الذكاء الاصطناعي يصبح أكثر خطورة

يميل البشر إلى الاعتماد على الذكاء الاصطناعي. الصورة: MarketWatch .

تشير دراسة جديدة من مختبر الوسائط التابع لمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) إلى أن الإفراط في استخدام ChatGPT قد يؤثر سلبًا على مهارات التفكير النقدي، وخاصة بين الشباب.

أجريت الدراسة على 54 مشاركًا تتراوح أعمارهم بين 18 و39 عامًا في منطقة بوسطن (الولايات المتحدة الأمريكية)، وتم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات بما في ذلك استخدام ChatGPT، والبحث عن المعلومات عبر Google وعدم استخدام أدوات الدعم.

طُلب من جميع المشاركين كتابة ثلاثة مقالات بأسلوب اختبار SAT. وخلال العملية، استخدم الباحثون تخطيط كهربية الدماغ (EEG) لتسجيل نشاط الدماغ في 32 منطقة مختلفة.

"الآثار الجانبية" للذكاء الاصطناعي

أظهرت النتائج أن المجموعة التي استخدمت ChatGPT سجلت أدنى مستوى من التفاعل العصبي. وتحديدًا، اعتُبرت مقالاتهم تفتقر إلى العمق والتفكير المستقل، وكانت في معظمها مسروقة ومكررة. إضافةً إلى ذلك، علّق اثنان من معلمي اللغة الإنجليزية المشاركين في التقييم بأن هذه المقالات كانت "خالية من الحياة ومتشابهة بشكل غريب".

أظهر تخطيط كهربية الدماغ (EEG) ضعف نشاط نطاقات الموجات الدماغية المهمة، مثل ألفا وثيتا ودلتا، لدى مجموعة ChatGPT. ترتبط هذه النطاقات بالانتباه والإبداع ومعالجة اللغة. مع تقدم المهمة، مال المشاركون إلى الاعتماد كليًا على أداة الذكاء الاصطناعي لإكمال الكتابة دون أي جهد شخصي.

صورة تُقارن نشاط الدماغ في المجموعة التي تستخدم الذكاء الاصطناعي مع المجموعة التي لا تستخدمه. تصوير: ناتاليا كوزمينا .

"لقد قمت فقط بكتابة الطلب، وتعديل بعض الجمل، وانتهيت من الطلب المخصص لي"، كما وصف أحد المشاركين.

في المقابل، أظهرت المجموعة التي لم تستخدم أداة الذكاء الاصطناعي نتائج أكثر إيجابية، حيث أظهرت تفاعلًا أعمق في عملية الكتابة، وأعربت عن رضا أكبر عن عملها. كما أظهرت المجموعة التي استخدمت بحث جوجل فقط مستويات مستقرة من النشاط العصبي، ومبادرة أكبر في جمع المعلومات ومعالجتها.

في المرحلة التالية، عندما طُلب منهم إعادة كتابة مقال كتبوه دون استخدام أداة الذكاء الاصطناعي، لم تكن لدى المجموعة التي استخدمت ChatGPT أي ذاكرة تُذكر لمحتواها. وظلت قراءات موجاتهم الدماغية منخفضة. في غضون ذلك، استمرت المجموعات الأخرى في إظهار زيادات ملحوظة في التركيز والترابط العصبي.

الآثار الصحية

صرحت الدكتورة ناتاليا كوزمينا، المؤلفة الرئيسية للدراسة، بأن هذا أول عمل منشور لها قبل إجراء المزيد من الأبحاث. وأوضحت أن القرار جاء بسبب مخاوف من إمكانية تطبيق استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم بسرعة كبيرة، دون إجراء أبحاث كافية ودقيقة.

قالت الدكتورة ناتاليا كوزمينا: "سيكون لإساءة استخدام الذكاء الاصطناعي أسوأ الآثار على الأدمغة النامية. وإذا تُركت دون مراقبة، فإن تعريض الأطفال لأدوات مثل ChatGPT قد يؤثر على تفكيرهم لاحقًا".

قد يؤدي استخدام الذكاء الاصطناعي على المدى الطويل إلى ضعف كفاءة الدماغ. الصورة: صحيفة الأوبزرفر .

يتفق بعض الخبراء في مجال الصحة النفسية أيضًا مع هذا القلق. يُحذّر الطبيب النفسي زيشان خان من أن الاعتماد المفرط على الذكاء الاصطناعي في التعلم قد يُضعف قدرة الشباب على التذكر واستقبال المعلومات، ويُسبب اضطرابات نفسية.

تجدر الإشارة إلى أنه بعد نشر الدراسة، اكتشفت كوزمينا أن بعض الأشخاص استخدموا ChatGPT نفسه لتلخيص البحث، مما أدى إلى "هلوسة" الذكاء الاصطناعي وعرض معلومات غير موجودة في الوثيقة الأصلية. زعمت بعض الملخصات أن الدراسة استخدمت GPT-4o، في حين أنها في الواقع لم تذكر ذلك إطلاقًا.

يعمل فريق كوزمينا حاليًا على مشروع مماثل يضم مبرمجين ومهندسي برمجيات. وتقول إن النتائج الأولية "أسوأ"، مما يثير تساؤلات جوهرية حول التأثير طويل المدى للذكاء الاصطناعي على القوى العاملة المستقبلية.

المصدر: https://znews.vn/ai-ngay-cang-nguy-hiem-post1562832.html