كيم لين هو المنزل، كيم لين هو الحب

[إعلان 1]

الحفاظ على الإنجاز من خلال التعليم الإيجابي

لسنوات عديدة، عُرفت مدرسة كيم لين الثانوية في هانوي بكونها من أفضل المدارس الثانوية في هانوي، بنسب قبول عالية جدًا. تُعدّ المدرسة حلمًا للكثير من الطلاب، لما تتميز به من جودة دراسية عالية وأنشطتها اللامنهجية الشيقة.

بهذه السمعة، يقع على عاتق المدرسة ضغطٌ للحفاظ على إنجازاتها العالية، بينما يضع طلابها أهدافًا تعليمية طموحة. يُعتقد أن بناء مدرسة سعيدة بهذه السمات يُمثل تحديًا كبيرًا، لأن الجميع يعتقد أن "الضغط وحده كفيل بتحويل الفحم إلى ألماس".

لكن السيدة نجوين ثي هين، مديرة مدرسة كيم لين الثانوية في هانوي، ترى خلاف ذلك. فهي ترى أن بناء مدرسة سعيدة بهدف الحفاظ على إنجازاتها في صدارة نظام هانوي التعليمي ليس تناقضًا، بل هو علاقة وثيقة وفعّالة.

لأن السيدة هين تعتقد أن جميع العوائق والضغوط النفسية ستجعل الطلاب "خائفين" من الدراسة وغير مهتمين بها، فإن ضغط الإنجاز يجعل الأطفال يخشون الذهاب إلى المدرسة. مع كثرة الخوف، لن تكون نتائج التعلم جيدة. على العكس، إذا شعر الطلاب بالسعادة عند الذهاب إلى المدرسة، وتمكنوا من تطوير قدراتهم ومواهبهم، فستكون نتائج التعلم عالية بالتأكيد. لذلك، لا يمكن للطلاب الدراسة والممارسة الجيدة إلا من خلال متعة الذهاب إلى المدرسة كل يوم.

منزل كيم لين جميل. الصورة ١ — السيدة نجوين ثي هين - مديرة مدرسة كيم لين الثانوية، هانوي مع الطلاب.

للحفاظ على أداء أكاديمي متميز، تبذل السيدة هين والمعلمون في المدرسة جهودًا حثيثة لبناء بيئة يسودها الحب والاحترام والأمان يوميًا؛ حيث يبدع المعلمون والطلاب، وما إلى ذلك. في كل يوم من أيام المدرسة، يتطلع المعلمون والطلاب إلى العودة إلى ديارهم السعيدة والمليئة بالألفة، راجين شعار: "كيم لين هي الوطن. كيم لين هي الحب".

هذا ما يُشكّل الرابط الخفي الذي يربط المدرسة بأولياء الأمور، والمعلمين بطلابهم، والطلاب ببعضهم. العلاقات الإيجابية في المدرسة مبنية على الحب والثقة والاحترام والصداقة والامتنان واللطف... ولذلك، تنتشر هذه السعادة دائمًا في "بيت كيم لين".

قالت السيدة هين إن للمدرسة لوائح تتماشى مع متغيرات الحياة، وتتناسب مع التوجهات الاجتماعية وحياة الطلاب المعاصرين، وهي لوائح إنسانية. على سبيل المثال، لا يُمنع الطلاب من إحضار هواتفهم المحمولة إلى المدرسة. وتسمح المدرسة للطلاب باستخدام الهواتف المحمولة للترفيه في الحرم الجامعي خلال فترات الاستراحة، وفي الحصص الدراسية، بناءً على طلب المعلمين.

كما لا تمنع المدرسة الطالبات من وضع أحمر الشفاه عند الحضور إلى المدرسة كما كان الحال سابقًا، بل تسمح لهن باستخدامه دون المبالغة في البهرجة. في الوقت نفسه، تسمح المدرسة للطالبات بالتعبير عن أنفسهن، وارتداء لون قميصهن المفضل، والتعبير عن هويتهن في المنزل المشترك. وتحتفل المدرسة بـ"السبت السعيد" - وهي ميزة خاصة بمدرسة كيم لين الثانوية. في ذلك اليوم، يُسمح للطالبات بارتداء زيّهن المدرسي الخاص. يختار كل صف ألوانًا مختلفة من الزي المدرسي حسب ذوقه، مما يُشعرهن بالسعادة.

هذه القواعد العصرية لا تُضعف انضباط الطلاب، بل تُشعرهم بالاحترام، وتجعلهم أكثر تعلقًا وسعادةً كل يوم يذهبون فيه إلى المدرسة. قالت السيدة هين: "في رأيي، القلب المحترم هو قلب سعيد، يعرف كيف يُنشئ طاقة إيجابية لنفسه ولأصدقائه".

التغيير للطلاب الأعزاء

ومن أجل توفير بيئة ودية وطلاب نشيطين، تعتقد السيدة هين أن معلمي المدارس يجب أن يكونوا على دراية دائمًا ببناء صورة للمعلم في سياق الابتكار، والتي تكون مثالية وديناميكية وإبداعية ومثالية ومؤثرة.

المعلمون ليسوا مجرد أصدقاء يتشاركون أفكار الطلاب ويستمعون إليها، بل يشاركون أيضًا في أنشطة الحركة التي تجعل الطلاب متحمسين للغاية، مثل أداء الرقص الحديث في يوم الافتتاح؛ والمشاركة في الألعاب مع الطلاب عند الذهاب إلى التعلم التجريبي؛ وأحيانًا الغناء، وأحيانًا لعب الريشة مع الطلاب أثناء الاستراحة... وقد خلقت هذه الجهود بيئة تعليمية ودية ومتناغمة وآمنة للطلاب وقلصت المسافة بين المعلمين والطلاب تدريجيًا.

كما يُشجع المعلمون في المدرسة على مناهج تعليمية وتعلمية ممتعة وجذابة وإبداعية، ويطبقونها بفعالية في صفوفهم. ويُبدع المعلمون بجرأة في ابتكار أساليب تدريسية، واستخدام تكنولوجيا المعلومات ومعدات التدريس لإثارة حماس الطلاب.

وفقًا للسيدة نجوين ثي هين، يجب تحديد بناء المدارس السعيدة وترسيخها كمهمة أساسية، تُجسّد الأهداف والمُثُل العليا، وتُمثّل جوهر فلسفة التعليم الحديثة التي يجب على المدارس السعي الدائم لتطبيقها. ولكي لا تقتصر المدارس السعيدة على الشعارات والحركات العابرة، من الضروري توعية جميع أفراد الفريق، من مُعلّمين ومُدراء تربويين وطلاب وأولياء أمور وأفراد المجتمع، بضرورة تهيئة بيئة تعليمية وتعلمية صحية وإنسانية ومُتقدّمة.

وأكدت السيدة نجوين ثي هين: " عندما يكون الناس سعداء، ترتفع عواطفهم، مما يخلق دافعًا روحيًا للمتعلمين للسعي باستمرار للتغلب على مرتفعات المعرفة الإنسانية، وتأكيد أنفسهم وتقديم مساهمات عظيمة للمجتمع".

من المعروف أن معلمي مدرسة كيم لين الثانوية، على مدى سنوات طويلة، لم يكتفوا بالتدريس فحسب، بل نظّموا أيضًا استقبال ورعاية ورعاية الطلاب ذوي الظروف الصعبة والطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم. وقد حوّل عمل المعلمين هذه المدرسة إلى عائلة ثانية تؤوي العديد من الطلاب الذين يواجهون ظروفًا صعبة. وبفضل جهودهم على مر السنين، عرّف مجتمع المدرسة هنا بوضوح أكبر مدرسة سعيدة - " كيم لين هي موطننا. كيم لين هي الحب ".

ترينه فوك

[إعلان 2]
مصدر