ورشة عمل وطنية لمناقشة الحلول لتنفيذ برنامج التعليم الأساسي

تم تنظيم المؤتمر العلمي الوطني "الوضع الحالي والحلول لتنفيذ برنامج التعليم الأساسي" بشكل مشترك من قبل إدارة التعليم العام، وزارة التعليم والتدريب ، جامعة التعليم، جامعة هوي وإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوي.

برنامج التعليم العام (GP) - أدى البرنامج الشامل وبرنامج GPT للمواد / الأنشطة التعليمية الصادر مع التعميم رقم 32/2018 / TT-BGDDT بتاريخ 26 ديسمبر 2018 لوزير التعليم والتدريب إلى إحداث تغييرات إيجابية في المدارس العامة، وزيادة فرص التعلم، والتواصل، وتنمية قدرات المتعلمين وصفاتهم، وتعزيز وتحسين المؤهلات المهنية والمهارات التربوية للمعلمين.

وناقشت الورشة العديد من القضايا المهمة المتعلقة بحلول تنفيذ برنامج التعليم الأساسي.

بعد 7 سنوات من إصدار البرنامج، و5 سنوات من تنفيذ التدريس وتنظيم الأنشطة التعليمية وفقًا للكتب المدرسية الجديدة، قام العلماء والمديرون والمعلمون المتفانون بتبادل ومشاركة نتائج الاختبار، وتحليل الوضع الحالي، ومناقشة الحلول لتنفيذ برنامج التعليم العام بشكل فعال في المرحلة التالية.

وعقدت الورشة جلسة عامة و3 جلسات داخلية (بما في ذلك: اللجنة الفرعية 1: برنامج وسياسة التعليم الابتدائي؛ اللجنة الفرعية 2: الابتكار في أساليب التدريس والتقييم في المدارس الابتدائية؛ اللجنة الفرعية 3: التحول الرقمي في التعليم الابتدائي).

وألقى الدكتور لي هو سون، مدير جامعة هوي للتعليم، كلمة تهنئة.

ألقى الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثانه هونغ، نائب مدير المدرسة، كلمةً تعريفيةً حول ورشة العمل.

وقد تم تقديم 3 تقارير علمية في الجلسة العامة و12 تقريرا في الجلسات الداخلية من إجمالي 88 تقريرا علميا تم تقديمها في وقائع المؤتمر المحررة بعناية (بسعة تزيد عن 900 صفحة).

وبالإضافة إلى القضايا المهنية المتعلقة بالوضع الحالي والحلول لتنفيذ برنامج التعليم العام التي تم تسليط الضوء عليها في التقارير، تلقت الورشة أيضًا أكثر من 100 رد ومشاركة من خبراء التعليم ومديري المدارس، وخاصة من المعلمين الذين يقومون بالتدريس مباشرة في الفصل الدراسي.

تحدث البروفيسور الدكتور نجوين مينه ثوييت، رئيس تحرير برنامج التعليم العام لعام 2018.

أستاذ العلوم دو دوك ثاي، رئيس تحرير مجلة الرياضيات لبرنامج التعليم العام 2018، يعطي رأيه.

هدفت الورشة إلى تحقيق الأهداف الأساسية التالية: تقييم الوضع الحالي لتنفيذ برنامج التعليم الابتدائي؛ تبادل النماذج والأساليب والخبرات العملية في التدريس والإدارة التعليمية وفقًا لبرنامج التعليم الابتدائي؛ اقتراح حلول واستراتيجيات محددة لتحسين جودة تنفيذ برنامج التعليم الابتدائي، مع التركيز على دعم تحسين القدرة المهنية للمعلمين، وتعزيز صفات وقدرات الطلاب، وتلبية متطلبات الابتكار الأساسي والشامل للتعليم العام في فيتنام؛ إنشاء منتدى للتبادل والاتصال بين الباحثين والمديرين التعليميين ومؤسسات تدريب المعلمين والمدارس الابتدائية والأطراف ذات الصلة لتعزيز التعاون وتبادل المعلومات وتطوير شبكة دعم لتنفيذ برنامج التعليم الابتدائي.

وبحسب العديد من العلماء، فقد زادت الورشة من فرص المشاركين في التواصل ومشاركة المحتوى المهني المتعمق؛ وأنشأت منتدى أكاديميًا عالي الجودة؛ وناقشت في البداية وحلت عددًا من القضايا الرئيسية المتعلقة بتنفيذ البرنامج والكتب المدرسية، مما ساهم في تعزيز تطوير التعليم الابتدائي.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/hoi-thao-quoc-gia-ban-giai-phap-thuc-hien-chuong-trinh-gd-pho-thong-cap-tieu-hoc-post745441.html