فصول خاصة على الحدود

المعلم بالزي الأخضر   

عندما تبدأ شعاعات يوم جديد بالتلاشي، يبدأ الفصل الدراسي الخاص في بلدة إيا مور الحدودية، مقاطعة تشو برونغ، مقاطعة جيا لاي، بالظهور. سبب تسميته فصلًا خاصًا هو أن المعلمين الواقفين على المنصة جنود بزيهم الأخضر، والطلاب من مختلف الأعراق والأعمار. بسبب ظروف الحياة ولأسباب أخرى عديدة، يأتي كبار السن الذين تزيد أعمارهم عن 70 عامًا، أو الشباب في أواخر سن المراهقة وأوائل العشرينات، إلى الفصل راغبين في تعلم القراءة والكتابة.

من خلال العديد من الصعود والهبوط في التاريخ، شكلت بلدية إيا مور منطقة سكنية تضم 103 أسرة و561 شخصًا ينتمون إلى 7 مجموعات عرقية. قال المقدم نجوين فان ثانه، المفوض السياسي لمحطة حرس الحدود في إيا لوب، إنه في المنطقة التي يتمركز فيها مركز حرس الحدود، توجد منطقة سكنية في سوي خون تضم 71 شخصًا من عرقية جراي وهم أميون حاليًا. من خلال العديد من أوقات التشجيع، يفهم الناس معاناة عدم معرفة القراءة والكتابة، وهو أمر غير مواتٍ للغاية، لذلك يريدون القضاء على الأمية. لذلك، وضعت لجنة الحزب وقائد الوحدة خطة وأبلغت قادة القيادة وحصلت على موافقة لفتح فصل محو الأمية هذا. يتكون الفصل من 15 طالبًا، يدرسون 3 جلسات في الأسبوع، ويدرسون مادتين بما في ذلك الرياضيات واللغة الفيتنامية.

كان يُدرّس الفصل جنودٌ يرتدون الزي الأخضر، من بينهم: المقدم فو فان هوانغ، وهو جنديٌّ محترف، مسؤولٌ عن الرياضيات، والنقيب نغوين فان لوان، قائد فريق التعبئة الجماهيرية، الذي كان يُدرّس اللغة الفيتنامية. قال النقيب نغوين فان لوان إن المنطقة الحدودية تعاني من ظروفٍ جويةٍ قاسية، وأراضٍ قاحلة، وحياةٍ صعبةٍ للسكان، وأنهم لا يُبدون اهتمامًا كبيرًا بمحو الأمية. ومع تجوال حرس الحدود في كل زقاقٍ وطرقهم كل بابٍ للترويج والتعبئة، أدرك الناس أهمية الفصل بوضوح، واستجابوا بحماسٍ للفصل.

يريد الكابتن نجوين فان لوان أن يتعلم الناس كيفية القراءة والكتابة حتى تصبح الحياة أقل صعوبة.

شاركنا المقدم فو فان هوانغ قائلاً: "إن افتتاح فصل دراسي أمر صعب، لكن الحفاظ على تطوره على المدى الطويل أصعب. فخلال موسم الحصاد، ينشغل الناس بالزراعة، ولضمان انتظام الحضور في الفصل، يضطر الحراس المحليون إلى زيارة منازل الناس لاصطحابهم. وتختلف أعمار المشاركين في الفصل، فأكبرهم يبلغ من العمر 50 عامًا تقريبًا، وأصغرهم 15 عامًا، لذا تختلف أساليب التدريس أيضًا. في المدرسة، يُسمح بالتوبيخ، ولكن ليس في هذا الفصل، بل يجب التشجيع ببطء، والتحدث أثناء التدريس، وفهم الجانب النفسي، وتجنب التصرفات الغاضبة، والصدق، وهكذا يتعلم الناس".

عند عودته من الحقول، استحمّ السيد كباه تشوان، المولود عام ١٩٦٢، بسرعة ثم اصطحب ابنه كباه فوت، المولود عام ٢٠٠٤، إلى الفصل. قال السيد تشوان: "عائلتي لديها ثمانية أطفال، فوت هو أصغرهم، كان يرفض الذهاب إلى المدرسة، فأحببته كثيرًا. الآن، فتح حرس الحدود فصلًا دراسيًا، وشجعوه بشدة على الذهاب. الغريب أنه لم يذهب إلى الفصل إلا عندما كان والده يوصله بالسيارة، وإلا كان يبقى في المنزل. لذلك، عندما يحين وقت الفصل، عليّ أن آخذه معي، مهما كنت مشغولًا، عليّ أن أترك ابني يذهب ويتعلم حتى لا يتأثر مستقبلًا".

منذ افتتاح فصول محو الأمية، تعلم العديد من الناس القراءة والكتابة.

فئة خاصة

في نهاية درس اللغة الفيتنامية، كان وجه كباه فوت مُشرقًا: "أجيد القراءة والكتابة، لذا لن أخشى أن يُسخر مني أصدقائي أينما ذهبت. أحيانًا، عندما تكون هناك حفلات في القرية، أرى أصدقائي يُغنون الكاريوكي، لكنني لا أجيد القراءة، فأشعر بالحزن. بما أنني أجيد القراءة والرياضيات، سأحاول قراءة الكتب والصحف في المستقبل لأتعلم كيفية إدارة الأعمال، آملًا أن أعيش حياة أكثر رخاءً."

أظهر كباه فوت لوالده بفخر أنه يستطيع القراءة والكتابة.

قالت سيو نجينه، المولودة عام ٢٠٠٣، بحماس: "كنتُ أُمِّيةً في السابق، لذلك كنتُ أُشير إلى كلِّ شيءٍ أبيعه أو أشتريه، فأحيانًا كنتُ أُخدع. عائلتي لديها أربعة أشقاء، جميعهم يجيدون القراءة والكتابة، ولكن عندما كنتُ في المدرسة، كنتُ كسولةً جدًا، فتركتُ الدراسة مُبكرًا. أردتُ أن أتعلم القراءة والكتابة أولًا حتى لا أُخدع، وثانيًا حتى أتمكن من تعليم أطفالي. في السابق، كنتُ قلقةً بشأن خسارة المال في المدرسة، ثم تكلفة الكتب والدفاتر والأقلام، لذلك كنتُ قلقةً للغاية. ولكن عندما جئتُ إلى هنا، أعطاني المعلمون جميع لوازمي المدرسية وكتبي، وأحيانًا عندما لا تتوفر سيارة، كان المعلمون يأتون لأخذي، مما أسعدني كثيرًا. الدراسة هنا ممتعة لأن المعلمين يهتمون، وإذا لم نفهم شيئًا، يمكننا أن نسأل المعلمين، وسيشرحونه لنا جميعًا بحماس، لذلك نحن سعداء للغاية."

جلست السيدة سيو هنغين في الصف، تقرأ الدرس وتشير إلى كل رسم، وتُعلّم طفلها اللغة الفيتنامية، وقالت: "كان طفلي في الرابعة من عمره فقط، وعندما شجعني حرس الحدود على الذهاب إلى المدرسة، لم يرغب زوجي في البداية بالسماح لي بالذهاب لأنه كان عليه البقاء في المنزل لرعاية الطفل. لكنني قلت إنني سأصطحب طفلي إلى المدرسة، فوافق زوجي. عندما ذهبت إلى الصف، تعلم القراءة والرياضيات، وأعطاه حرس الحدود الحلوى. في كثير من الأحيان أثناء الدرس، بكى طفلي، وساعدني الحراس على مواساته، فغمرتني السعادة."

دقت ساعة الحائط معلنةً انتهاء اليوم الدراسي، وأصوات التحية المتبادلة مشبعة بمشاعر الحب بين الجيش والشعب. قال النقيب نجوين فان لوان: "في منطقة سكنية تضم أكثر من 70 أميًا، لا تزال حياة الناس محرومة للغاية. لذلك، نحن على استعداد لبذل أي جهد من أجلهم، ورغم محدودية ميزانية الوحدة، سنفتح المزيد من الفصول. محو الأمية ضرورة، لكن منع تكرارها هو أصعب ما يجب أن نركز عليه."

ودّعنا معلمينا ذوي الزي الأخضر، وغادرنا تحت المطر الغزير. الحدود قاسية، والرياح عاتية، والطريق موحل. أتمنى للمعلمين ذوي الزي الأخضر "أرجلًا قوية، وصخورًا ناعمة"، وأن تحصد فصولهم نجاحات باهرة.

مصدر: https://www.nguoiduatin.vn/lop-hoc-dac-biet-noi-bien-gioi-a626833.html