لحماية الأطفال من "التسمم" بالفضاء الإلكتروني

في العصر الرقمي، يعد حماية الأطفال من المخاطر والمصائد المنتشرة على الإنترنت أمرا ملحا ويتطلب جهودا على جميع مستويات المجتمع.

Bảo vệ trẻ em khỏi bị 'nhiễm độc' từ không gian mạng

مع الوصول المبكر إلى الإنترنت وشبكات التواصل الاجتماعي، يواجه الأطفال العديد من المخاطر المحتملة من المحتوى الضار على الفضاء الإلكتروني. (صورة توضيحية)

في عصرنا الرقمي ، أصبحت تكنولوجيا المعلومات والإنترنت جزءًا لا يتجزأ من حياة كل مواطن رقمي. ومع وصول الأطفال المبكر إلى الإنترنت وشبكات التواصل الاجتماعي، يواجهون مخاطر محتملة عديدة من المحتوى الضار على الفضاء الإلكتروني.

المخاطر المحتملة

ومنذ وقت ليس ببعيد، أصبحت قصة مشاركة الأطفال الصغار طواعية في لعبة تسمى "تحدي الحوت الأزرق" وانتحار بعض الأطفال دليلاً على أن البيئة الإلكترونية تنطوي على مخاطر محتملة لا يمكن التنبؤ بها.

على وجه الخصوص، غالبًا ما يلعب الأطفال ألعابًا عبر الإنترنت، ويتواصلون ويتشاركون فيما بينهم، لذا قد يتحول أي نشاط بسيط إلى اتجاه سائد بسرعة، اتجاه يشارك فيه الأطفال دون أن يُميزوا بعد بين فوائده وأضراره. حتى أن البعض يصدق ويتبع تعليمات مواقع إلكترونية تؤثر سلبًا عليهم.

وفقًا لتقرير الخط الساخن الوطني لحماية الطفل 111، تلقّى الخط الساخن في عام 2022، 419 مكالمة حول حماية الطفل على الإنترنت، و18 بلاغًا عن قنوات/مقاطع فيديو ذات محتوى ضار بالأطفال. وفي الأشهر الخمسة الأولى من عام 2023 وحده، تلقّى الخط الساخن 128 مكالمة حول حماية الطفل على الإنترنت، و3 بلاغات عن قنوات/مقاطع فيديو ذات محتوى ضار بالأطفال. ومن بين هذه المكالمات، تضمّنت 124 مكالمة استشارة، و4 حالات اتصال وتدخل لأطفال تعرضوا للإساءة على الإنترنت. وتُشير هذه الأرقام إلى أن مسألة ضمان سلامة الأطفال على الإنترنت أصبحت أكثر إلحاحًا من أي وقت مضى.

وبحسب تقرير شبكة أبحاث الاتحاد الأوروبي المتعددة الجنسيات للأطفال عبر الإنترنت، يتم تصنيف مخاطر إلحاق الأذى بالقاصرين والأطفال من الأنشطة عبر الإنترنت إلى مخاطر المحتوى الضار، والاتصال بالبالغين أو الخطوط السيئة، والسلوك السلبي، ومخاطر المعاملات مع المحتالين.

اللوائح في القانون الحالي

في فيتنام، وُضع قانون حماية حقوق القاصرين والأطفال بشكل متزامن نسبيًا. وتحديدًا، نُص على قانون حماية حقوق القاصرين والأطفال في الفضاء الإلكتروني في وثائق قانونية وقانونية فرعية، منها: قانون تكنولوجيا المعلومات؛ وقانون أمن الشبكات؛ وقانون الطفل؛ وقانون الوصول إلى المعلومات؛ وقانون الأمن السيبراني؛ والمرسوم الحكومي رقم 56/2017/ND-CP الذي يُفصّل عددًا من مواد قانون الطفل...

على وجه الخصوص، في 1 يونيو/حزيران 2021، أصدرت الحكومة القرار رقم 830/QD-TTg بالموافقة على برنامج "حماية الأطفال ودعمهم للتفاعل الصحي في الفضاء الإلكتروني للفترة 2021-2025". وفي 30 يوليو/تموز 2021، أصدرت وزارة المعلومات والاتصالات خطة تنفيذ القرار رقم 830/QD-TTg.

ومع ذلك، فإن مراجعة وتحسين القوانين المتعلقة بحماية حقوق القاصرين في الفضاء الإلكتروني بحاجة إلى الاستمرار بقوة وتتطلب المشاركة الجذرية من جميع المستويات والقطاعات والمجتمع بأكمله.

يجب مواصلة مراجعة وتحسين قوانين حماية حقوق القاصرين في الفضاء الإلكتروني بنشاط، ويتطلب ذلك مشاركة حاسمة من جميع المستويات والقطاعات والمجتمع ككل. (المصدر: SaferInternet4EU)

إضافة الحماية في كل مستوى

وبحسب السيد دينه تيان دونج، نائب مدير إدارة المعلومات الخارجية بوزارة المعلومات والاتصالات، فإن حماية حقوق القاصرين في الفضاء الإلكتروني تحتاج إلى التركيز على الحلول التالية:

أولاً، بناء وتطوير الممر القانوني. وتحديداً، مراجعة وتطوير الممر القانوني وآليات السياسات المتعلقة بحماية ودعم القُصّر والأطفال للتفاعل بشكل صحي في بيئة الإنترنت، حيث يكون الأطفال محور صنع السياسات وجمع آرائهم حول الآليات والسياسات؛ وتسليط الضوء على مسؤوليات رؤساء أجهزة الدولة، من المستوى المركزي إلى المستوى المحلي، وتحديدها.

إلى جانب ذلك، من الضروري اقتراح تعديلات وإضافات للعقوبات الإدارية والمعالجة الجنائية الصارمة للجرائم ضد القاصرين والأطفال في البيئة الإلكترونية؛ وتحديد مسؤوليات والتزامات الوالدين وأفراد الأسرة ومقدمي الرعاية بشكل واضح في إدارة البيئة الإلكترونية للأطفال والوصول إليها.

على وجه الخصوص، يُمنع منعًا باتًا تخزين الصور ومقاطع الفيديو ومشاركتها بأي شكل من الأشكال وإنشاءها بغرض انتهاك القانون، ويكون القاصرون والأطفال ضحايا لها. كما ينبغي وضع آليات وسياسات أكثر صرامة لتشجيع الشركات على توفير منتجات وتطبيقات ومحتوى يُمكّن القاصرين والأطفال من التفاعل بشكل صحي وإبداعي في بيئة الإنترنت.

ثانيًا، التثقيف والتواصل لرفع مستوى الوعي وتزويد الأطفال بالمهارات من خلال أنشطة تواصلية توعوية على المستوى الوطني؛ وتطوير أساليب ومحتوى التواصل بشكل وثيق وحيوي لجذب الشباب، من خلال استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ومن خلال الإنترنت وشبكات التواصل الاجتماعي لتحسين فعالية التواصل. عرض رقم الخط الساخن الوطني لحماية الطفل (111) على شاشة التلفزيون.

يجب أن يتضمن البرنامج التعليمي محتوى يُزود القُصّر والأطفال بالمعرفة والوعي ببيئة الإنترنت، والمهارات الأساسية لاستخدامه، وكيفية طلب الدعم عند التعرض للإساءة عبر الإنترنت؛ ويهدف إلى تزويد الأطفال بالمهارات الرقمية الأساسية وفقًا لأعمارهم؛ وتعزيز أشكال الإرشاد والدعم للأطفال من خلال الإرشاد المدرسي. كما يُطور البرنامج برامج تعليمية للأطفال غير الملتحقين بالمدارس من خلال نظام حماية الطفل في المجتمع، والمنظمات الاجتماعية، والمجموعات السكنية، ومراكز الإرشاد.

وعلى مستوى الأسرة والمدرسة، يقع على عاتق الآباء ومقدمي الرعاية والمعلمين والمراسلين مسؤولية المشاركة في دورات تدريبية لتحديث المعرفة والأساليب بشكل استباقي ومنتظم لتوجيه الأطفال في مهارات الحماية الذاتية والكشف الذاتي والإبلاغ عن السلوكيات الضارة المحتملة عند المشاركة في البيئة عبر الإنترنت.

وعلى المستوى الاجتماعي، يتعين على الشركات تطوير منتجات وتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي تدعم التعلم عبر الإنترنت حتى يتمكن القاصرون والأطفال من الوصول إلى الموارد عبر الإنترنت واستغلالها بشكل استباقي وإبداعي وفعال وآمن.

وبالإضافة إلى ذلك، من الضروري تعزيز العمل الاتصالي، وخاصة فيما يتعلق بأشكال الاتصال على الإنترنت بشأن حقوق الطفل ومسؤولية حماية الأطفال ودعمهم في البيئة الإلكترونية.

ثالثا، نشر التدابير والحلول التقنية وتطبيق التكنولوجيا لحماية الأطفال في الفضاء الإلكتروني.

وبناء على ذلك، من الضروري إنشاء قنوات معلومات ودية لتلقي ردود الفعل بشأن الصور ومقاطع الفيديو والمحتوى المتعلق بإساءة معاملة الأطفال على الإنترنت، وذلك بهدف دمجها في نقطة محورية واحدة؛ وتوفير آلية إبلاغ تلقائية عن المحتوى الضار وإساءة معاملة الأطفال على الإنترنت إلى الهيئات الحكومية المختصة.

ويحتاج قطاع التعليم والتدريب إلى استخدام البرمجيات وتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ومستودعات المواد التعليمية والمنشورات الإلكترونية لتحسين جودة التدريس والتعلم في البيئة الإلكترونية، وفي الوقت نفسه إدارة وصول الطلاب إلى الإنترنت، والابتكار في طريقة تفاعل المدارس مع الأسر والطلاب؛ والمساهمة في تنفيذ التحول الرقمي بأمان في مجال التعليم والتدريب.

وعلى المستوى الإداري، من الضروري نشر الحلول التقنية لجمع وتحليل ومراقبة الامتثال لتصفية وإزالة المحتوى المسيء للأطفال على الإنترنت.

وبالإضافة إلى ذلك، تحتاج شركات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الفيتنامية إلى تطوير وإتقان التقنيات لحماية ودعم الأطفال في البيئة عبر الإنترنت والتطبيقات والمحتوى لمساعدة الأطفال على التفاعل بشكل إبداعي وصحي في البيئة عبر الإنترنت.

رابعًا، تحسين الهيكل التنظيمي وتحسين قدرات جهات إنفاذ القانون. وتحديدًا، مواصلة تحسين الهيكل التنظيمي وتدريب الكوادر لتلبية المتطلبات المهنية والتقنية، والاستجابة السريعة للقضايا المتعلقة بالقاصرين في بيئة الإنترنت؛ والبحث في إنشاء مراكز إرشاد ودعم لمساعدة القاصرين على التعافي نفسيًا وجسديًا ونفسيًا عند تعرضهم للإساءة في بيئة الإنترنت؛ وتشكيل شبكة لدعم القاصرين في بيئة الإنترنت؛ وتنفيذ برامج لتحسين القدرات، وتحديث المعارف والتقنيات ومهارات الإرشاد، وتقديم الدعم النفسي لجهات إنفاذ القانون، والضباط العاملين في مجال حماية الطفل، والتحقيق في الجرائم وملاحقتها، والمحاكمات؛ وبناء آلية تنسيق وإجراءات معالجة لتلقي المعلومات، والتحقيق في أفعال الإساءة ضد القاصرين، والتعامل معها، ومعاقبتها، وملاحقتها قضائيًا، إلخ.

خامسا، تعزيز التعاون الدولي، بما في ذلك تعزيز التعاون بين وكالات الدولة والمنظمات الاجتماعية والاقتصادية المحلية والأجنبية، والتعاون بين الحكومات، والمشاركة في المنظمات والالتزامات والشبكات الدولية بشأن حماية الطفل، والمشاركة بشكل استباقي في المبادرات لمساعدة الأطفال على التفاعل بشكل إبداعي وصحي في البيئة الإلكترونية، بما يتماشى مع المبادئ التوجيهية للحزب والدولة.

في الوقت نفسه، ينبغي البحث في الخبرات الدولية، ونقل التكنولوجيا، وتطبيق الحلول التكنولوجية المتقدمة التي أثبتت فعاليتها عالميًا في مجال حماية الأطفال في بيئة الإنترنت. كما ينبغي تنفيذ أنشطة التعاون الدولي بفعالية، وتبادل الأطر القانونية، والاستفادة من تجارب بناء قدرات الهيئات الفيتنامية في مجال حماية القُصّر والأطفال في بيئة الإنترنت.

وبالإضافة إلى ذلك، من الضروري المطالبة بمصادر تمويل دولية قانونية وفقاً للقانون بهدف حماية ودعم القاصرين والأطفال للتفاعل بشكل صحي وإبداعي في البيئة الإلكترونية.

[إعلان 2]
مصدر