شهد برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ نقلة نوعية في اختبار الطلاب وتقييمهم، حيث انتقل من التركيز على اختبار المعرفة اللغوية إلى تقييم القدرة على استخدامها عمليًا. ويعكس امتحان اللغة الإنجليزية المرجعي للمرحلة الثانوية لعام ٢٠٢٥ هذه الروح الابتكارية بوضوح، من خلال دمج اختبار المعرفة اللغوية مع اختبار مهارات استخدامها.

يهدف هيكل الامتحان إلى تقييم القدرات الشاملة.

وسيركز الامتحان في عام 2025 على مهارات فهم القراءة، لأنها مهارة متكاملة، تسمح باختبار جوانب المعرفة اللغوية بشكل مباشر وغير مباشر مثل المفردات والقواعد، فضلاً عن القدرة على تلقي ومعالجة وتطبيق مهارات أخرى مثل التحدث والكتابة.

صُمم الاختبار وفقًا للهيكلية المُعلن عنها في 29 ديسمبر 2023، ويتألف من 40 سؤالًا من نوع الاختيار من متعدد و4 خيارات. يستند محتوى الاختبار إلى معايير مخرجات برنامج اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية، مع التركيز بشكل رئيسي على المعارف والمهارات اللغوية لبرنامج الصف الثاني عشر. جميع المواد المستخدمة حديثة وعملية، مما يُساعد الطلاب على إظهار قدرتهم على استيعاب اللغة ومعالجتها من خلال مواقف حياتية مألوفة ووثائق إعلامية حول مواضيع شائعة.

ينقسم هيكل الاختبار إلى 6 أجزاء، كل جزء يلعب دورًا في تقييم القدرة:

الجزء 1 و 2: يختبر قدرتك على استخدام المفردات والقواعد في النصوص العملية للغاية.

الجزء 3: يختبر القدرة على بناء المعلومات المنطقية وفقًا لهياكل اللغة والنص القياسية المستخدمة بشكل متكرر في العديد من البيئات مثل المدارس والمكاتب والحياة اليومية.

الجزء الرابع: يختبر القدرة على تحليل النصوص الأكاديمية دلاليًا وبنيويًا.

الجزء الخامس: يختبر القدرة على قراءة وفهم نص يتراوح عدد كلماته بين 280 و300 كلمة (متوسط ​​الصعوبة حسب معايير الإخراج)، وتقييم القدرة على البحث وتحديد وفهم المعلومات التفصيلية في النص.

الجزء 6: يختبر القدرة على قراءة وفهم النصوص العميقة ذات الطول المماثل (بأعلى مستوى من الصعوبة وفقًا لمعايير الإخراج)، ويقيم القدرة على تحليل وحدة النص وتماسكه، وتلخيص المعلومات وتحديد الأجهزة البلاغية لفهم طبقات معنى المعلومات في النص.

ضمان المساواة الإقليمية

صُمم امتحان التخرج من المرحلة الثانوية الإنجليزية بناءً على الظروف الاقتصادية والاجتماعية الفعلية لكل منطقة، لضمان عدالة تقييم القدرات. ورغم أن الامتحان لا يختبر جميع مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة بشكل شامل، إلا أن التركيز على محتوى عملي ومناسب يُسهّل سير الامتحان على مستوى البلاد.

سيتم دمج نتائج هذا الاختبار مع الاختبارات والتقييمات المنتظمة في المدرسة، مما يؤدي إلى إنشاء صورة شاملة لمهارات التواصل باللغة الإنجليزية لدى الطلاب وفقًا لمعايير الإنتاج (المستوى 3/6 وفقًا لإطار كفاءة اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات لفيتنام) المحددة بوضوح في المناهج الإنجليزية على مستوى المدرسة الثانوية.

وزارة التربية والتعليم تعلن عن 18 سؤالا مرجعيا لامتحان الثانوية العامة 2025

وزارة التربية والتعليم تعلن عن 18 سؤالا مرجعيا لامتحان الثانوية العامة 2025

أعلنت وزارة التربية والتعليم عن 18 سؤالاً نموذجياً لامتحان الثانوية العامة للعام 2025.
أسئلة مرجعية لمادة الأدب في امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥

أسئلة مرجعية لمادة الأدب في امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥

أعلنت وزارة التربية والتعليم للتو عن الأسئلة المرجعية لمادة الأدب لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025. وبالمقارنة مع السنوات السابقة، تم الإعلان عن الأسئلة المرجعية لهذا العام قبل 5 أشهر تقريبًا.
أسئلة مرجعية لمادة الرياضيات لامتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥

أسئلة مرجعية لمادة الرياضيات لامتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥

أعلنت وزارة التربية والتعليم للتو عن الأسئلة المرجعية لمادة الرياضيات لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025. وبالمقارنة مع السنوات السابقة، تم الإعلان عن الأسئلة المرجعية لهذا العام قبل 5 أشهر تقريبًا.