في الأول من أغسطس، نظمت وزارة التعليم والتدريب في هانوي مع الجامعات ومعاهد البحوث والشركات مؤتمرا للإعلان عن شبكات مراكز التدريب والمواهب المتميزة في تكنولوجيا 4.0.
يعد هذا حدثًا استراتيجيًا في عملية تحقيق القرارات الرئيسية للحزب والحكومة بشأن تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار، وخاصة القرار 57-NQ / TW للمكتب السياسي بشأن الاختراقات في العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني؛ والقرار 374 / QD-TTg لرئيس الوزراء بالموافقة على مشروع تطوير نظام لمراكز التدريب والمواهب المتميزة في التكنولوجيا 4.0 بحلول عام 2030 (المشروع 374).
أنشأت وزارة التعليم والتدريب 13 شبكة لمراكز التميز وتدريب المواهب التكنولوجية في إطار المشروع 374؛ منها 7 شبكات في المنطقة الشمالية، والباقي في المنطقتين الوسطى والجنوبية. وخلال الفعالية، أُطلقت رسميًا 7 شبكات لمراكز التميز وتدريب المواهب التكنولوجية 4.0 في المنطقة الشمالية.
يهدف المشروع 374 إلى تشكيل ما لا يقل عن 1-2 شبكة من مراكز التدريب المتميزة والموهوبة في كل مجال من مجالات التكنولوجيا ذات الأولوية في الصناعة 4.0.
وفي مجالات الذكاء الاصطناعي وصناعة أشباه الموصلات والتكنولوجيا الحيوية، يوجد ما لا يقل عن 2-3 مراكز في المناطق الثلاث الشمالية والوسطى والجنوبية.
وتتولى جامعة قوية قيادة كل شبكة، بمشاركة خمس جامعات أخرى على الأقل وعدد من الشركات المحلية والأجنبية؛ وبالتالي تنظيم برامج ممتازة للتدريب التكيفي، وإعادة التدريب، والتدريب المتقدم، والتدريب المتخصص لتنمية الموارد البشرية في عدد من المجالات ذات الأولوية.
وتتصدر ثلاث عشرة جامعة الشبكات حسب المجال، بما في ذلك: جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا: الذكاء الاصطناعي، صناعة أشباه الموصلات؛ جامعة العلوم والتكنولوجيا (جامعة دانانج): الذكاء الاصطناعي، صناعة أشباه الموصلات؛ جامعة العلوم والتكنولوجيا (جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هوشي منه): الذكاء الاصطناعي، صناعة أشباه الموصلات؛ أكاديمية تكنولوجيا البريد والاتصالات: تكنولوجيا شبكات الجيل التالي، وتكنولوجيا أمن الشبكات الذكية، والاتصالات المتعددة الوسائط؛ جامعة هوشي منه المفتوحة: تكنولوجيا التعليم؛ جامعة هانوي للهندسة المدنية: مواد جديدة، تكنولوجيا البناء؛ جامعة النقل: التكنولوجيا الذكية والبنية التحتية المتقدمة والذكية؛ جامعة تكنولوجيا النقل: التكنولوجيا الذكية والبنية التحتية المتقدمة والذكية؛ جامعة تاي نجوين: التكنولوجيا الحيوية في الزراعة؛ جامعة هوي: التكنولوجيا الحيوية في الزراعة؛ جامعة كان ثو: التكنولوجيا الحيوية في الزراعة؛ الجامعة الوطنية الفيتنامية، هانوي: التكنولوجيا الحيوية في الصناعة والطب الحيوي؛ جامعة هوشي منه للتعليم التقني: الطاقة المتجددة، طاقة الهيدروجين.
وفي كلمته في المؤتمر، قال نائب وزير التعليم والتدريب نجوين فان فوك إن أنشطة العلوم والتكنولوجيا والابتكار في الجامعات الفيتنامية شهدت في السنوات الأخيرة تغييرات كبيرة مع وجود العديد من مجموعات البحث القوية، وزيادة المنشورات الدولية بسرعة، وتوسيع الروابط مع الشركات.
ومع ذلك، بشكل عام، لا تزال الإمكانات متناثرة، وتفتقر إلى نظام بيئي متزامن وأساس قانوني قوي بما يكفي لنماذج الشراكة بين القطاعين العام والخاص والتعاون البحثي بين المدارس.
وللتغلب على هذه النقائص، وضع مشروع 374 هدفًا يتمثل في بناء "تحالفات" استراتيجية بين الجامعات والشركات، حيث تركز كل شبكة على مجال تكنولوجي رئيسي للثورة الصناعية الرابعة مثل الذكاء الاصطناعي، وأشباه الموصلات، والتكنولوجيا الحيوية، والنقل الذكي أو المواد المتقدمة.
وستلعب كل جامعة، بفضل نقاط قوتها الخاصة، دوراً قيادياً، من خلال ربط الوحدات في الشبكة، مع توسيع التعاون الدولي وجذب الموارد الاجتماعية.
وقال نائب الوزير نجوين فان فوك إن شبكات مراكز التدريب والمواهب المتميزة في تكنولوجيا 4.0 تشكل نموذجًا استراتيجيًا للابتكار في التعليم العالي في الفترة الحالية.
بدلاً من تطوير كل مدرسة على حدة، نتجه نحو نهج شبكي قائم على التعاون والمشاركة. ونؤمن بأنه من خلال هذه الشبكات من مراكز التميز، ستُحدث جودة الموارد البشرية عالية التقنية نقلة نوعية. ومن خلال برامج تدريبية متميزة ومشاريع بحثية مشتركة بين المدارس والشركات، سيتمكن الطلاب والباحثون من اكتساب أحدث المعارف، وممارسة مهارات متعددة التخصصات، واكتساب الخبرة في حل المشكلات التقنية العملية، كما أوضح نائب الوزير.
وفي هذا الحدث، قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين فان هونج، مدير جامعة النقل، الوحدة المخصصة لتكون نقطة محورية لتطوير شبكة من مراكز التدريب الممتازة في تكنولوجيا البنية التحتية للنقل المتقدمة والذكية - واحدة من الشبكات الرئيسية السبع في المنطقة الشمالية، إن المدرسة وضعت خطة تطوير شبكة لمدة 5 سنوات ورؤية لمدة 10 سنوات.
وبالتوازي مع مجال النقل الذكي، تم تكليف جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا أيضًا بدور النقطة المحورية في بناء شبكة من مراكز التميز في مجال الذكاء الاصطناعي وصناعة أشباه الموصلات في الشمال.
وفقًا للخطة التي وضعتها المدرسة، ستنفذ الشبكة 3 مجموعات مستهدفة رئيسية: تطوير مركز تدريب وبحث ممتاز في مجال الذكاء الاصطناعي وصناعة أشباه الموصلات، مما يساهم في تعزيز المكانة الوطنية والدولية؛ تطوير برامج تدريبية متقدمة ومتعددة التخصصات بمشاركة خبراء محليين ودوليين؛ تدريب المهندسين الموهوبين والماجستير والأطباء لتلبية المعايير المهنية في عصر التكنولوجيا 4.0؛ تطوير البحث والتدريب في اتجاه بدء التشغيل البحثي، وربط التدريب بممارسات الأعمال من خلال مشاريع الابتكار والتعاون مع الشركات ومعاهد البحوث.
المصدر: https://www.vietnamplus.vn/cong-bo-mang-luoi-cac-trung-tam-dao-tao-xuat-sac-va-tai-nang-ve-cong-nghe-40-post1053264.vnp
تعليق (0)