เมื่อวันที่ 24 ตุลาคม ที่มหาวิทยาลัย Nguyen Tat Thanh วิทยาเขตเขต 9 สวนเทคโนโลยีขั้นสูง เขต Long Thanh My นคร Thu Duc นครโฮจิมินห์ หน่วยงานสหประชาชาติเพื่อความเท่าเทียมทางเพศและการเสริมพลังสตรี (UN Women) เป็นเจ้าภาพการสัมมนาเรื่อง "การพัฒนาแนวทางแก้ไขเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของสตรีและเด็กหญิงใน การศึกษา และการจ้างงานด้าน STEM"
งานนี้จัดโดยเครือข่ายนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการแห่งมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยเวียดนาม (VNEI) มหาวิทยาลัยเหงียนตัตถ์ และบริษัทการลงทุนและพัฒนาแห่งมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย จำกัด (BK Holdings)
การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้ดึงดูดผู้เข้าร่วมประชุมกว่า 100 ราย รวมถึงผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ ตัวแทนจากกรมศึกษาธิการ - กรมโฆษณาชวนเชื่อกลาง มหาวิทยาลัยและวิทยาลัย บริษัทด้านเทคโนโลยี และนักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์จากมหาวิทยาลัย/วิทยาลัยในนครโฮจิมินห์
การประชุมไม่เพียงแต่เป็นสถานที่ให้ผู้เชี่ยวชาญได้พบปะ แลกเปลี่ยน และหาแนวทางแก้ไขเพื่อส่งเสริมความเท่าเทียมทางเพศและการพัฒนาที่ครอบคลุม กระตุ้นให้สตรีมีอำนาจและการพัฒนาอาชีพเท่านั้น แต่ยังเป็นกิจกรรมที่สร้างความหมายและสร้างแรงบันดาลใจเพื่อส่งเสริมอำนาจและให้เกียรติสตรีในสาขาวิชา STEM อีกด้วย
นางสาว Tran Thuy Anh ผู้จัดการโครงการ UN Women กล่าวในการประชุมออนไลน์ว่า ปัจจุบันโลกกำลังพัฒนาอย่างรวดเร็วมาก เนื่องจากความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งเปิดโอกาสในการพัฒนาในภาคส่วนสังคม แต่การมีส่วนร่วมของสตรีในสาขานี้ยังคงจำกัดอยู่ รายงานความก้าวหน้าของสหประชาชาติเกี่ยวกับเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืนข้อที่ 5 (เป้าหมายความเท่าเทียมทางเพศ) ประจำปี 2022 ระบุว่าสตรีมีส่วนร่วมในงานด้าน STEM เพียง 20% ทั่วโลก และในเวียดนาม อัตราดังกล่าวยังต่ำกว่านี้ด้วยซ้ำ
วัตถุประสงค์ของการประชุมนี้คือการเปิดการสนทนาเกี่ยวกับความท้าทายที่ผู้หญิงและเด็กผู้หญิงเผชิญในการเข้าสู่สาขาวิชา STEM และหารือถึงโอกาสในอนาคตเพื่อเสริมสร้างศักยภาพให้พวกเธอประสบความสำเร็จในสาขาวิชาที่มีความต้องการสูงเหล่านี้
นอกจากนี้ UN Women ยังได้เสนอแนะ เช่น ควรมีโครงการทุนการศึกษา โครงการให้คำปรึกษา โครงการการศึกษาความเท่าเทียมทางเพศจากโรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการขจัดการเลือกปฏิบัติและการปฏิบัติต่อเด็กผู้หญิงในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาให้หมดสิ้นไป
เพื่อโอกาสในการจ้างงานสำหรับผู้หญิง จำเป็นต้องมีโปรแกรมการสื่อสารเพื่อสร้างการตระหนักรู้ พัฒนานโยบายเพื่อสนับสนุนความก้าวหน้าของสตรี และโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพสำหรับคนงานหญิงและผู้นำหญิงอย่างเร่งด่วน เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเธอสามารถมีส่วนร่วมและได้รับประโยชน์จากการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัลในลักษณะที่ยุติธรรมและยั่งยืน
| อภิปราย: สถานการณ์ปัจจุบันของความไม่สมดุลทางเพศในการลงทะเบียนเรียนสาขาวิศวกรรมและเทคโนโลยี |
ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้แทนเครือข่ายนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยเวียดนาม รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน เตียน ดอง หัวหน้าภาควิชาเทคโนโลยีและอธิการบดีวิทยาลัยหลี่ ไท่ โต ได้นำเสนอรายละเอียดในหัวข้อ “ความไม่สมดุลทางเพศในการลงทะเบียนเรียนวิศวกรรมและเทคโนโลยี” การนำเสนอโดยรองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน เตียน ดอง ได้ให้มุมมองที่ครอบคลุมเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันที่มีผู้หญิงเป็นตัวแทนน้อยในวิศวกรรมและเทคโนโลยี ซึ่งถือเป็นเสาหลักของการพัฒนาเศรษฐกิจและอุตสาหกรรมสมัยใหม่
ในการกล่าวสุนทรพจน์ รองศาสตราจารย์ ดร. ดอง ได้นำเสนอข้อมูลเฉพาะเจาะจงที่แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในอัตราส่วนทางเพศในการลงทะเบียนเรียนในสาขาวิชาวิศวกรรมและเทคโนโลยี ข้อมูลนี้แสดงให้เห็นว่าสัดส่วนของนักศึกษาหญิงที่เรียนในสาขาวิชาเหล่านี้ยังคงต่ำเมื่อเทียบกับนักศึกษาชาย แม้จะมีความพยายามที่จะเพิ่มการเข้าถึงในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาก็ตาม การกล่าวสุนทรพจน์ระบุอย่างชัดเจนว่าความไม่สมดุลทางเพศในสาขาวิชาเหล่านี้ไม่เพียงแต่ส่งผลกระทบต่อความหลากหลายและความคิดสร้างสรรค์ในการวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ยังลดคุณภาพของทรัพยากรมนุษย์ด้านเทคโนโลยีขั้นสูงอีกด้วย ส่งผลให้ความสามารถในการแข่งขันของบริษัทเทคโนโลยีของเวียดนามในตลาดต่างประเทศลดลง นอกจากนี้ ความแตกต่างนี้ยังทำให้โอกาสในการพัฒนาของเศรษฐกิจโดยรวมสูญเปล่า เนื่องจากไม่ได้ใช้ประโยชน์จากศักยภาพของแรงงานหญิงอย่างเต็มที่
นอกจากนี้ เอกสารดังกล่าวยังวิเคราะห์สาเหตุหลักของความไม่สมดุลทางเพศในสาขา STEM รวมถึงอคติทางเพศจากขั้นตอนการศึกษาขั้นพื้นฐาน การขาดแบบอย่างผู้หญิงที่ประสบความสำเร็จในด้านวิศวกรรมและเทคโนโลยี และความเหลื่อมล้ำในนโยบายและการเข้าถึงโอกาสในการเรียนรู้ ปัจจัยเหล่านี้ก่อให้เกิดอุปสรรคทางจิตวิทยาและทำให้ผู้หญิงขาดความมั่นใจในการเลือกและศึกษาต่อในสาขาวิชาวิศวกรรมและเทคโนโลยี
จากการวิเคราะห์ข้างต้น เอกสารนี้เสนอคำแนะนำที่จำเป็นในการเสริมสร้างความร่วมมือทวิภาคีและพหุภาคีระหว่างผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย รวมถึงรัฐบาล สถาบันการศึกษา ธุรกิจ และองค์กรทางสังคม เพื่อพัฒนาโปรแกรมที่ครอบคลุมเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมและความสำเร็จของสตรีและเด็กผู้หญิงใน STEM โปรแกรมเหล่านี้ควรมีเป้าหมายเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และการทำงานที่เป็นมิตร ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของสตรีในอาชีพทางเทคนิคและเทคโนโลยี และขจัดอคติและอุปสรรคทางสังคมเพื่อให้บรรลุความเท่าเทียมทางเพศที่แท้จริงในสาขานี้
| การนำเสนอ: กิจกรรม STEM ของมหาวิทยาลัย Nguyen Tat Thanh ในการให้บริการชุมชนสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน |
ในการกล่าวสุนทรพจน์ครั้งที่สองในการประชุมเชิงปฏิบัติการ รองศาสตราจารย์ ดร. Dinh Van Phuc รองผู้อำนวยการถาวรของสถาบันสังคมศาสตร์สหวิทยาการ มหาวิทยาลัย Nguyen Tat Thanh ได้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับกิจกรรม STEM ของโรงเรียนที่ให้บริการชุมชน โดยมีเป้าหมายเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน เขาเน้นย้ำถึงปรัชญาการศึกษาของโรงเรียนที่ว่า “การเรียนรู้เชิงปฏิบัติ – การปฏิบัติ – ชื่อจริง – อาชีพที่แท้จริง” โดยมุ่งหวังที่จะให้ผู้เรียนมีทักษะการวิจัยและสร้างสรรค์ที่จำเป็นในการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม สังคม และเศรษฐกิจ
การนำเสนอนี้ให้มุมมองที่ครอบคลุมเกี่ยวกับบทบาทของการศึกษาด้าน STEM ที่มหาวิทยาลัย Nguyen Tat Thanh ในการส่งเสริมการพัฒนาอย่างยั่งยืน ดังนั้น มหาวิทยาลัยจึงบูรณาการการสอนในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ เพื่อช่วยให้นักศึกษาได้รับมุมมองหลายมิติและความสามารถในการนำความรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ กิจกรรมการวิจัยและการประยุกต์ใช้ STEM ที่มหาวิทยาลัย ได้แก่ การทดลอง STEM ทอล์คโชว์ สัมมนา และการฝึกอบรมเพื่อปรับปรุงความสามารถในการออกแบบการบรรยายและแบบจำลอง STEM โปรแกรมเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างความตระหนักรู้และเสริมทักษะให้กับผู้เข้าร่วม จึงมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาชุมชนท้องถิ่น
การอภิปรายกลุ่ม: ความท้าทายและโอกาสในการพัฒนาอาชีพสำหรับผู้หญิงในสาขา STEM
นอกเหนือจากผลลัพธ์ที่บรรลุแล้ว รองศาสตราจารย์ ดร. Dinh Van Phuc ยังได้ชี้ให้เห็นถึงความท้าทายที่เหลืออยู่ในการดำเนินกิจกรรม STEM อย่างตรงไปตรงมา ได้แก่ การขาดแคลนทรัพยากรทางการเงิน สิ่งอำนวยความสะดวกที่ไม่เพียงพอ ทีมผู้เชี่ยวชาญที่มีจำกัด ความยากลำบากในการเชื่อมโยงมหาวิทยาลัย ธุรกิจ และชุมชน ตลอดจนการขาดเกณฑ์ที่ชัดเจนในการประเมินประสิทธิผลของกิจกรรม STEM
รองศาสตราจารย์ ดร. ดินห์ วัน ฟุก เสนอแนะถึงความจำเป็นในการมีความร่วมมือพหุภาคีระหว่างผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการสร้างโครงการการศึกษา STEM ที่ครอบคลุมและยั่งยืน เพื่อส่งเสริมการพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพชีวิตของชุมชน
| การอภิปรายกลุ่ม: ความท้าทายและโอกาสในการพัฒนาอาชีพสำหรับผู้หญิงในสาขา STEM |
หลังจากการอภิปรายกลุ่มโดยมีตัวแทนจากฝ่ายที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมเพื่อชี้แจงอุปสรรคและความยากลำบากในการพัฒนาอาชีพของสตรีในอุตสาหกรรม STEM การประชุมเชิงปฏิบัติการยังดำเนินต่อไปในช่วงบ่ายโดยมีกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนาแนวทางแก้ไขเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของสตรีและเด็กหญิงในอุตสาหกรรม STEM พร้อมทั้งเปิดโอกาสทางการศึกษาและการจ้างงานแก่พวกเธอเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเองและมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจโดยรวม
พีวี
การแสดงความคิดเห็น (0)