دراسة جلستين في اليوم، ماذا تدرس المدارس في الجلسة الثانية؟

(دان تري) - وفقًا للوائح، لن يتم تدريس المواد الإلزامية في الدورة الثانية، باستثناء دروس خصوصية للطلاب الضعفاء، ورعاية الطلاب المتفوقين، ومراجعة امتحانات النقل.

أصدرت وزارة التربية والتعليم مؤخرًا وثيقة توجيهية لتنظيم التدريس بمعدل جلستين يوميًا في العام الدراسي 2025-2026.

وبناءً على ذلك، فإن تنظيم الدراسة بواقع حصتين يوميًا إلزامي للمدارس الابتدائية، ويُطبّق وفقًا لخطة التعليم للمدارس الثانوية والإعدادية. كما يُوزّع التدريس بواقع حصتين يوميًا بشكل واضح بين الحصتين الأولى والثانية، لضمان التطور العلمي والمرن والشامل للطلاب.

الجلسة الأولى هي الوقت المناسب لتطبيق المنهج الرئيسي بمحتوى تعليمي إلزامي لضمان متطلبات برنامج التعليم العام.

الجلسة الثانية هي الوقت المناسب لتنظيم الأنشطة التعليمية التكميلية، بالإضافة إلى محتوى البرنامج الإلزامي.

أوقات التدريس للجلسة الأولى والجلسة الثانية مرنة في الترتيب؛ الجلسة الأولى ليست ثابتة في الصباح والجلسة الثانية في فترة ما بعد الظهر.

الجلسة الثانية هي الوقت المناسب لتنظيم الأنشطة التعليمية التكميلية، بالإضافة إلى محتوى المناهج الإلزامية (صورة توضيحية: فونج كوين).

وعلى وجه التحديد، بالنسبة للمدارس الابتدائية، ستنظم الدورة الثانية أنشطة تعزيزية للطلاب لإكمال محتوى التعلم الخاص بهم، وأنشطة تعليمية في الثقافة والفنون وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وتعليم ثقافة القراءة وثقافة المدرسة وتعليم الأخلاق ومهارات الحياة والتعليم المالي وتعليم محو الأمية الرقمية والذكاء الاصطناعي واللغات الأجنبية وما إلى ذلك، لتلبية احتياجات الطلاب واهتماماتهم ومواهبهم.

بالنسبة للمرحلتين الإعدادية والثانوية، يُسمح للمدارس بمراجعة وتوجيه الطلاب الذين لم يستوفوا المتطلبات؛ ورعاية الطلاب المتفوقين ومراجعة امتحانات النقل في الدورة الثانية.

بالإضافة إلى ذلك، ستنظم الجلسة الثانية أنشطة البحث العلمي والتقني، والتعليم المهني، والأنشطة التجريبية، والتعليم STEM/STEAM، والتعليم الثقافي، والفنون، والرياضة، واللغات الأجنبية، وما إلى ذلك.

يجب على المدارس تنويع أساليب التعلم والتنسيق مع الجامعات والمدارس المهنية ومؤسسات البحث والشركات والمنظمات والأفراد للمشاركة في الأنشطة التعليمية المناسبة لدعم تنظيم التدريس لمدة جلستين في اليوم.

تهدف الضوابط التفصيلية للمحتوى الذي يتم تدريسه في الدورة الثانية إلى تجنب تحول الدورة الثانية إلى "دروس إضافية قانونية" والتغلب على حالة التدريس والتعلم الإضافي غير المتوافق مع اللوائح.

وتطلب الوزارة من المدارس أن تكون مسؤولة عن مسح احتياجات الطلبة التعليمية في الفصل الدراسي الثاني قبل بدء العام الدراسي الجديد لوضع خطة لتنظيم المحتوى التعليمي بما يلبي احتياجات الطلبة التعليمية ويكون مناسباً لظروف المدرسة.

وتحتاج المدارس أيضًا إلى الإعلان عن الخطط والمحتوى والجداول الزمنية للتدريس لمدة دورتين في اليوم، وتطوير خطط الغداء والاستراحة المناسبة للظروف الفعلية، وضمان الإجماع والتطوع من قبل الطلاب وأولياء الأمور.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-2-buoingay-cac-truong-duoc-day-gi-o-buoi-2-20250811171222721.htm