قبل تطبيق نظام الحكم المحلي على المستويين، تم تطبيق اللوائح الخاصة بمسابقات المعلمين المتميزين وفقًا للتعميم رقم 22 الصادر في عام 2019.
وبناءً على ذلك، ستُقام المسابقة على ثلاثة مستويات: المدرسة، والمنطقة، والمحافظة. تُقام الدورة كل عامين على مستوى المدرسة والمنطقة، وكل أربع سنوات على مستوى المحافظة.
مع ذلك، سيؤدي إلغاء مسابقة المعلمين المتميزين على مستوى المناطق اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026 إلى إلغاء مسابقة المعلمين المتميزين على مستوى المناطق. وبالمثل، سيتم استبدال مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المناطق بمسابقة المعلمين المتميزين على مستوى البلديات ومسابقة الطلاب المتميزين على مستوى البلديات.
في الندوة حول تنظيم وإدارة التعليم على مستوى البلدية بعد إعادة التنظيم والاندماج، أعرب العديد من مديري التعليم على مستوى البلدية عن مخاوفهم بشأن كيفية تنظيم الامتحانات والمسابقات المذكورة أعلاه في المحليات التي تحتوي على مدرسة واحدة فقط على كل مستوى.
عقدت بعد ظهر يوم 2 أغسطس في هانوي مناقشة حول تنظيم وإدارة التعليم على مستوى البلدية بعد إعادة تنظيم جهاز الحكومة المحلية (الصورة: وزارة التعليم والتدريب ).
السيدة فان ثي فيت ها - قسم الثقافة والمجتمع في حي أو كو، مقاطعة فو ثو - سألت وزير التعليم والتدريب : "مع وجود مدرسة واحدة فقط في البلدية، كيف يمكننا عقد مسابقة للطلاب المتميزين والمعلمين المتميزين على مستوى البلدية عندما يكون هناك فقط طلاب ومعلمين من تلك المدرسة؟"
ولم يجب الوزير نجوين كيم سون بشكل مباشر على السؤال، لكنه استشهد بنهج مدينة هوشي منه، والذي يتلخص في تنظيم مجموعات بين البلديات والأحياء لتنفيذ حركات المحاكاة.
صرح مدير إدارة التعليم والتدريب، تران ذي كوونغ، بأن هانوي ستتخذ الإجراء نفسه. ورغم إلغاء إدارة التعليم والتدريب، تخطط هانوي لتنظيم حركة المحاكاة وفقًا للتجمعات السكانية، مع الأخذ في الاعتبار تقسيم حدود التجمعات السكانية كما كان الحال سابقًا.
طلب ممثل إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة نينه بينه من الوزارة إصدار وثيقة توجيهية لتنفيذ التوحيد الوطني في تقسيم مجموعات المنافسة كما تخطط هانوي ومدينة هوشي منه لتنفيذه في العام الدراسي المقبل.
في 46 سؤالاً من المحليات المرسلة إلى الوزارة تطلب إجابات تتعلق بإدارة الدولة للتعليم عند تنفيذ الحكومة المحلية على مستويين، طلبت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج نجاي أيضًا من الوزارة تقديم تعليمات ولوائح محددة بشأن الحد الأقصى لعدد المرشحين لفريق الطلاب المتميزين في كل مقاطعة بعد الدمج.
تسمح اللوائح الحالية لكل فريق طلابي وطني متميز على مستوى المقاطعة في كل مادة بأن يكون لديه 10 مرشحين كحد أقصى (باستثناء هانوي ومدينة هوشي منه التي لديها 20 مرشحًا / فريق / مادة).
ومع ذلك، عند دمج 2-3 مقاطعات في مقاطعة واحدة، سيكون لدى كل مقاطعة 2-3 مدارس متخصصة، وسواء كان سيتم زيادة عدد الطلاب في كل فريق مقاطعة وفقًا لذلك أم لا، فهذا أمر تنتظره إدارات التعليم والتدريب تعليمات من الوزارة.
وفي حديثه خلال الندوة، علق الوزير نجوين كيم سون بأن دور مستوى البلدية في الإدارة التعليمية قد تغير عن ذي قبل، وأن التأثير المباشر أصبح أكبر من مستوى المنطقة السابق، وبالتالي فإن المسؤولية أصبحت أثقل أيضًا.
لذلك، يُعدّ التركيز على دعم مستوى البلديات للتغلب على الصعوبات مسألةً ملحةً ينبغي التركيز عليها. وتُشدّد الوزارة على مبادرات المحليات، لا سيما في تدريب وإرسال المعلمين لدعم مديري التعليم خلال هذه الفترة الانتقالية.
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/ca-xa-chi-co-1-truong-thcs-thi-hoc-sinh-gioi-cap-xa-nhu-the-nao-20250802185416928.htm
تعليق (0)