من الضروري أن يكون هناك قانون للمعلمين.

من المتوقع أن تُسهم شهادة التدريس في الارتقاء بمكانة المعلمين. الصورة: كوانغ فينه.

فيما يتعلق بالمخاوف بشأن ما إذا كان شرط الحصول على شهادة ممارسة للمعلمين يُعدّ ترخيصًا فرعيًا؟ صرّح السيد فو مينه دوك، مدير إدارة المعلمين والموظفين الإداريين بوزارة التعليم والتدريب، بأن مشروع قانون المعلمين قد وضع خطة انتقالية مواتية لـ 1.6 مليون معلم مُعيّن في القطاع قبل سريان القانون. وبناءً على ذلك، سيُمنح هؤلاء المعلمون، بطبيعة الحال، شهادة ممارسة دون الحاجة إلى تقييم. من ناحية أخرى، سيُمنح المعلمون المتقاعدون، إذا رغبوا في ذلك، شهادة ممارسة تقديرًا لتفانيهم في مسيرة التعليم أو لمواصلة أنشطتهم المهنية.

أفاد ممثل لجنة صياغة مشروع قانون المعلمين بأنه، من خلال دراسة التجارب الدولية وعدد من القطاعات/المجالات، اقترحت اللجنة وتوقعت أن يكون لشهادة الممارسة الأساسية أثر إيجابي على المعلمين والمؤسسات التعليمية. شهادة الممارسة سارية المفعول على مستوى الدولة، لذا لا يحتاج المعلمون، بغض النظر عن مكان تدريسهم، إلى إعادة تطبيق نظام الاختبار. في الوقت نفسه، يُخفف الحصول على شهادة ممارسة من الإجراءات على المعلمين عند نقلهم وتوقيع عقود عمل غير محددة المدة، أو عقود محددة المدة، أو إلقاء محاضرات زائرة، أو التدريس بين المدارس.

تعتزم لجنة الصياغة إلغاء لائحة شهادات التدريب وفقًا للمعايير الحالية للألقاب المهنية للمعلمين. تضمن شهادة الممارسة العديد من متطلبات التكامل الدولي، وتُسهّل تبادل المعلمين بين الدول، وخاصةً مراقبة جودة الأجانب المشاركين في الأنشطة التعليمية في فيتنام.

إزاء هذه القضية، يتفق العديد من الخبراء على ضرورة وجود محتوى يتعلق بالأخلاقيات المهنية لإصدار قانون المعلمين. وأكدت الأستاذة الدكتورة نجوين ثي ماي لوك، المديرة السابقة لجامعة التربية (جامعة هانوي الوطنية)، أنه ليس من قبيل الصدفة أن يحظى المعلمون بتكريم المجتمع. لذلك، يجب على المعلمين الراغبين في ممارسة مهنتهم التحلي بالأخلاق المهنية. فالأخلاقيات المهنية للمعلمين هي شرف ومسؤولية، وهي التي تُرسخ مكانة المعلم.

قال الأستاذ المشارك الدكتور لي ثاي هونغ - نائب مدير جامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي) إن إدخال اللوائح الإلزامية بشأن منح شهادات ممارسة التدريس سيكون تغييراً جوهرياً يساهم في ضمان جودة هيئة التدريس، من حيث المعرفة المهنية والمهارات المهنية والأخلاقيات المهنية.

متفقًا مع فكرة ضرورة حصول المعلمين على شهادة ممارسة، قال الدكتور فام دو نهات تين إنه في العالم ، عندما يصبح مجال ما مهنة، فهذه خطوة بالغة الأهمية لتطوير مفهومه. لكي تصبح الوظيفة مهنة، يجب أن يتمتع الفريق بأخلاقيات مهنية، وشهادة ممارسة، ومنظمة مهنية. عندما يُعلن التدريس مهنة، سيؤدي ذلك بالطبع إلى تعزيز مكانة التدريس، وإلزام المعلمين بالحصول على شهادة ممارسة.

"وهذا يؤكد أن التدريس لم يعد نشاطًا للهواة بل أصبح نشاطًا احترافيًا ويصبح المعلمون معلمين محترفين"، هذا ما عبر عنه السيد تيان في رأيه.

وفقاً للخبراء، لا تقتصر أهمية الشهادات المهنية المرتبطة بالأخلاقيات المهنية على تحسين جودة التعليم فحسب، بل تحمي أيضاً حقوق المتعلمين من خلال ضمان تلقيهم تعليماً على يد متخصصين مؤهلين تأهيلاً عالياً وملتزمين بالأخلاق. كما يُسهم الالتزام بهذه المتطلبات في تعزيز ثقة المجتمع بالنظام التعليمي، ويدعم التطوير المهني للمعلمين.

المصدر: https://daidoanket.vn/can-thiet-phai-co-luat-nha-giao-10280697.html