم الدراسية لمرحلة ما قبل المدرسة العامة ومؤسسات التعليم العام في المنطقة اعتبارًا من العام الدراسي 2023-2024، فإن الخدمات التعليمية اللامنهجية والمواد الثقافية التي تنفذها المدارس مباشرة تبلغ 15000 دونج / طالب / فترة تدريس.

وينص القرار أيضًا على رسوم خدمات الدعم التعليمي الأخرى مثل أنشطة تعليم مهارات الموجة بمبلغ 15000 دونج / درس، وخدمات الدراسة لمدة جلستين / يوم على مستوى المدرسة الثانوية بمبلغ 235000 دونج / شهر.

تفاصيل الرسوم هي كما يلي:

وفقًا لمشروع التعميم بشأن اللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي الذي طلبت وزارة التعليم والتدريب تعليقاته مؤخرًا، يجب ألا يتجاوز إجمالي وقت التدريس والتعلم وتنظيم الأنشطة التعليمية وفقًا للخطة التعليمية للمدرسة والتدريس والتعلم الإضافي 35 فترة أسبوعيًا للمدرسة الابتدائية، ولا يزيد عن 42 فترة أسبوعيًا للمدرسة الثانوية ولا يزيد عن 48 فترة أسبوعيًا للمدرسة الثانوية.

تعلن المدرسة علنًا عن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي، بما في ذلك الأهداف والمحتوى والمدة ورسوم الدراسة وقائمة المعلمين الذين يدرسون مواد إضافية حتى يتمكن الطلاب الذين يرغبون في أخذ دروس إضافية من التسجيل طواعية.

كما يحدد المشروع خمسة مبادئ للتعليم والتعلم الإضافي. وبناءً عليه، لا يمكن تنظيم التعليم والتعلم الإضافي إلا عند حاجة الطلاب إليه، وتطوعهم في حضوره، والحصول على موافقة أولياء أمورهم.

لا يجوز للمنظمات والأفراد الذين ينظمون التدريس والتعلم الإضافي استخدام أي شكل لإجبار الطلاب على أخذ دروس إضافية.

يجب أن يساهم محتوى التدريس والتعلم الإضافي في تعزيز وتحسين المعرفة والمهارات وتعليم الشخصية للطلاب؛ ويجب ألا يتعارض مع أحكام القانون الفيتنامي، ويجب ألا يحتوي على تحيزات حول العرق أو الدين أو المهنة أو الجنس أو الوضع الاجتماعي أو العادات والتقاليد في فيتنام.

يجب أن تكون مدة ووقت ومكان الدروس الإضافية مناسبة لنفسية ووظائف أعضاء كل فئة عمرية، وتضمن صحة الطلاب، وتتوافق مع القواعد القانونية المتعلقة بالأمن والنظام والسلامة والصحة البيئية في المناطق التي تقام فيها الدروس الإضافية.

ويؤكد المبدأ على عدم تقليص محتوى البرنامج الدراسي في الخطة التعليمية للمدرسة ليشمل التدريس والتعلم الإضافي؛ وعدم تدريس محتوى إضافي قبل توزيع البرنامج الدراسي في الخطة التعليمية للمدرسة؛ وعدم استخدام الأمثلة والأسئلة والتمارين التي تم تدريسها أو تعلمها بشكل إضافي لاختبار وتقييم الطلاب.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-hoc-tai-ha-noi-duoc-thu-tien-hoc-them-bao-nhieu-20240920145010764.htm