ตามคำกล่าวของผู้แทน Nguyen Duy Thanh ข้อเสนอของคณะผู้แทนติดตามที่ให้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จัดทำตำราเรียนชุดสากลจะทำให้กลับไปสู่ภาวะผูกขาด ซึ่งขัดแย้งกับแนวโน้มระหว่างประเทศ
นายเหงียน ดุย ทานห์ รองประธานสมาคมนักธุรกิจจังหวัดก่าเมา กล่าวในการประชุมสมัชชาแห่งชาติเมื่อบ่ายวันที่ 31 ตุลาคมว่า "ผมเชื่อว่าหากคณะผู้แทนติดตามของคณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติมีข้อมูลเพียงพอเกี่ยวกับนโยบายการรวบรวมตำราเรียนของประเทศต่างๆ ทั่วโลก พวกเขาคงไม่แนะนำให้กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมรวบรวมตำราเรียนการศึกษาทั่วไป"
นาย Thanh ไม่เห็นด้วยกับข้อเสนอข้างต้น โดยกล่าวว่าในแง่ของฐานทางกฎหมาย ข้อเสนอที่ให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเข้าร่วมในการจัดทำตำราเรียนนั้นไม่สอดคล้องกับมติของ รัฐสภา ปี 2020 และกฎหมายการศึกษาปี 2019 เอกสารทั้งสองฉบับนี้ได้ปรับเปลี่ยนมติของรัฐสภาที่ 88 เกี่ยวกับการรวบรวมตำราเรียน ข้อเสนอนี้ยังขัดแย้งกับความจริงที่ว่าการนำตำราเรียนไปใช้ในสังคมได้ประสบผลสำเร็จหลายประการและดำเนินการไปอย่างราบรื่น
ผู้แทนเหงียน ดุย ทันห์ กล่าวสุนทรพจน์ที่รัฐสภาในช่วงบ่ายของวันที่ 31 ตุลาคม ภาพ: สื่อรัฐสภา
โดยอ้างรายงานของคณะผู้แทนติดตามที่ระบุว่า ในช่วงปี 2558-2565 รัฐบาลได้จัดสรรเงิน 213,400 พันล้านดองสำหรับการต่ออายุหนังสือเรียนการศึกษาทั่วไป ซึ่งเป็นรายจ่ายประจำ 81,000 พันล้านดอง และรายจ่ายลงทุน 131,600 พันล้านดอง ผู้แทน Thanh ได้ขอให้หน่วยงานต่างๆ จัดเตรียมข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่ารายจ่ายดังกล่าวเกินกว่ารายจ่ายประจำปีปกติสำหรับการศึกษาทั่วไปตามระเบียบหรือไม่
“งบประมาณสำหรับนวัตกรรมตำราเรียนอยู่ที่เท่าไร และประกอบด้วยอะไรบ้าง หากไม่แยกค่าใช้จ่ายเหล่านี้ออกไป จะทำให้เกิดความเข้าใจผิดเกี่ยวกับเงินจำนวนมหาศาลและวิธีการใช้งบประมาณของรัฐ” นายถันห์ กล่าว
ผู้แทนจากจังหวัดก่าเมาร้องขอความกระจ่างเกี่ยวกับการสังคมนิยมหนังสือเรียน ธุรกิจมีส่วนสนับสนุนมากเพียงใด รัฐใช้จ่ายมากเพียงใด และงบประมาณประหยัดได้มากเพียงใด เพื่อแสดงการประเมินนโยบายนี้อย่างครอบคลุม
ผู้แทน Luu Ba Mac (กรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี Lang Son) กล่าวว่าไม่ควรมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดทำตำราเรียน งานเร่งด่วนในเวลานี้คือให้ครูและโรงเรียนเลือกตำราเรียนที่เหมาะสมกับจิตวิทยาของนักเรียนและความเป็นจริงของแต่ละท้องถิ่น หน่วยงานของรัฐทำหน้าที่ตรวจสอบ เร่งรัด และกำกับดูแล และไม่แทรกแซงการทำงานวิชาชีพของครู
“กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะพิจารณาจัดทำตำราเรียนหลังจากสรุปและประเมินเนื้อหาอย่างเฉพาะเจาะจง เป็นกลาง และเป็นวิทยาศาสตร์เท่านั้น” นายแม็คกล่าว
ผู้แทน Luu Ba Mac อภิปรายกับนาง Nguyen Thi Mai Hoa ในช่วงบ่ายของวันที่ 31 ตุลาคม ภาพ: National Assembly Media
ในการโต้วาทีกับผู้แทน Thanh รองประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษา Nguyen Thi Mai Hoa เห็นด้วยว่าจำเป็นต้องแยกการจัดสรรเงินทุนสำหรับโครงการนวัตกรรมตำราเรียน อย่างไรก็ตาม เธอกล่าวว่า "ช่วงเวลาในการติดตามคือช่วงที่โครงการเก่าและใหม่กำลังดำเนินการควบคู่กัน ดังนั้นจึงไม่สามารถแยกได้ในขณะนี้"
นางฮัวกล่าวว่า มติที่ 88 ของสภานิติบัญญัติแห่งชาติยืนยันว่าความสำเร็จของนโยบายการจัดระบบหนังสือเรียนแบบสังคมศึกษานั้นต้องได้รับการยอมรับ โดยในปี 2563 เนื่องจากปีการศึกษาใหม่กำลังจะเริ่มต้นขึ้นและไม่มีหนังสือเรียนที่จัดทำโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สภานิติบัญญัติแห่งชาติจึงอนุญาตให้หากมีหนังสือเรียนสำหรับวิชาสังคมศึกษา งบประมาณในการจัดระบบจะไม่ถูกนำไปใช้
“อย่างไรก็ตาม จากการติดตามตรวจสอบ เราเห็นว่ามีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องปฏิบัติตามความรับผิดชอบของรัฐในการพัฒนาโปรแกรมตำราเรียน” นางฮัว กล่าว พร้อมยืนยันว่าการมีส่วนร่วมของรัฐในการรวบรวมตำราเรียนไม่ได้หมายความว่าไม่เชื่อในการเข้าสังคม แต่เป็นการกระตือรือร้นอย่างเต็มที่ในทุกสถานการณ์
นางเหงียน ถิ ไม ฮัว รองประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษา อภิปรายที่ห้องประชุมรัฐสภาในช่วงบ่ายของวันที่ 31 ตุลาคม ภาพ: สื่อรัฐสภา
มติที่ 88 ของรัฐสภาในปี 2014 ระบุอย่างชัดเจนถึงนโยบายในการรวมรวมตำราเรียนเข้าเป็นสังคม นอกจากนี้ เพื่อดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการรวบรวมตำราเรียนชุดหนึ่งโดยมีงบประมาณ 16 ล้านเหรียญสหรัฐจากเงินกู้จากธนาคารโลก
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไม่สามารถดำเนินการดังกล่าวได้ด้วยเหตุผลหลายประการ รัฐสภาจึงเห็นชอบว่าหากแต่ละวิชามีหนังสือเรียนอย่างน้อยหนึ่งชุดที่ผ่านการประเมินและอนุมัติแล้ว งบประมาณจะไม่นำมาใช้จัดทำหนังสือเรียนสำหรับวิชานั้นอีกต่อไป
ตั้งแต่ปี 2020 แผนงานการเปลี่ยนหนังสือเรียนใหม่จะเริ่มดำเนินการ โดยแต่ละชั้นเรียนจะมีหนังสือเรียนอย่างน้อย 3 ชุดให้โรงเรียนและผู้ปกครองเลือกใช้ ภายในปีการศึกษานี้ แผนงานการเปลี่ยนหนังสือเรียนจะนำไปใช้ในโรงเรียนประถมศึกษาจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนมัธยมจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และโรงเรียนมัธยมศึกษาจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
อย่างไรก็ตาม มติคณะกรรมการสภานิติบัญญัติแห่งชาติว่าด้วยการกำกับดูแลตามหัวข้อของนวัตกรรมโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนลงวันที่ 18 กันยายน ระบุว่า การที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไม่จัดทำตำราเรียนชุดหนึ่งตามมติที่ 88 "ไม่ได้ปฏิบัติหน้าที่ของรัฐอย่างเต็มที่" คณะกรรมาธิการสภานิติบัญญัติแห่งชาติเสนอให้สภานิติบัญญัติแห่งชาติพิจารณาและตัดสินใจเกี่ยวกับนโยบายในการดำเนินตามมติที่ 88 เกี่ยวกับการมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดทำตำราเรียนชุดหนึ่งต่อไป
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)