يقول الطلاب أن أسئلة امتحان التخرج لعام 2025 غريبة وصعبة، فماذا يقول المعلمون؟

بعد ظهر يوم 18 أكتوبر/تشرين الأول، أعلنت وزارة التربية والتعليم عن نماذج أسئلة لـ 17 مادة لامتحان الثانوية العامة للعام الدراسي 2025/2020. ومن بين هذه المواد، حظيت المادتان الإلزاميتان، الرياضيات والأدب، باهتمام كبير من الطلاب والمعلمين.

على منتديات التواصل الاجتماعي، قال الطلاب إن الأسئلة النموذجية كانت غريبة وصعبة. كما أبدى المعلمون آراءهم حول هذه المجموعة من الأسئلة.

أسئلة الرياضيات تجعل الأمر صعبًا على المرشحين

وفي تعليقه على نموذج امتحان الرياضيات لتخرج المدرسة الثانوية لعام 2025، قال المعلم تران ذا فونج (معلم الرياضيات في كوانج نينه ) إنه للحصول على درجة عالية، سيتعين على المرشحين العمل بجد.

يتكون الاختبار من 34 سؤالاً بدلاً من 50 سؤالاً من نوع الاختيار من متعدد كما في العام الماضي. من بين هذه الأسئلة، 12 سؤالاً من نوع الاختيار من متعدد، على مستوى التعرّف والفهم. يتكون الاختبار المقترح من 4 أسئلة صح وخطأ، مرتبة من التعرّف إلى التطبيق. الأسئلة الستة الأخيرة هي أسئلة اختيار من متعدد بإجابات قصيرة، جميعها على مستوى التطبيق.

تتطلب أسئلة الرياضيات قدرة الطلاب على التطبيق. (صورة توضيحية)

مقارنةً بالسنوات السابقة، يُعدّ الاختبار صعبًا نسبيًا، إذ يغطي جزءًا كبيرًا من معارف برامج الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر. إلا أن هذه المعارف تتركز في الصف الثاني عشر، بينما تقتصر أجزاء الصفين العاشر والحادي عشر على المستوى الأساسي فقط.

وفقًا للسيد فونغ، يكمن اختلاف امتحان هذا العام في عدم وجود أسئلة تتضمن معاملات أو دوال مركبة، بالإضافة إلى قسم إحصائي إضافي. هذا يُسهّل على المرشحين التعامل مع أنواع الأسئلة. ومع ذلك، هناك نقطة جديدة تُشكّل تحديًا للطلاب، وهي قسم الأسئلة الذي يتطلب إجابات قصيرة.

لا يمكن للمرشحين اختيار الإجابات بناءً على الحظ. في هذا النوع من الأسئلة، يجب على المرشحين امتلاك فهم راسخ للمعرفة ومعرفة كيفية تطبيقها بذكاء ليتمكنوا من تسجيل النقاط، كما قال السيد فونغ.

إضافةً إلى ذلك، هناك بعض أسئلة الامتحان التي قد يصعب على المرشحين حلّها. وحسب السيد فونغ، ستساعد هذه الأسئلة في تصنيف الطلاب.

بالإضافة إلى ذلك، ووفقًا لإحصاءات السيد فونغ، يتضمن الامتحان عددًا كبيرًا من أسئلة التقديم، حيث تُشكل حوالي 30% من إجمالي الأسئلة. هذه الأسئلة هي التي تُحدد ما إذا كان المرشح من بين المتفوقين أم أنه يخوض الامتحان فقط بهدف الحصول على درجات كافية للتخرج من المدرسة الثانوية.

في هذا الاختبار التجريبي، يتوقع السيد فونغ أن يكون متوسط ​​الدرجات التي يمكن للمرشحين الحصول عليها بسهولة من 5 إلى 6 نقاط. أما في المستوى الأعلى، أي حوالي 7-8 نقاط، فلا يحتاج المرشحون فقط إلى فهم متين للمعرفة، بل يحتاجون أيضًا إلى القدرة على التفكير المنطقي وتطبيق العديد من المهارات لحل الاختبار. أما بالنسبة للمرشحين الذين يسعون للحصول على 9-10 نقاط، فسيكون هذا الاختبار تحديًا كبيرًا.

مواضيع الأدب متباينة.

قال السيد فان ذي هواي (مدرس الأدب في مدينة هو تشي منه): "إن قصة شكوى الطلاب من الأسئلة الصعبة وإشادتهم بالأسئلة السهلة قصةٌ خالدةٌ تتكرر كل عام تقريبًا. وخاصةً أن عام ٢٠٢٥ هو العام الأول لإجراء الامتحانات في ظل البرنامج الجديد، مما يزيد من قلق المرشحين".

وفقًا للسيد هوآي، يتميز امتحان الأدب والرسوم التوضيحية المُعلن عنه حديثًا بمزايا عديدة. من حيث الشكل، يُقسّم محتوى الامتحان إلى صفحة واحدة، على غرار امتحان عام ٢٠٢٤ وما قبله.

اختبار الأدب لا يستخدم بيانات من الكتاب المدرسي. (توضيح)

من حيث المحتوى، لا يزال قسم فهم المقروء يختبر معرفة الطلاب بفهم المقروء وفقًا لخصائص النوع. حيث يقتصر مستوى السؤالين الأول والثاني على مستوى الإدراك، بينما تتدرج الأسئلة الثالث والرابع والخامس تدريجيًا نحو الفهم والتطبيق. نظام التقييم في هذا القسم هو 4 نقاط، وهو نظام معقول جدًا.

مع ذلك، ليس من السهل الحصول على درجة عالية. يجب على المرشحين أن يكونوا قادرين على فهم القصيدة وعرض محتواها بشكل كامل ليتمكنوا من الحصول على الدرجات الكاملة. أما بالنسبة للطلاب ذوي المستوى المتوسط، فقد صرّح السيد هوآي بأنه لا يزال بإمكانهم الحصول على نقطتين إلى ثلاث نقاط من أصل أربع.

يتضمن قسم الكتابة، وهو قسم أدبيّ من نقطتين، موادّ لفهم المقروء لمساعدة الطلاب على أداء الاختبار وفقًا لتفكيرهم. مع ذلك، أشار السيد هوآي إلى أن فهم الشخصيات الغنائية في الشعر صعبٌ نسبيًا على الطلاب، إذ لا يستطيع المتقدم للاختبار كتابة سوى 50% تقريبًا من المتطلبات. يُميّز هذا الاختبار الأدبي الطلاب بوضوح وفقًا لقدراتهم.

قال السيد هوآي: "النقاش الاجتماعي مناسب لمعظم الطلاب لأنهم تعلموه ومارسوه كثيرًا في الصفوف الدراسية الأولى. لكن السؤال المطروح هو: هل يهتم طلاب المناطق النائية بالذكاء الاصطناعي أم لا؟"

عام ٢٠٢٥ هو العام الأول الذي سيُجري فيه الطلاب امتحان التخرج في إطار برنامج التعليم العام الجديد. سيُخصص للمرشحين أربع مواد دراسية فقط، منها مادتان إجباريتان (الأدب والرياضيات) ومادتان اختياريتان (من بين المواد المتبقية التي تُدرس في الصف الثاني عشر، وهي: اللغة الأجنبية، والتاريخ، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والجغرافيا، والتعليم الاقتصادي والقانوني، وتكنولوجيا المعلومات).

سيُجرى اختبار مادة الأدب بصيغة مقالية بمدة زمنية قدرها ١٢٠ دقيقة. يتكون الاختبار من جزأين: فهم المقروء (٤ نقاط) والكتابة (٦ نقاط). أما المواد المتبقية، فستُجرى بصيغة اختيار من متعدد، حيث يستغرق اختبار الرياضيات ٩٠ دقيقة، بينما تستغرق المواد المتبقية ٥٠ دقيقة.

وبحسب وزارة التعليم والتدريب ، فإن نموذج الامتحان يضمن الامتثال للوائح الخاصة بهيكل وشكل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 التي أعلنتها الوزارة، مع اتباع برنامج التعليم العام لعام 2018 بشكل وثيق وخاصة الصف الثاني عشر.

وبالمقارنة مع السنوات السابقة، تم الإعلان عن نموذج امتحان هذا العام قبل حوالي 5 أشهر، مما ساعد المدارس والمعلمين والطلاب على أن يكونوا استباقيين في عملية التدريس والتعلم والمراجعة للتحضير للامتحان.

ومن المقرر أن تجرى امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025 يومي 26 و27 يونيو المقبل.

هيو لام

المصدر: https://vtcnews.vn/hoc-sinh-keu-de-minh-hoa-thi-tot-nghiep-2025-vua-la-vua-kho-giao-vien-noi-gi-ar902294.html