تدريس بعض المواد باللغات الأجنبية من المرحلة الابتدائية

المحتوى المذكور أعلاه موجود في المرسوم الحكومي رقم 222/2025/ND-CP المؤرخ 8 أغسطس 2025 والذي ينظم التدريس والتعلم باللغات الأجنبية في المؤسسات التعليمية .

بالنسبة لمؤسسات التعليم العام التي تنفذ برنامج التعليم العام الفيتنامي، يمكن تدريس ودراسة بعض المواد أو الأنشطة التعليمية أو بعض محتويات بعض المواد والأنشطة التعليمية باللغات الأجنبية، مع إعطاء الأولوية للمواد في مجالات الرياضيات والعلوم الطبيعية والتكنولوجيا وتكنولوجيا المعلومات.

Dạy một số môn bằng tiếng nước ngoài từ tiểu học- Ảnh 1. — إن تدريس بعض المواد باللغات الأجنبية ابتداء من المرحلة الابتدائية له ضوابط محددة سيتم تنفيذها في الفترة القادمة.

بالنسبة للتعليم العالي ، يتم تدريس البرامج والمناهج والمواد والوحدات والاعتمادات الخاصة بالتعليم العالي المعتمدة من قبل الجهات المختصة جزئيًا أو كليًا بلغة أجنبية.

تتم الموافقة على الكتب المدرسية ومواد التعليم الجامعي المستخدمة في التدريس والتعلم باللغات الأجنبية من قبل مدير الجامعة أو رئيسها بناءً على نتائج تقييم مجلس التقييم الذي أنشأه المدير، مما يضمن الالتزام بعملية تقييم الكتب المدرسية والوثائق....

ويشجع المرسوم أيضًا تطبيق تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي في التدريس والتعلم باللغات الأجنبية في المؤسسات التعليمية من خلال استخدام الأدوات والمنصات التكنولوجية.

يجب أن يكون لدى المعلمين مستوى 4 على الأقل من الكفاءة في اللغة الأجنبية.

يُفصّل القرار متطلبات الخبرة والمهارات المهنية وإجادة اللغات الأجنبية للمعلمين. وعليه، يجب على المعلمين استيفاء متطلبات الخبرة والمهارات المهنية ومستويات التدريب والرعاية المحددة لكل مستوى تعليمي وتدريبي.

فيما يتعلق بإتقان اللغة الأجنبية، يجب أن يكون لدى معلمي المدارس الابتدائية والثانوية إتقان الحد الأدنى من اللغة الأجنبية للمستوى 4 وفقًا لإطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات لفيتنام، أو ما يعادله؛ يجب أن يكون لدى معلمي المدارس الثانوية والتعليم المهني إتقان الحد الأدنى من اللغة الأجنبية للمستوى 5.

يجب على المحاضرين الذين يقومون بالتدريس على مستوى الجامعة أن يتمتعوا بإتقان اللغة الأجنبية التي تلبي متطلبات التدريس لبرنامج التدريب، على الأقل المستوى 5.

"الأشخاص الذين تلقوا تدريبًا جامعيًا أو ماجستير أو دكتوراه بدوام كامل في الخارج بلغة أجنبية كلغة للتدريس ولديهم دبلوم معترف به وفقًا للوائح أو درجة البكالوريوس في اللغات الأجنبية أو علم أصول التدريس باللغة الأجنبية في فيتنام معفون من متطلبات إتقان اللغة الأجنبية"، كما جاء في المرسوم.

فيما يتعلق بالرسوم الدراسية، ينص المرسوم على ما يلي: بالنسبة لمؤسسات التعليم العام والتعليم المستمر العامة ، يتم تحصيل الرسوم الدراسية لتنظيم التدريس والتعلم باللغات الأجنبية وفقًا لمبادئ الحساب الصحيح والحساب الكامل والإيرادات لتعويض النفقات وبموافقة المتعلمين.

ويجب أن يكون تحصيل هذه الرسوم الدراسية واستخدامها وإدارتها وفقاً لأنظمة مجالس الشعب في المحافظات والمدن المركزية.

للمؤسسات التعليمية العليا العامة ، استناداً إلى مستوى الاستقلال المالي وقدرة المتعلمين على الدفع، لتحديد الرسوم الدراسية على أساس المعايير الاقتصادية والفنية وفقاً لأحكام قانون التعليم العالي واللوائح الحكومية بشأن آلية إدارة الرسوم الدراسية لمؤسسات التعليم العالي العامة في نظام التعليم الوطني.

حاليًا، تهدف وزارة التعليم والتدريب إلى أن يتعلم جميع طلاب المدارس الثانوية اللغة الإنجليزية كلغة ثانية بحلول عام 2035، على المستويات 1 و2 و3. وعلى مستوى الجامعة، تكون المستويات 4 و5 و6. وتجري بعض المدن الكبرى مثل هانوي ومدينة هو تشي منه تجربة التدريس والتعلم باللغة الإنجليزية في المدارس العامة، مع التركيز على مواد العلوم الطبيعية.

ومع ذلك، أشارت جميع المحليات إلى أن الصعوبة الأكبر في التنفيذ تتمثل في عدم وجود معلمين لديهم متطلبات إتقان اللغة الأجنبية لتدريس المواد باللغات الأجنبية.

المصدر: https://thanhnien.vn/day-mot-so-mon-bang-tieng-nuoc-ngoai-tu-tieu-hoc-185250809164854873.htm