การสร้างและพัฒนารูปแบบ “ระบบนิเวศการเรียนรู้และสร้างสรรค์”

เมื่อวันที่ 17 กันยายน มหาวิทยาลัย ฮานอย ได้จัดสัมมนาเรื่อง "ระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ในทุกระดับในฮานอย - เงื่อนไขสำหรับความสามารถในการก่อตัวและการประยุกต์ใช้"

การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้มีผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และผู้บริหารจาก มหาวิทยาลัย และโรงเรียนมัธยมศึกษาในเมืองเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก

นี่คือการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งที่สามในชุดการประชุมเชิงปฏิบัติการภายใต้โครงการ 1217/CTr-DHTĐHN ของมหาวิทยาลัยฮานอย ซึ่งได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการประชาชนฮานอยตามมติหมายเลข 4906/QD-DHTĐHN ลงวันที่ 8 ธันวาคม 2565 ของคณะกรรมการประชาชนฮานอยว่าด้วยการพัฒนาระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ในทุกระดับการศึกษาในฮานอย

การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้มีผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และผู้บริหารจากมหาวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาในเมืองเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก

ในพิธีเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการ รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน อันห์ ตวน ประธานสภามหาวิทยาลัยฮานอยแคปิตอล ได้กล่าวเน้นย้ำว่า “ระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ประกอบด้วยองค์ประกอบมากมาย อาทิ โรงเรียน สถาบันฝึกอบรม ธุรกิจ องค์กรพัฒนาเอกชน และชุมชน แต่ละองค์ประกอบมีบทบาทที่แตกต่างกัน แต่ล้วนมุ่งสู่เป้าหมายร่วมกันในการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตและพัฒนาทักษะเชิงปฏิบัติสำหรับผู้เรียน ด้วยเหตุนี้ ระบบนิเวศนี้จึงไม่เพียงแต่เป็นประโยชน์ต่อบุคคลเท่านั้น แต่ยังเป็นประโยชน์ต่อสังคมด้วย ช่วยสร้างทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูง ตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานในยุค 4.0”

ระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงนวัตกรรมยังสร้างโอกาสในการเชื่อมโยงทฤษฎีและการปฏิบัติระหว่างการศึกษาในระบบและการศึกษานอกระบบ และส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในกระบวนการเรียนรู้ ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาอย่างครอบคลุมเท่านั้น แต่ยังเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นในการรับมือกับความท้าทายของโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาอีกด้วย

“การสร้างโรงเรียนให้เป็นระบบนิเวศการเรียนรู้ ระบบนิเวศทางการศึกษา เป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของการศึกษา 4.0 ซึ่งมุ่งเน้นในนโยบายของพรรคและรัฐบาล มีการนำแบบจำลอง โครงการ และแผนงานมากมายไปใช้ในระดับและเนื้อหาที่แตกต่างกันทั่วประเทศ การประยุกต์ใช้เหล่านี้ส่งผลดีต่อการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในภาคการศึกษา” รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน อันห์ ตวน กล่าว

ด้วยรายงาน 40 ฉบับจากนักวิจัย นักวิทยาศาสตร์ เจ้าหน้าที่ อาจารย์ และครู ทำให้การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้กลายเป็นเวทีสำหรับการอภิปรายอย่างแท้จริงเกี่ยวกับเงื่อนไขในการก่อตั้งและความเป็นไปได้ในการประยุกต์ใช้โมเดลการเรียนรู้และระบบนิเวศเชิงสร้างสรรค์ในทุกระดับการศึกษาในเมือง

รายงานในการประชุมเชิงปฏิบัติการเน้นย้ำถึงบทบาทสำคัญของระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ในการส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างยั่งยืน ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังส่งเสริมนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในวิธีการทางการศึกษาอีกด้วย

นอกจากนี้ รายงานยังให้เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ ความสามารถในการนำแบบจำลองไปใช้ เสนอมาตรการเพื่อสนับสนุนการดำเนินการของระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย...

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-xay-dung-va-phat-trien-mo-hinh-he-sinh-thai-hoc-tap-sang-tao.html