TPO - سيدخل التعميم رقم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي حيز التنفيذ اعتبارًا من 14 فبراير. ومع ذلك، فإن العديد من الطلاب والمعلمين الذين يعملون كمدرسين خصوصيين لا يعرفون كيفية تنفيذه بشكل صحيح.
TPO - سيدخل التعميم رقم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي حيز التنفيذ اعتبارًا من 14 فبراير. ومع ذلك، فإن العديد من الطلاب والمعلمين الذين يعملون كمدرسين خصوصيين لا يعرفون كيفية تنفيذه بشكل صحيح.
يسري التعميم رقم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي، والذي دخل حيز التنفيذ في 14 فبراير، على: المعلمين الإضافيين والمتعلمين الإضافيين؛ والمنظمات والأفراد الذين ينظمون التدريس والتعلم الإضافي؛ والمنظمات والأفراد ذوي الصلة.
لذا، لا يقتصر التعميم رقم ٢٩ على تنظيم أنشطة التدريس الخصوصي للمعلمين فحسب، بل يشمل جميع المؤسسات والأفراد المشاركين في التدريس الخصوصي وتنظيمه. التدريس الخصوصي نشاطٌ تعليميٌّ بحت، لذا يُعتبر الطلاب المعلمون معلمين خصوصيين.
طلاب مرتبكون؟
نجوين ثانج - طالب في السنة الأولى بجامعة هانوي الوطنية - كان يعطي دروسًا خصوصية في الرياضيات واللغة الإنجليزية على مدى الشهرين الماضيين ولديه حاليًا 3 طلاب، بما في ذلك طالب واحد في المدرسة الابتدائية وطالب واحد في الصف السادس وطالب واحد في الصف التاسع.
قرأتُ وأعلمُ أن لوائح التدريس والتعلم الإضافي تُطبّق أيضًا على الطلاب الذين يُدرّسون حصصًا إضافية. مع ذلك، لا أعتقد أن الطلاب الذين يُدرّسون حصصًا إضافية مُلزمون بتسجيل أعمالهم. ربما تكون هذه اللائحة أنسب للمعلمين، كما قال ثانغ.
وعلى نحو مماثل، لم يكن مينه تشاو - الطالب في جامعة هانوي التربوية - على علم واضح أيضًا باللوائح الجديدة المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي والتي دخلت حيز التنفيذ في 14 فبراير.
سمعتُ أيضًا عن هذه اللائحة أثناء قراءتي للصحيفة، لكنني لا أعتقد أنني معني بها. الطلاب الذين يعملون كمدرسين خصوصيين مثلي، يتواصلون مباشرةً مع عائلاتهم ويُعيَّنون لتدريس أطفالهم، وليسوا مُنظَّمين لتدريس دروس إضافية. أُدرِّس حاليًا طالبًا في الصف الأول الابتدائي في مواد الرياضيات واللغة الإنجليزية والعلوم (باللغة الإنجليزية) واللغة الفيتنامية، كما قال تشاو.
قالت ثوي لينه، طالبة في السنة الأخيرة بجامعة هانوي، إنها تقرأ الصحف الإلكترونية يوميًا وتتصفح مقاطع فيديو عن الدروس الخصوصية والدروس الإضافية على تيك توك دون أن تُولي اهتمامًا كبيرًا للمحتوى. وأضافت: "أعلم أن هناك لوائح جديدة بشأن الدروس الخصوصية والدروس الإضافية لأن والدتي مُعلمة أيضًا. لكنني لا أعتقد أن ذلك سيؤثر كثيرًا على طلاب دروس اللغة الإنجليزية مثلي".
قالت لينه إنها على مدى السنوات الثلاث الماضية، كانت الدروس الخصوصية وسيلتها لكسب المال لمساعدة والديها في تكاليف الطعام والإيجار. تُدرّس لينه بشكل رئيسي طلاب الصف العاشر في اللغة الإنجليزية. بالإضافة إلى ذلك، تُدرّس في عطلات نهاية الأسبوع فصلين إضافيين لطلاب الصفين السادس والسابع في مسقط رأسها. كما تُدرّس الطلاب الذين يُرشّحهم أقاربها وأصدقاؤها.
أدرس اللغة الإنجليزية. العمل بدوام جزئي هو لاكتساب خبرة تؤهلني لتخرجي في المستقبل، ولكسب دخل إضافي لمساعدة والديّ. لو لم تُتح لي فرصة العمل كمدرس خصوصي، لا أعرف كيف كنت سأتمكن من تدبير نفقات معيشتي، لأن والديّ في الريف يعانيان أيضًا من قلة المال مع وجود شقيقين أصغر سنًا يدرسان. أُدرّس أربع حصص أسبوعيًا، براتب 180,000 دونج للحصّة، أي ما يقارب 3 ملايين دونج شهريًا، وهو ما يكفي بالكاد لتغطية تكاليف السكن والطعام، كما قالت لينه.
في الوقت الحالي، بدلاً من التدريس المباشر، تحول لينه إلى تدريس الطلاب عبر الإنترنت حتى تتوفر تعليمات محددة.
قالت هوين ماي، وهي طالبة في جامعة هانوي الوطنية، إنها قرأت التعميم رقم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي، والذي سيدخل حيز التنفيذ في 14 فبراير.
"في حالتي، إذا قمت بتدريس اللغة الفرنسية للطلاب، وإذا قام الآباء بتعيين مدرس خاص لتدريس أطفالهم في المنزل وفقًا للمنهج الرئيسي للصف الذي يدرس فيه أطفالهم في المدرسة الابتدائية، فهل يعتبر ذلك تدريسًا إضافيًا وهل هو ممنوع؟" تساءلت.
ردًا على الصحافة، قال مدير إدارة التعليم الثانوي بوزارة التربية والتعليم والتدريب إنه يجب على جميع المؤسسات والأفراد الذين يُدرِّسون دروسًا خصوصية تسجيل أعمالهم. فهل يجب على الطلاب الذين يعملون كمدرسين خصوصيين تسجيل أعمالهم؟
ولكن لا توجد تعليمات مفصلة من وزارة التربية والتعليم والمحليات حتى الآن على الرغم من أن تاريخ سريان التعميم لا يزال على بعد أيام قليلة.
ويأمل الطلاب والمعلمون أن يحصلوا على تعليمات محددة قريبًا.
في الواقع، فإن العديد من المعلمين الذين يقومون بالتدريس في المنزل أو خارج المركز لا يفهمون حتى الآن ما إذا كان التعميم رقم 29 يمنع طلاب المدارس الابتدائية من أخذ دروس إضافية في اللغة الإنجليزية أم لا.
وقالت معلمة اللغة الإنجليزية في هانوي إنها بمجرد أن سمعت عن هذا التنظيم الجديد، منعت طلابها من الذهاب إلى المدرسة.
لأن هذه المعلمة، كما تقول، تتساءل هي والعديد من المعلمين الآخرين عما إذا كان تدريس طلاب المرحلة الابتدائية يُخالف لوائح التدريس والتعلم الإضافي. إذا سُمح للمعلمين بتدريس اللغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الابتدائية، فما الذي يُسمح لهم بتدريسه وما الذي لا يُسمح لهم بتدريسه؟
"في الوقت الحالي، بالتأكيد، سنسمح للطلاب بالدراسة حتى 14 فبراير. ونأمل أن نحصل قريبًا على تعليمات محددة لتنفيذ ذلك بشكل صحيح"، قال هذا المعلم.
وفقًا لنائب الوزير فام نغوك ثونغ، قامت وزارة التعليم والتدريب بالبحث وإصدار التعميم رقم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي مع وجهات النظر والمبادئ.
بناءً على ذلك، تُدار أنشطة التعليم والتعلم الإضافية، ولكنها ليست "محظورة". حدّد بوضوح أنشطة التعليم والتعلم الإضافية المتوافقة مع اللوائح وغير المتوافقة معها، بحيث تتمكن الجهات المعنية على جميع المستويات، والمنظمات والأفراد، والمجتمع ككل، من المشاركة في المراقبة والتفتيش والفحص أثناء عملية التنفيذ.
يجب أن يضمن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي عدم تأثيره على تنظيم وتنفيذ البرنامج التعليمي للمدرسة؛ وعدم تأثيره على تنفيذ برامج المواد الدراسية للمعلمين.
واقترح نائب الوزير فام نغوك ثونغ أيضًا حلولاً قصيرة وطويلة الأجل لإدارة التدريس والتعلم الإضافي بشكل فعال مثل: إصدار منشورات ولوائح محددة؛ وحلول لتحسين قدرة المعلمين وطرق التدريس؛ ومسؤوليات المعلمين، وتعزيز قدرة الطلاب على الدراسة الذاتية.
[إعلان 2]
المصدر: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-sinh-vien-giao-vien-trong-cho-huong-dan-post1716023.tpo
تعليق (0)