في صباح يوم 25 أغسطس، عقدت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة آن جيانج مؤتمرًا لنشر مهام العام الدراسي 2025-2026 في المرحلة الابتدائية، وربطت بـ 102 نقطة في البلديات والأحياء والمناطق الخاصة في جميع أنحاء المقاطعة. حضر المؤتمر وترأسه السيد نجوين كوك خانه، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب.

في العام الدراسي 2024-2025، سيكون لدى مقاطعة آن جيانج 544 مدرسة ابتدائية (بما في ذلك 4 مدارس غير حكومية؛ و75 مدرسة ابتدائية وثانوية، و3 مدارس ابتدائية وثانوية؛ ومدرستان للأطفال ذوي الإعاقة)، مع 306,938 طالبًا (1,102 طالبًا غير حكوميين)؛ و1,193 إداريًا و16,228 معلمًا.
جودة التعليم لديها 27.55% من الطلاب المتفوقين؛ و19.13% من الطلاب الجيدين؛ و51.78% من الطلاب الذين أكملوا الدراسة؛ ومعدل إعادة الطلاب للصف هو 1.13%؛ ومعدل الطلاب المتسربين من المدرسة هو 0.31%؛ و95.22% من الطلاب الذين يبلغون من العمر 11 عامًا والذين أكملوا المدرسة الابتدائية.
في العام الدراسي 2024-2025، سيُطبّق قطاع التعليم في مقاطعة آن جيانج برنامج التعليم العام لعام 2018 على مستوى المرحلة الابتدائية بطريقة متزامنة ومرنة وفعالة وملائمة لظروف كل وحدة مدرسية. وسيتم توفير المرافق والتجهيزات التعليمية اللازمة وفقًا للوائح.
يُضمن تنظيم تدريس اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات وفقًا لبرنامج وزارة التربية والتعليم والتدريب . ويشمل ذلك تنظيم تدريس المواد التعليمية المحلية الموحدة في جميع أنحاء القطاع، وتنفيذ أنشطة تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في جميع المدارس الابتدائية. وفي الوقت نفسه، يُطبّق التحول الرقمي تدريجيًا في إدارة المدارس، وعمليات التدريس والتعلم، وتطبيق بطاقات التقارير الرقمية لجميع طلاب المدارس الابتدائية؛ وإصدار التوقيعات الرقمية لـ 13,386 معلمًا، محققًا نسبة نجاح بلغت 100% كما هو مخطط له.

وفي المؤتمر، ناقش المشاركون الحلول الكفيلة بإزالة الصعوبات والتغلب على القيود التي واجهها العام الدراسي الماضي، مع التنفيذ الفعال لمهمة تحسين جودة التعليم الابتدائي في العام الدراسي 2025-2026.
طلب مسؤولو إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة آن جيانج من المدارس مواصلة تطبيق برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ بمرونة، بما يتناسب مع الظروف العملية للمدرسة. وتطبيق نظام التدريس بفترتين يوميًا في جميع مؤسسات التعليم الابتدائي.
- مواصلة ابتكار أساليب التدريس والاختبار، وتقييم الطلاب في اتجاه تطوير صفاتهم وقدراتهم، وخلق الفرص والظروف للطلاب للتطور الشامل؛ وتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والمهارات الرقمية، والذكاء الاصطناعي؛ وتحسين جودة تدريس اللغة الإنجليزية في المحافظة بأكملها، وجعل اللغة الإنجليزية تدريجيا لغة ثانية.
تعزيز الظروف لضمان جودة التعليم، وتطوير الشبكات المدرسية، وبناء المدارس التي تلبي المعايير الوطنية، والاستثمار في بناء المدارس الداخلية (وفقا للنموذج الجديد) في المجتمعات الحدودية والمناطق ذات الأقليات العرقية.
تعزيز التحول الرقمي، وتطبيق الذكاء الاصطناعي في إدارة المدارس والتدريس، وتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

وفي الوقت نفسه، مواصلة تثقيف الطلاب حول الأخلاق وأسلوب الحياة؛ وتعزيز تعليم المهارات الحياتية، وبناء ثقافة السلوك في المدارس، ودمج المحتوى التعليمي المرن والمناسب.
وفي الوقت نفسه، مواصلة تعزيز وتحسين جودة التعليم الابتدائي الشامل، وتنفيذ التعليم العرقي والتعليم الشامل للطلاب ذوي الإعاقة بشكل فعال لضمان الوصول العادل إلى التعليم لجميع الطلاب.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-tieu-hoc-nam-hoc-2025-2026-post745656.html
تعليق (0)