لام دونج يبني مدرسة داخلية متعددة المستويات في منطقة الحدود "بسرعة وجرأة"

لام دونغ - قال نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة لام دونغ لي ترونغ ين إن بناء 5 مدارس داخلية عرقية في المناطق الحدودية يعد مهمة سياسية مهمة.

في الرابع من أغسطس، عقدت اللجنة الشعبية لمقاطعة لام دونغ اجتماعًا لمناقشة حلول لتسريع بناء خمس مدارس داخلية متعددة المستويات للأقليات العرقية في المنطقة الحدودية. يُعدّ هذا المشروع ذا أهمية استراتيجية، إذ يُسهم في تحسين معارف السكان، والحدّ من الفقر بشكل مستدام، والحفاظ على الأمن في المنطقة الحدودية.

ترأس الاجتماع السيد لي ترونغ ين، عضو اللجنة الدائمة للحزب في المقاطعة، ونائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة لام دونغ. وركزت الإدارات والفروع على مناقشة خطة بناء خمس مدارس داخلية ابتدائية وثانوية للأقليات العرقية في خمس بلديات حدودية: كوانغ تروك، ثوان هانه، توي دوك، ثوان آن، وداك ويل.

السيدة لي ثي بيتش لين، مديرة إدارة التعليم والتدريب في لام دونغ، حضرت الاجتماع. (صورة: NN)

وفقًا للسيدة لي ثي بيتش لين، مديرة إدارة التعليم والتدريب في لام دونغ، فإن هذه البلديات فقيرة ذات بنية تحتية تعليمية محدودة، وتمثل نسبة الأقليات العرقية فيها أكثر من 40%. سيساعد بناء المدارس الداخلية على خفض معدل التسرب الدراسي، مما يوفر ظروفًا تعليمية مواتية للأطفال في المناطق الحدودية.

ومن المتوقع أن تضم المدارس نحو 30 فصلاً دراسياً، وتستوعب أكثر من ألف طالب، ومجهزة تجهيزاً كاملاً بالمرافق، وتطبق برنامجاً تعليمياً خاصاً مرتبطاً بتعليم الدفاع والأمن الوطني.
من خلال المسوحات، يأمل سكان البلديات الحدودية في إنشاء مدارس داخلية قريبًا ليتمكن أطفالهم من الدراسة بالقرب من منازلهم. ومع ذلك، لا يزال تخطيط استخدام الأراضي يواجه مشاكل بسبب التداخل، مما يتطلب التنسيق والحل من الجهات المعنية.

أبدى ممثلو الإدارات والفروع آراءهم في الاجتماع. (صورة: NN)

في المرحلة الأولى، يُمكن البدء في بناء مدرستين مبكرًا: مدرسة ثوان هانه الابتدائية والثانوية الداخلية، وبلدية ثوان آن. وستُراجع وزارة الزراعة والبيئة صندوق الأراضي، وتُجري تبادلًا مرنًا للأراضي، وتُؤمّن مواقع البناء. وستعمل وزارة البناء مع الوزارات المركزية والفروع لاقتراح نموذج مدرسي مُعبّر عن الهوية الثقافية الوطنية.

طلب نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية، لي ترونغ ين، من الإدارات والفروع والمحليات اعتبار هذه المهمة مهمة سياسية خاصة وتنفيذها "بسرعة وجرأة" وفقًا لتوجيهات رئيس الوزراء. يجب على الوحدات وضع سيناريوهات مفصلة، وتوزيع المهام بوضوح، وعدم الانتظار، وضمان اكتمال المشروع قبل 30 أغسطس 2026 لاستقبال الطلاب في العام الدراسي 2026-2027.

في الوقت نفسه، أكد السيد ين أن المدارس الداخلية العرقية الخمس في المنطقة الحدودية ستساهم في تحسين معارف الناس، والحد من الفقر، وتطوير الاقتصاد الاجتماعي، وتعزيز أمن الحدود. وهذا ليس مشروعًا تعليميًا فحسب، بل هو أيضًا خطوة استراتيجية نحو تطوير منطقة حدودية قوية.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-than-toc-tao-bao-xay-truong-pho-thong-lien-cap-noi-tru-vung-bien-post742748.html