هل تتأثر الدراسة بحصتين يوميا في المرحلة الابتدائية بالتعميم الخاص بالتدريس والتعلم الإضافي؟

هل يؤثر التعميم رقم ٢٩ الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، والمتعلق بتنظيم الدروس الإضافية، على تدريس حصتين يوميًا في المدارس الابتدائية؟ هذا هو سؤال بعض قراء موقع "ثانه نين أونلاين".

في تعليقهم على مقالات نُشرت على موقع "ثانه نين أونلاين" ، أعرب بعض أولياء الأمور عن قلقهم من أنه ابتداءً من 14 فبراير 2025، سيدخل التعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، والمتعلق بتنظيم الدروس الإضافية، حيز التنفيذ رسميًا. سيتأثر أطفالهم الذين يدرسون حصتين يوميًا في المرحلة الابتدائية، وقد يضطرون إلى اصطحاب أطفالهم عند الظهر، ولن يتمكنوا من الدراسة صباحًا ومساءً في المدرسة، وإذا اضطر أولياء الأمور للذهاب إلى العمل، فمن سيأخذ أطفالهم ويعتني بهم؟ ينبع هذا القلق من اعتقاد أولياء الأمور بأن طلاب المرحلة الابتدائية الذين يدرسون حصتين يوميًا في المدرسة يتلقون دروسًا إضافية لتحصيل المال.

هذا الاعتقاد خاطئ. يود موقع "ثانه نين أونلاين" تقديم المزيد من المعلومات ليتمكن القراء من فهمه بشكل أفضل.

دراسة طلاب المدارس الابتدائية 2 جلسات / يوم هو أحد أنظمة برنامج التعليم العام لعام 2018.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

ماذا ينص عليه برنامج التعليم العام لعام 2018 بشأن تدريس حصتين يوميًا في المرحلة الابتدائية؟

على مستوى التعليم الابتدائي، وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، الصادر مع التعميم الصادر بشأن برنامج التعليم العام لوزارة التعليم والتدريب (اعتبارًا من العام الدراسي 2024-2025، سيتم تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر)، تشمل المواد والأنشطة التعليمية الإلزامية على مستوى التعليم الابتدائي ما يلي: اللغة الفيتنامية؛ الرياضيات؛ الأخلاق؛ اللغة الأجنبية 1 (في الصفوف 3 و4 و5)؛ الطبيعة والمجتمع (في الصفوف 1 و2 و3)؛ التاريخ والجغرافيا (في الصفوف 4 و5)؛ العلوم (في الصفوف 4 و5)؛ تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا (في الصفوف 3 و4 و5)؛ التربية البدنية؛ الفنون (الموسيقى والفنون الجميلة)؛ الأنشطة التجريبية.

تشمل المواد الاختيارية: لغات الأقليات العرقية، واللغة الأجنبية 1 (في الصفوف 1 و2).

فيما يتعلق بمدة التعليم في المرحلة الابتدائية، ينص برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ بوضوح على ما يلي: "تدريس حصتين يوميًا، بحيث لا تتجاوز كل حصة ٧ حصص، مدة كل حصة ٣٥ دقيقة. على المؤسسات التعليمية التي لا تتوفر فيها الشروط اللازمة لتنظيم حصتين يوميًا الالتزام بخطة التعليم وفقًا لتعليمات وزارة التربية والتعليم".

لم يعد هناك مفهوم للأنشطة الرئيسية واللامنهجية في الفصلين الدراسيين في المدرسة الابتدائية.

منذ بداية العام الدراسي 2024-2025، ردًا على الصحافة، أكد أحد قادة إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أنه اعتبارًا من العام الدراسي 2024-2025، سيتم تطبيق لائحة التدريس لمدة دورتين في اليوم وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 على مستوى المرحلة الابتدائية بالكامل، وبالتالي لم يعد هناك مفهوم للأنشطة الرسمية واللامنهجية في غضون مدة دورتين في اليوم.

أفاد هذا الشخص بأنه وفقًا للوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب، عند تطبيق برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ في المرحلة الابتدائية، سيدرس جميع الطلاب دورتين يوميًا لممارسة وتطوير مهاراتهم وقدراتهم وفقًا للأهداف المحددة في البرنامج. لذلك، يجب على المدارس الابتدائية تنظيم دورتين يوميًا. لم يعد مفهوم الدورتين الأولى والثانية، واعتبار الفترة الصباحية المنهج الرئيسي، والفترة المسائية برنامجًا لامنهجيًا وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠٠٦، مناسبًا.

وفقًا لرئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، يُعدّ البرنامج المدرسي في المرحلة الابتدائية جزءًا من خطة التدريس لكل مدرسة، والتي تتألف من دورتين يوميًا. ويُكمّل البرنامج المدرسي تنفيذ برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، ولا يُمكن فصله عنه لتحقيق أهدافه على أكمل وجه. إن مشاركة طلاب المرحلة الابتدائية في البرنامج المدرسي حقٌّ لكل طالب، إذ يُساعدهم على بناء وتطوير مهاراتهم وقدراتهم، وتزويدهم بالمهارات اللازمة في تكنولوجيا المعلومات واللغات الأجنبية ومهارات الحياة، وغيرها، لتلبية احتياجاتهم التعليمية في المرحلة الابتدائية، وكذلك في المراحل التعليمية التالية.

طلاب المدرسة الابتدائية في نشاط تجربة رأس السنة التقليدية

يشمل منهج المدرسة الابتدائية للعام الدراسي 2024-2025 في مدينة هوشي منه: تدريس اللغات الأجنبية (اللغة الأجنبية المحسنة، تدريس التواصل مع الأجانب؛ تدريس اللغات الأجنبية من خلال الرياضيات والعلوم )؛ تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؛ تدريب المهارات الحياتية وأنواع أخرى من الأنشطة التعليمية اللامنهجية؛ تنظيم أنشطة تدريس الكمبيوتر المحسنة وفقًا للمعايير الدولية وتعليم مهارات المواطنة الرقمية.

سيتم تصميم البرنامج المدرسي بخصائص مختلفة تناسب خصائص المدرسة. تلتزم المدارس بوضع جداول زمنية استباقية، ويمكنها تضمين المحتوى التعليمي للبرنامج المدرسي في الصباح أو بعد الظهر، مع مراعاة ضوابط عدد الحصص اليومية، بما لا يُسبب ضغطًا زائدًا على الطلاب والمعلمين.

عند وضع خطة لتنظيم البرنامج المدرسي، يجب على المدير إبلاغ أولياء الأمور بها بشكل كامل وإعلانها لهم منذ بداية العام الدراسي حتى يفهموها ويوافقوا عليها.

تطبق مدينة هوشي منه العديد من الحلول لزيادة معدل حضور الطلاب لجلستين يوميًا.

وفقًا لتقرير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، بحلول نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025، بلغ عدد المدارس الابتدائية في مدينة هو تشي منه 556 مدرسة. ويبلغ متوسط ​​عدد الطلاب في الفصل الواحد 36.1 طالبًا. وتضمن جميع المدارس محتوى وعدد الحصص المقررة عند تدريس حصتين يوميًا، وفقًا للخطة التعليمية لبرنامج التعليم العام للمدارس الابتدائية لعام 2018. ومع ذلك، تبلغ نسبة عدد الحصص التي توفر وقتًا كافيًا لحصتين يوميًا 84%. وتبلغ نسبة طلاب المدارس الابتدائية الذين يوفرون وقتًا كافيًا لحصتين يوميًا 81%.

100% من طلاب المنطقة 1 مضمونون للدراسة جلستين في اليوم

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

تشمل الوحدات التي تضم 100% من الطلاب مع ضمان الوقت الكافي لجلستين يوميًا ما يلي: المنطقة 1، المنطقة 3، المنطقة 4، المنطقة 5، المنطقة 6، المنطقة 7، المنطقة 8، المنطقة 10، المنطقة 11، منطقة بينه ثانه، منطقة تان بينه، منطقة فو نهوان، منطقة هوك مون، منطقة نها بي، منطقة كان جيو.

لمواصلة زيادة نسبة طلاب المدارس الابتدائية الذين يحضرون دورتين دراسيتين يوميًا، وإتمام برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ بفعالية، صرّح رئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه بأن المدينة بصدد تطوير مشروع لبناء ٤٥٠٠ فصل دراسي جديد. وتُوصي إدارات التعليم والتدريب اللجان الشعبية في المقاطعات بتسريع بناء المدارس والفصول الدراسية، وتُقدّم المشورة بشأن الحلول الكفيلة بتنفيذ سياسة دمج التعليم وتطوير نظام المدارس غير الحكومية بفعالية في المستقبل القريب.

بحلول نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025، في الوحدات التي لا تتوفر فيها شروط تنظيم حصتين دراسيتين يوميًا، طبقت المحليات حلولًا مرنة. مثل المرونة في تنظيم الجداول الزمنية لتحقيق أقصى استفادة من سعة الفصول الدراسية، وضمان تنظيم وتنفيذ البرامج المدرسية وفقًا للوائح والتعليمات؛ وتنظيم التدريس عن بُعد لبعض الفترات في بعض الفصول (وقد طبقت ذلك منطقة جو فاب).

أو حسب الظروف الفعلية، تقوم المدارس بتنظيم دراسة الطلاب في فترة ما بعد الظهر أو يوم السبت لضمان تنفيذ المواد وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، ومشروع تحسين مهارات اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات وفقًا للمعايير الدولية والأنشطة التعليمية الأخرى للتنمية الشاملة، وفقًا لاحتياجات الطلاب (تم تنفيذها بالفعل في المنطقة 12).

وعليه، فإن تطبيق نظام الحصص الدراسية مرتين يوميًا، بحيث لا تتجاوز الحصص في كل يوم 7 حصص، مدة كل حصة 35 دقيقة في المرحلة الابتدائية، هو نظام إلزامي مدرج في برنامج التعليم العام لعام 2018. ولا يتأثر هذا النظام بالتعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافي.

المصدر: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-tieu-hoc-co-anh-huong-boi-thong-tu-day-them-hoc-them-khong-185250212110611761.htm