تخطيط الشبكات وتعزيز نقاط القوة في مؤسسات التعليم العالي

إن الهدف من تخطيط شبكة مؤسسات التعليم العالي والتربوية هو الاستثمار بشكل مكثف في مدارس التدريب والبحث الجيدة والفعالة بدلاً من نشر الاستثمار.

تقليص حجم الجامعات العامة

أصدر رئيس مجلس الوزراء القرار رقم 452/QD-TTg بشأن الموافقة على تخطيط شبكة مؤسسات التعليم العالي والتربوية للفترة 2021-2030، برؤية حتى عام 2050.

فيما يتعلق بالتخطيط، صرّح الأستاذ المشارك الدكتور نجوين آنه دونغ، نائب مدير إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب)، بأنّ التوجه لتطوير الشبكة الوطنية لمؤسسات التعليم العالي والتربوي بحلول عام ٢٠٣٠ يتمثل في أن تلعب مؤسسات التعليم العالي الحكومية دورًا محوريًا، حيث تُمثّل حوالي ٧٠٪ من نطاق التدريب. وتضم الشبكة ما بين ٥٠ و٦٠ مؤسسة تعليم عالٍ تُدرّب حتى مستوى الدكتوراه، ويُخصّص حوالي ٥٠٪ منها لمجالات البحث العلمي.

مرشحون يجرون اختبار تقييم التفكير في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا. تصوير: نجوين هواي.

وفيما يتعلق بخطة تنظيم وتطوير مؤسسات التعليم العالي، فإن الخطة تتطلب توحيد وترتيب وتعزيز قدرة مؤسسات التعليم العالي القائمة؛ ووقف العمليات قبل عام 2028 وحل مؤسسات التعليم العالي وفروع مؤسسات التعليم العالي التي لا تستوفي المعايير أو لا تستكمل إنشاء الوضع القانوني وفقًا لأحكام القانون قبل عام 2030.

كما تهدف الخطة إلى تنظيم وتقليص عدد مؤسسات التعليم العالي الحكومية؛ ولا تنظر في إنشاء جامعات حكومية جديدة إلا عند الضرورة وبشروط مواتية.

توجهات نطاق التدريب والمجالات الرئيسية للجامعات الوطنية والإقليمية. الصورة: وفقًا للتخطيط.

وفي الوقت نفسه، تنظيم وتوحيد عمليات فروع مؤسسات التعليم العالي؛ وتنظيم وتطوير مؤسسات التعليم العالي التابعة للوزارات والفروع والوكالات المركزية (باستثناء وزارة التعليم والتدريب) ومؤسسات التعليم العالي التابعة للجان الشعبية الإقليمية.

تشجيع إنشاء شبكات جديدة وواسعة من الجامعات الخاصة، وفروع الجامعات الخاصة، وفروع الجامعات الأجنبية المرموقة، وخاصة الجامعات المتخصصة في التدريب في العلوم والهندسة والتكنولوجيا.

تطوير ورفع مستوى الجامعات الوطنية والإقليمية

وتركز الخطة أيضًا على الاستثمار في رفع مستوى وتطوير الجامعات الوطنية والإقليمية لتحقيق الجودة والمكانة التي تضاهي المنطقة والعالم.

وبحسب الخطة حتى عام 2030، سيتم تطوير جامعة هانوي الوطنية وجامعة هوشي منه الوطنية إلى مجموعة من مؤسسات التعليم العالي الرائدة في آسيا؛ وسيتم تطوير جامعة هوي وجامعة دا نانغ إلى جامعات وطنية.

تتطور الجامعات الوطنية بطريقة بحثية، مع التركيز على تدريب المواهب عالية الجودة والتدريب على الدراسات العليا المرتبطة بالبحث العلمي والابتكار، وتنفيذ المهام الاستراتيجية الوطنية؛ وإعطاء الأولوية للعلوم الأساسية والهندسة والتكنولوجيا وعدد من المجالات الرئيسية الأخرى وفقًا لنقاط القوة الأساسية لكل جامعة.

تشمل الجامعات الأساسية الموجهة للتطور إلى جامعات إقليمية جامعة فينه، وجامعة نها ترانج، وجامعة تاي نجوين، وجامعة كان ثو.

توجهات مقياس تدريب المعلمين في مؤسسات التعليم العالي الرئيسية. الصورة: وفقًا للتخطيط.

وفيما يتعلق بشبكة مؤسسات التعليم العالي لتدريب المعلمين، تعمل الخطة أيضًا على ترقية وتطوير جامعة هانوي الوطنية للتعليم وجامعة مدينة هوشي منه للتعليم كمؤسسات وطنية رئيسية للتعليم العالي في مجال التربية، موجهة نحو البحث والتدريب عالي الجودة، ولعب دور أساسي وقيادي في شبكة مؤسسات التعليم العالي لتدريب المعلمين.

- ترتيب وإعادة تنظيم جامعات التربية البدنية والرياضية وجامعات التربية الفنية وفق الخيارات التالية: الاندماج مع جامعة التربية أو جامعة متعددة التخصصات والمجالات تضم مدرسة أو كلية تربية أو علوم أساسية؛ أو الاندماج أو التوحيد مع بعضها البعض أو مع مدارس متخصصة في التربية البدنية والرياضية والفنية لتتطور إلى جامعة متعددة التخصصات تشمل تخصص التربية البدنية والرياضية والفنية.

خمس جامعات تتجه نحو تطوير مجالات رئيسية في الهندسة والتكنولوجيا. الصورة: وفقًا للخطة.

وتتضمن الخطة أيضًا تطوير شبكة من مؤسسات التعليم العالي للتدريب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؛ والتركيز على الاستثمار في ترقية وتطوير 5 مؤسسات للتعليم العالي العام ذات القدرة الرائدة والهيبة في التدريب والبحث في عدد من المجالات والقطاعات التقنية والتكنولوجية الرئيسية والرائدة لتصبح مؤسسات تعليم عالي وطنية رئيسية في الهندسة والتكنولوجيا، مع الجودة والهيبة على قدم المساواة مع المنطقة، حيث تحتل جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا مرتبة بين أفضل مؤسسات التعليم العالي في آسيا.

ما هي المعايير التي تركز عليها المدرسة؟

قال نائب وزير التعليم والتدريب، هوانغ مينه سون: "إن الهدف من تخطيط شبكة مؤسسات التعليم العالي والتربوي هو الاستثمار في مجالات رئيسية ومحددة، في مدارس تدريب وبحث جيدة وفعالة، بدلاً من توزيع الاستثمارات. وبهذه الآلية التنافسية، سيتم حل أي مدرسة لا تستوفي المعايير."

نائب وزير التعليم والتدريب، هوانغ مينه سون. الصورة: وزارة التعليم والتدريب.

وفقًا للسيد سون، طُرحت خلال عملية البناء اقتراحاتٌ بأن يقتصر التخطيط على تحديد المعايير، وأن تُعتبر المدارس التي تستوفي هذه المعايير مدارس رئيسية. وأوضح السيد سون أن التخطيط ليس مجموعة معايير تُحدد المدارس التي تستوفي هذه المعايير لتصبح مدارس رئيسية، بل يعتمد على بياناتٍ محتملة سابقة لاتخاذ القرارات. الجامعات المختارة للاستثمار هي أعرق المؤسسات التدريبية في كل مجال، وتتميز بالكفاءة.

وأكد نائب وزير التعليم والتدريب أن الجامعات غير المشمولة بالتخطيط ستكون هناك برامج ومشاريع مختلفة لتلقي الاستثمار.

وقال نائب مدير إدارة التعليم العالي نجوين آنه دونج إن هدف التخطيط هو تطوير شبكة متزامنة وحديثة من مرافق التعليم العالي والتربوية ذات النطاق والهيكل والتوزيع المعقول.

وعلى وجه الخصوص، تشكيل مراكز تعليمية جامعية كبيرة، وتدريب عالي الجودة، ومستوى عال من الارتباط بالبحث العلمي وتطوير التكنولوجيا والابتكار في 4 مناطق حضرية بما في ذلك هانوي، ودا نانغ، ومدينة هوشي منه، وكان ثو، مما يخلق زخما لتنمية المناطق الاقتصادية الرئيسية والبلاد بأكملها.

المصدر: https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-phat-huy-the-manh-co-so-giao-duc-dai-hoc-10301288.html