هل أنت جيد في اللغات الأجنبية ولكن لا تزال تواجه صعوبة في الدراسة في الخارج، ماذا تفعل؟

تعبت من استخدام اللغة الإنجليزية طوال الوقت

نجوين كات آن طالبة دولية في ملبورن، أستراليا. قبل دراستها في الخارج، حصلت آن على درجة 7.0 في اختبار IELTS. بالإضافة إلى ذلك، درست آن في جامعة RMIT لمدة عام قبل أن تنتقل إلى أستراليا لمواصلة دراستها. أثناء دراستها في فيتنام، واصلت آن التحدث مع المعلمين وتقديم عروض تقديمية باللغة الإنجليزية ببراعة. ومع ذلك، واجهت آن صعوبات عديدة في التواصل أثناء دراستها في أستراليا.

قالت آن إن الأستراليين غالبًا ما يستخدمون الاختصارات أو الكلمات الأولية عند التحدث، مما يُصعّب على آن فهمها. أحيانًا يستخدمون كلمات مختلفة عن الكلمات الشائعة التي تعلمتها آن، على سبيل المثال، يستخدمون "arvo" بدلًا من "afternoon" و"cheers" بدلًا من "thank you"، مما يجعل آن بحاجة إلى وقت للتكيف مع استخدام الكلمات المناسبة عند التواصل. هذا أيضًا يُصعّب على آن التعبير عن قصتها للآخرين.

عندما يسافر الطلاب الدوليون إلى الخارج لأول مرة، يواجهون في كثير من الأحيان حواجز لغوية.

في أستراليا، واجهتُ أنا والعديد من الأصدقاء الآخرين نفس صعوبة التواصل باللغة الإنجليزية. مع أنني كنتُ قادرًا على التواصل، إلا أن استخدام الإنجليزية باستمرار طوال اليوم كان يُرهقني، كما لو كنتُ أحاول الاندماج والتكيف بدلًا من التحدث يوميًا، كما قالت آن.

على غرار كات آن، كان دانج ثاو آن (الذي يدرس في جامعة فيتيان بالولايات المتحدة الأمريكية) متخصصًا في اللغة الإنجليزية، لكن ثاو آن لم يشعر بالراحة أبدًا في التحدث بالإنجليزية. علّق ثاو آن قائلًا: "يتعلم الأمريكيون أحيانًا التحدث بسرعة كبيرة، والمفردات الإنجليزية التي يتعلمونها عادةً في المدرسة لا يستخدمونها، بل يستبدلونها بمرادفات أخرى".

لا يقتصر الأمر على اللغة الإنجليزية فحسب، بل يواجه الطلاب الدوليون الذين يدرسون لغات أخرى في بلدان لا تُعدّ الإنجليزية لغتها الرئيسية صعوبات مماثلة. على سبيل المثال، وجد نجوين سون، الذي يدرس في ألمانيا، صعوبة بالغة في فهم اللغة الألمانية للمتحدثين الأصليين بها عند أول احتكاك له بها. كما صُدمت هوانغ ين، الطالبة الدولية في جامعة بون (ألمانيا)، لعدم قدرتها على فهم أي شيء على الرغم من حصولها على شهادة اللغة الألمانية قبل دراستها في الخارج.

حواجز التواصل تأتي من الاختلافات الثقافية

ماي تشونغ، طالبة في السنة الأخيرة في الجامعة الوطنية للاقتصاد ، هي ممثلة فيتنام المشاركة في برنامج زيارات دراسية لرابطة دول جنوب شرق آسيا (آسيان) في تايلاند والفلبين عام ٢٠٢٢. درس تشونغ أيضًا في الولايات المتحدة الأمريكية وحصل على منحة SEED للدراسة في كندا. قبل أن تتاح له فرص الدراسة في الخارج والتواصل بثقة مع الناطقين الأصليين كما هو الحال الآن، كان مستوى تشونغ في اللغة الإنجليزية متواضعًا جدًا.

قالت ماي تشونغ إنها درست الأدب منذ صغرها، ولكن عندما بلغت الصف الحادي عشر، قررت ترك تخصصها وتكريس كل وقتها لتعلم اللغة الإنجليزية من الصفر. إضافةً إلى ذلك، واجهت تشونغ خلال دراستها في الخارج عقباتٍ لعدم فهمها الكافي للثقافة المحلية للتواصل.

تعتقد تشونغ أن عوائق التواصل حقيقية، لكنها لا تنبع بالضرورة من اللغة، بل من اختلافات في الثقافة، والبيئة المعيشية، والتعليم ، والمعتقدات، وما إلى ذلك. وأضافت الطالبة: "اللغة الإنجليزية أو أي لغة أخرى ليست مجرد لغة، بل هي أيضًا تبلور للثقافة. عندما يكون لديك فهم معين لتلك الثقافة، ستقل عوائق التواصل والمواقف المحرجة بشكل كبير".

من خلال تجربتها الشخصية، تنصح ماي تشونغ بأنه عند مواجهة صعوبات في الاستماع والتحدث، يُفضّل التدرب على ردود أفعال أكثر تنوعًا مع أشخاص من بلدان مختلفة. خصص وقتًا أطول للتدرب على الاستماع والتحدث مع البريطانيين والأمريكيين لتقليد النطق والتنغيم بدقة أكبر.

"إن المثابرة والانضباط في التدريب كل يوم لتحسين مهارات التواصل لدي وتكوين صداقات مع أشخاص لديهم نفس الأهداف يساعدني أيضًا على أن أكون أكثر تحفيزًا ولا أشعر بالإحباط"، كما قال تشونغ.

نصائح للطلاب الدوليين

علقت السيدة نجوين هوانج ين أوانه (معلمة اللغة الإنجليزية في منظمة التعليم IIG فيتنام) بأن مشكلة الطلاب الدوليين الذين يواجهون صعوبة في التواصل أثناء الدراسة في الخارج، على الرغم من كونهم جيدين في اللغات الأجنبية، تأتي من العديد من العوامل.

وفقًا للسيدة أوانه، فإن نتيجتك في اختبار IELTS أو نتيجتك في اللغة الإنجليزية في المدرسة لا تعكس قدرتك على التواصل باللغة الإنجليزية. في الواقع، يحصل بعض الطلاب على درجات عالية بفضل مهارات أخرى، دون استثمار الوقت الكافي لتحسين مهاراتهم في التحدث. إضافةً إلى ذلك، فإن امتلاك أساس جيد في لغة أجنبية لا يعني بالضرورة قدرتك على التواصل بها بشكل جيد. فالقواعد والمفردات التي تتعلمها في المدرسة لا تفيدك كثيرًا إذا لم تتوفر لك بيئة مناسبة لممارسة التحدث والتفاعل مع اللغة.

قالت السيدة أوان إنها تدرس للحصول على درجة الماجستير في اللغويات التطبيقية وتعليم اللغة الإنجليزية في جامعة ماكواري (أستراليا). وأضافت: "مع أنني مُدرّسة لغة إنجليزية وأستخدمها يوميًا تقريبًا في العمل، إلا أنني ما زلت أواجه بعض الصعوبات في التواصل عند قدومي إلى أستراليا. أحيانًا، يتحدث الناس بسرعة كبيرة، أو تُسبب لي المصطلحات المُستخدمة على منصات التواصل الاجتماعي بعض الحيرة أثناء التواصل".

للتغلب على صعوبات التواصل، تنصح السيدة أوان الطلاب الدوليين بمشاهدة مدونات فيديو باللغة الإنجليزية حول الدراسة في الخارج في ذلك البلد أو مدونات فيديو لزملائهم. أرسلوا رسائل للتعرف على زملائكم والتواصل معهم، حتى لا يشعروا بالحرج والخجل عند لقائهم.

حاول أن تُعرِّض نفسك للغة الإنجليزية قدر الإمكان، وجرِّب العيش معًا، والعمل في مجموعات مع أصدقاء من بلدان أخرى، أو ابحث عن وظائف بدوام جزئي تتواصل فيها باللغة الإنجليزية. عندما تتعرف على اللغة، دع نفسك تشعر وكأنك طفل، ولاحظ وقلِّد كيف يستخدمها من حولك. والأهم من ذلك، كن واثقًا بنفسك، وتجرأ على التفكير والتحدث، كما نصحت السيدة أوانه.

شارك السيد نجوين نغوك تاي، وهو مُعلّم في مدرسة لي ثي رينغ الثانوية ( باك ليو )، والذي شارك في تدريب على أساليب التعليم في جامعة كوينزلاند (أستراليا)، الرأي نفسه مع السيدة أوانه، وأضاف أن الأجانب يتحدثون وفقًا لهجتهم وثقافتهم. أحيانًا يتحدثون بإيجاز، ولا يركزون على القواعد أو يتحدثون باللهجة العامية، وهذا هو سبب صعوبة التواصل لدى الطلاب الدوليين.

"قبل الذهاب للدراسة في الخارج، يجب على الطلاب الاستماع إلى المحادثات مع المتحدثين الأصليين للغة للتعود على لهجتهم والتعرف على العادات وأسلوب الحياة والثقافة والتربة والمناخ في ذلك المكان"، كما قال السيد تاي.

المصدر: https://thanhnien.vn/gioi-ngoai-ngu-nhung-van-gap-kho-khi-du-hoc-phai-lam-sao-185240917144154315.htm