استكمال برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد لضمان التقدم والجودة

وحضر الاجتماع الوزير نجوين كيم سون، ونائبة الوزير نجوين ثي كيم تشي، وأعضاء اللجنة التوجيهية ولجنة صياغة البرنامج.

التنفيذ الفعال لتطوير برنامج تعليم ما قبل المدرسة الجديد

وفي تقريره عن التقدم المحرز في تنفيذ خطة بناء برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد، قال السيد نجوين ثانه دي، مدير إدارة التعليم ما قبل المدرسي:

في عام 2020، تم إصدار خطة وتركيز التوجه لبناء برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد بعد عام 2020.

في عام 2022، إصدار خطة لتنفيذ أنشطة تطوير وإصدار برنامج جديد للتعليم ما قبل المدرسي (برنامج تجريبي لمدة عام دراسي واحد).

في عام 2023، إصدار خطة لتنفيذ الأنشطة لتطوير وإصدار برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد (التعديل التجريبي إلى 3 سنوات دراسية) والأنشطة التفصيلية لكل سنة انتقالية من 2022 إلى 2028.

في عام ٢٠٢٤، إصدار خطة لتنفيذ أنشطة تطوير وتعميم برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد للفترة ٢٠٢٤-٢٠٣٠؛ واستكمال تقييم البرنامج الحالي؛ وتقييم المشروع التجريبي بشكل مستقل، وتوجيه تنفيذه؛ والإشراف على التدريب ودعمه في المناطق. جميع الخطط المذكورة أعلاه لها وحدات إشراف وتنسيق محددة لكل مهمة.

وتحدثت نائبة الوزير نجوين ثي كيم تشي في الاجتماع.

ترأست وزارة التعليم ما قبل المدرسي ومجلس تطوير وتجميع البرامج (المعهد الفيتنامي للعلوم التربوية) ونسقت المهام الموكلة، بما في ذلك: تقييم برنامج التعليم ما قبل المدرسي الحالي؛ وتوجيه تجميع برنامج التعليم ما قبل المدرسي؛ وتجميع مسودة برنامج التعليم ما قبل المدرسي؛ واختبار وتعديل مسودة البرنامج؛ وتقييم وإصدار برنامج التعليم ما قبل المدرسي؛ وتوجيه برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد.

فيما يتعلق بتطوير قرار الجمعية الوطنية بشأن ابتكار برنامج التعليم ما قبل المدرسي، أبلغ السيد نجوين ثانه دي: تنفيذًا للقرار رقم 150/QD-TTg لرئيس الوزراء الذي أصدر برنامج العمل لعام 2025، أكملت إدارة التعليم ما قبل المدرسي تطوير ملف مشروع القرار وفقًا للوائح؛ وصاغت المسودات، وأرسلتها إلى بوابة المعلومات الإلكترونية الحكومية، ووزارة التعليم والتدريب ، وأرسلتها إلى 10 وزارات وفروع ولجان شعبية في 63 مقاطعة ومدينة للتعليق عليها؛ واستلمت الملف وشرحته وعدلته وأكملته لإرساله إلى وزارة العدل للتقييم.

أصدرت وزارة العدل تقريراً تقييمياً بتاريخ 26 يونيو 2025 بشأن ملف مشروع القرار حول ضرورة إصداره ومشروعيته وتوافقه مع النظام القانوني.

في 27 يونيو 2025، قدمت وزارة التعليم والتدريب تقريرًا إلى نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ يقترح إزالة مهمة تطوير هذا القرار من برنامج العمل لعام 2025. وقد تم إدراج عدد من السياسات المتعلقة بالأطفال والموظفين والمرافق في مشروع القرار ويجري إدراجها في قانون المعلمين وقانون الأطفال ومشروع القانون الذي يعدل ويكمل عددًا من مواد قانون التعليم وقرار تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال في سن ما قبل المدرسة من سن 3 إلى 5 سنوات والمرسوم رقم 105/2020/ND-CP ... وغيرها من الوثائق ذات الصلة. سيتم تضمين محتويات محددة حول الابتكار في مشروع برنامج التعليم ما قبل المدرسي وفقًا لعملية تطوير وإصدار التعميمات بموجب سلطة وزير التعليم والتدريب.

تحدث السيد نجوين ثانه دي، مدير إدارة تعليم ما قبل المدرسة، عن التقدم المحرز في تنفيذ خطة بناء برنامج تعليم ما قبل المدرسة الجديد.

7 نقاط أساسية جديدة

وفي تقريره عن عملية ونتائج بناء برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد، قال السيد لي آنه فينه، مدير معهد فيتنام للعلوم التربوية:

تم إعداد مسودة برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد من عام ٢٠٢٢ وحتى الآن، وفقًا لإجراءات التعميم رقم ٤٩/٢٠٢٠/TT-BGDDT وتوجيهات قيادات الوزارة. وبعد مشاورات عديدة مع الخبراء والمحليات، وتلقي ومراجعة ملاحظات مجلس التقييم، اكتملت مسودة البرنامج بشكل أساسي، مع إضافة النقاط الجديدة التالية:

أولاً: التعامل مع القدرات بناءً على العوامل الاجتماعية والعاطفية، ووضع الأساس لتشكيل وتنمية القيم الأساسية للشعب الفيتنامي؛ والتي يتم التعبير عنها من خلال الأهداف، والنتائج المتوقعة، والمحتوى، والأساليب، وأشكال تنظيم الأنشطة التعليمية، وتقييم نمو الأطفال.

ثانياً: النهج المبني على الحقوق، وضمان الجودة والإنصاف والإدماج والمساواة واحترام اختلافات الأطفال؛ وتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وتنمية اللغة (الاهتمام باللغة الأم للأطفال) في بناء وتطوير برنامج التعليم ما قبل المدرسي.

ثالثا: تمكين المؤسسات التعليمية والمعلمين من تطوير البرامج التعليمية على أساس ضمان المرونة والملاءمة لخصائص نمو الأطفال، والإمكانات المادية، والبيئة المعيشية، والهوية الثقافية المحلية، وتعزيز الحقوق والاستقلالية في تطوير البرامج التعليمية للمؤسسات التعليمية.

تتخذ مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي والمعلمون موقفا استباقيا في اختيار محتوى وأساليب وأشكال تنظيم أنشطة التنشئة والرعاية والتعليم بما يحقق أهداف ومتطلبات البرنامج التعليمي للمدرسة.

تحدث السيد لي آنه فينه، مدير معهد فيتنام للعلوم التربوية، عن عملية ونتائج تطوير برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد.

رابعًا: تضمن لوائح تنظيم نظام معيشة الأطفال في البرنامج ملاءمته لنمو أطفال ما قبل المدرسة ونظام عمل الفريق وفقًا لأحكام قانون العمل. وتتجاوز بعض قيود البرنامج الحالي، وتُكمّل لوائح الشروط لضمان تنفيذ برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد.

خامسًا: الأطفال هم محور العملية التعليمية، ومحور الأنشطة والتواصل. يتعلمون من خلال اللعب والتجارب المناسبة للأنشطة الرئيسية لكل مرحلة عمرية. المعلمون هم من يدعمون نمو الأطفال في بيئة آمنة وودية وعاطفية وهادفة.

سادسًا: الربط مع برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، بما يتضمنه من محتوى وأساليب تعليمية جديدة ومتطورة، تتناسب مع الظروف العملية. وتخصيص العملية التعليمية، والتركيز على تنمية صحة الطفل ولياقته البدنية ومهاراته العاطفية والاجتماعية، وتناغمه مع الطبيعة.

سابعاً: توسيع فرص المشاركة والمسؤولية للأسرة والمجتمع في تنفيذ برامج التعليم ما قبل المدرسي.

ناقش أعضاء اللجنة التوجيهية ولجنة صياغة البرنامج في الاجتماع.

إجراءات كاملة لضمان التقدم والجودة

في الاجتماع، تبادل أعضاء اللجنة التوجيهية ولجنة الصياغة الآراء وناقشوا القضايا المتعلقة بمشروع برنامج التعليم ما قبل المدرسي، والمبادئ التوجيهية لتنفيذ البرنامج... وعلى وجه الخصوص، ثارت آراء عديدة حول الانتقال من النهج القائم على المحتوى إلى النهج القائم على الكفاءة؛ والاختيار بين مصطلحي "النتائج المتوقعة" و"المتطلبات المطلوب تحقيقها" في بناء البرنامج...

وقد ناقش الوزير المحتويات المذكورة أعلاه مرة أخرى في ملاحظاته الختامية؛ والمتطلب العام هو الحصول على شرح متماسك ومقنع للمصطلحات المختارة ووجود تقدير كمي.

طلب الوزير من لجنة الصياغة مراجعة مسودة برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد بروح كونه مناسبًا لظروف التنفيذ، ولكن أيضًا بهدف أبعد مدى؛ بما يتماشى مع القرار بشأن تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال من سن 3 إلى 5 سنوات وسياسات الحزب والدولة والحكومة... إلى جانب مسودة البرنامج، استمر في استكمال جميع الوثائق ذات الصلة والوثائق المصاحبة (يتم إنشاء مصفوفة المخرجات كملحق للبرنامج) ووضع خطة لتنفيذ برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/hoan-thien-chuong-trinh-giao-duc-mam-non-moi-bao-dam-tien-do-chat-luong-post739687.html