إن المبالغة في الرسوم في بداية العام الدراسي تأتي في أغلب الأحيان من صندوق جمعية أولياء الأمور، وهي مساهمات للمدرسة بروح "التطوع"، و"الدعم"، و"التنشئة الاجتماعية"... لكنها تفتقر إلى الشفافية والمساواة.
اقتراح بإلغاء وظيفة "تحصيل الأموال" من مجلس ممثلي أولياء الأمور
تنص التعميم 55/2011/TT-BGDDT على أنه لا يجوز لجمعية أولياء الأمور والمعلمين جمع التبرعات من الطلاب أو أسرهم: التبرعات غير الطوعية؛ التبرعات التي لا تخدم بشكل مباشر أنشطة جمعية أولياء الأمور والمعلمين: حماية مرافق المدرسة، وضمان أمن المدرسة؛ الإشراف على مركبات الطلاب؛ تنظيف الفصول الدراسية، وتنظيف المدارس؛ مكافأة مديري المدارس والمعلمين والموظفين؛ شراء الآلات والمعدات والوسائل التعليمية للمدارس والفصول الدراسية أو لمديري المدارس والمعلمين والموظفين؛ دعم الإدارة وتنظيم التدريس والأنشطة التعليمية ؛ إصلاح وتحديث وبناء...
لكن ما المقصود بـ "غير طوعي"؟ هذا المفهوم هو سبب المبالغة في الأسعار، لأن الطوعية في الواقع مجرد إجراء شكلي، وهي في الواقع "إكراه طوعي".
يجب أن تكون لجنة تمثيل أولياء الأمور بمثابة جسر بين المدرسة وأولياء الأمور في تعليم الطلاب، وليس لجنة "تجمع أموالاً إضافية" في بداية العام الدراسي.
ومن ثم، يمكن إلغاء وظيفة "تحصيل الأموال" التي تقوم بها لجنة تمثيل الآباء بشكل كامل.
لتوفير الموارد اللازمة لدعم المدرسة في أداء مهمة التعليم والتعلم، في ظل انخفاض ميزانية الاستثمار في التعليم بشكل عام، ومحدودية ميزانية المدرسة، وحاجة ماسة لدعم الشركات والرعاة... أعتقد أن على المدرسة أن تدعو بجرأة إلى جمع التبرعات لدعم المدرسة. هذا الإجراء يُظهر إنسانيةً ولطفًا، وسيحظى بدعم وموافقة أكبر من حشد التبرعات "الطوعية" من مجلس أولياء الأمور لإنشاء صندوق الجمعية، والذي قد يؤدي بسهولة إلى فرض رسوم زائدة.
أثار إجمالي الإيرادات والنفقات في بداية العام الدراسي الجديد لإحدى فصول مدرسة هونغ ها الابتدائية (منطقة بينه ثانه، مدينة هوشي منه) ضجة في الرأي العام.
السياسة "التنظيمية" للتعليم الاجتماعي
يُعدّ تعميم التعليم حلاً فعالاً لتحسين مرافق المدارس، ودعمها لأداء مهامها التعليمية بجودة وكفاءة عالية في ظل محدودية تمويل التعليم. إلا أن سياسة التعميم تُستغلّ كغطاء لتغطية الرسوم الباهظة في بعض المدارس، مما يُؤدي إلى "عرقلة" هذه السياسة الإنسانية ومعارضتها الشديدة.
رسوم المدارس الحكومية ليست كبيرة، لكن الرسوم الإضافية المتنوعة تصل إلى ملايين، بل عشرات الملايين. فبالإضافة إلى النفقات البسيطة كالكهرباء والماء والصرف الصحي ومواقف السيارات، هناك إيرادات ضخمة لا تُحصى من الحصص الإضافية، وأموال لتجديد المرافق، وأموال لجمعية أولياء أمور المدرسة والصف، ورسوم دعم السكن الداخلي...
إن غطاء "التطوع" وأشكال حشد أولياء الأمور لتوقيع التعهدات، ورفع أيديهم للتصويت بالموافقة، وحتى كتابة طلبات المساهمة التطوعية، تُحدث مأساةً لا تُحصى في كل اجتماع لأولياء الأمور في بداية العام الدراسي. لقد حان الوقت لتوضيح قصة التعليم الاجتماعي وتحديدها بقواعد صارمة.
إجمالي الإيرادات والنفقات المقدرة لصندوق الوالدين لمدرسة تو هييب الثانوية (منطقة ثانه تري، هانوي ) يصل إلى أكثر من 500 مليون دونج مع العديد من البنود غير المتوافقة مع اللوائح.
عقاب شديد للزعيم
من الناحية الإدارية، يُعدّ مدير المدرسة المسؤول الأول عن جميع إيرادات المدرسة، كونه صاحب الحساب. تُدرج الإيرادات والنفقات في بداية العام الدراسي ضمن خطة الإنفاق الداخلية المُعتمدة في اجتماع موظفي الخدمة المدنية في بداية العام الدراسي. في حال عدم وضوح الإيرادات والنفقات وشفافيتها، يُعامل مدير المدرسة وفقًا للقانون.
كلما ظهرت بوادر زيادة في الرسوم، كما أبلغ عنها أولياء الأمور، تُجري الجهات المختصة تحقيقًا سريعًا وتُعالج الأمر وفقًا للقانون. تجنبوا التساهل والعقاب بـ"الرفع عاليًا والضرب الخفيف"، فهو ليس رادعًا كافيًا كما كان عليه الحال منذ زمن، مما يُؤدي إلى استمرار مشكلة زيادة الرسوم في صمت.
إن تحصيل الرسوم بشكل صحيح وكامل، وتنسيق المصالح بين المدارس والأسر، وتطبيق اللوائح الخاصة بالتعليم الاجتماعي بشكل مرن وإنساني، هي متطلبات ملحة لمنع المبالغة في الرسوم.
[إعلان 2]
رابط المصدر
![[صورة] زعماء مقاطعة جيا لاي يقدمون الزهور عند نصب العم هو مع المجموعات العرقية في المرتفعات الوسطى](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/9/196438801da24b3cb6158d0501984818)
تعليق (0)