ก่อน "G-hour": การเขียนเรียงความที่จริงใจและเจาะลึกจะสร้างความประทับใจที่ดีได้

(แดน ทรี) - ข้อสอบวรรณกรรมในการสอบรับปริญญาปี 2025 ไม่ใช้เนื้อหาจากตำราเรียน ตามคำบอกเล่าของครู เรียงความที่จริงใจและเจาะลึกจะสร้างความประทับใจที่ดีได้เสมอ

ในวันที่ 26 มิถุนายน ผู้สมัครมากกว่า 1.1 ล้านคนจาก 63 จังหวัดและเมืองจะเข้าสอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 โดยวิชาแรกในตอนเช้าคือวรรณกรรม

“นวัตกรรมช่วยให้เราใส่ใจชีวิตที่อยู่รอบตัวเรา”

ปี 2568 ถือเป็นปีแรกของการดำเนินการจัดสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามโครงการ ศึกษา ทั่วไป ปี 2561 โดยมุ่งเน้นพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน

ผู้สมัครเข้าทำการสอบตามขั้นตอนที่ จังหวัดห่าติ๋ญ (ภาพถ่ายโดย: Duong Nguyen)

การสอบวรรณกรรมจะไม่ใช้เนื้อหาจากตำราเรียน การสอบครั้งนี้จึงยุติการคาดเดาว่าข้อสอบจะเน้นไปที่งานชิ้นใดโดยสิ้นเชิง การสอบจะเน้นไปที่การประเมินความสามารถในการคิด การชื่นชมวรรณกรรม และความสามารถในการแสดงออกของผู้เข้าสอบ

วิธีการใหม่ในการสร้างคำถามในการสอบนี้จะนำมาซึ่งความคาดหวัง ความกังวล และความตื่นเต้นให้กับผู้เข้าสอบเป็นอย่างมาก

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Du เมือง Ha Tinh ได้มาที่สถานที่สอบเพื่อดำเนินการสอบในช่วงบ่ายของวันที่ 25 มิถุนายน Thanh Thao (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมศึกษา Phan Dinh Phung) เปิดเผยว่า นวัตกรรมในการสอบวรรณคดีจะช่วยหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่นักเรียนต้องท่องจำ ท่องจำ และคัดลอกข้อความตัวอย่าง

“วิธีการทำข้อสอบแบบใหม่ช่วยให้เรารู้สึกสบายใจและกระตือรือร้นในการเข้าถึงข้อมูลใหม่ๆ มากขึ้น รวมถึงใส่ใจกับชีวิตและเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นรอบตัวอยู่เสมอ ถึงแม้ว่าฉันจะอยากรู้เกี่ยวกับคำถามในข้อสอบบ้างเล็กน้อย แต่ฉันก็ไม่ได้รู้สึกประหม่าหรือกังวลใจ เพราะฉันได้เตรียมตัวให้ดีที่สุดสำหรับวันพรุ่งนี้แล้ว” เทาเล่า

คุณครู Phan Van Hoa อาจารย์สอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยม Nguyen Trung Thien (เขต Thach Ha จังหวัด Ha Tinh) ประเมินว่าการออกแบบข้อสอบวรรณคดีของปีนี้ช่วยให้เกิดความเป็นกลางและส่งเสริมคุณสมบัติและความสามารถของนักเรียนให้สอดคล้องกับแนวทางของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561

เจ้าหน้าที่คุมสอบเผยแพร่ข้อกำหนดในการสอบปลายภาคปี 2568 (ภาพ: Duong Nguyen)

วิธีนี้จะช่วยหลีกเลี่ยงกรณีการอ่าน การคัดลอก การใช้ตัวอย่างข้อความ การเรียนรู้ด้วยใจจดใจจ่อ และการศึกษาแบบไม่สมดุลเหมือนเช่นเคย ในทางกลับกัน การสอบจะช่วยให้นักเรียนแสดงความคิดและความสามารถในการนำไปใช้ในการสอบได้

“ก่อนหน้านี้ คำถามในข้อสอบจะอิงตามกรอบ เช่น จะมีงานเขียนกี่ชิ้นรวมอยู่ในข้อสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และคำถามเรียงความวรรณกรรมจะมีคะแนน 5 คะแนน คิดเป็น 50% ของคะแนนทั้งหมดในข้อสอบ ดังนั้น นักเรียนจึงต้องอ่านและจดจำอย่างระมัดระวังเท่านั้นจึงจะได้คะแนน แต่ตอนนี้ เนื้อหาในข้อสอบจะไม่อยู่ในหนังสือเรียนอีกต่อไป ซึ่งนักเรียนต้องคิดและแสดงความสามารถที่แท้จริงของตนเอง” มร. ฮัวกล่าว

นักเรียนจะมี “พื้นที่ในการแสดง” มากขึ้น

นายฟาน วัน ฮวา กล่าวว่าข้อสอบแบบใหม่มี 2 ส่วน คือ การอ่านจับใจความและการเขียน ส่วนการเขียนประกอบด้วยการวิจารณ์สังคมและวิจารณ์วรรณกรรม หากต้องการทำข้อสอบได้ดี นายฮวาเชื่อว่านักเรียนต้องมีทักษะในการทำข้อสอบก่อน ทักษะเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การคิด คุณสมบัติ และความสามารถของผู้เข้าสอบ

“นักเรียนต้องใส่ใจกับเหตุการณ์ปัจจุบันและความรู้เชิงปฏิบัติ เพราะการนำความคิดเห็นทางสังคมเข้ามาเกี่ยวข้องจะทำให้ผู้เรียนไม่เฉยเมยต่อชีวิต ดังนั้น เหตุการณ์ปัจจุบันและ ประเด็นทางสังคม-การเมือง จึงรวมอยู่ในข้อสอบได้ง่ายมาก เช่น ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับเยาวชนและประเทศชาติ” นายฮัว กล่าว

นวัตกรรมในการสอบวรรณคดีในปีนี้เปิดโอกาสและนำมาซึ่งความท้าทายมากมายให้กับผู้เข้าสอบ (ภาพถ่าย: Duong Nguyen)

นางสาว Nguyen Thi Quynh Giang ครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยม Hong Linh จังหวัด Ha Tinh มีความคิดเห็นตรงกันว่า หากต้องการทำข้อสอบได้ดีด้วยเนื้อหาที่อยู่นอกตำราเรียน นักเรียนจำเป็นต้องเตรียมทักษะพื้นฐานบางประการไว้

นักเรียนต้องสามารถอ่านอย่างรวดเร็ว เข้าใจประเด็นหลัก อ่านเฉพาะส่วนสำคัญๆ อย่างรอบคอบเพื่อวิเคราะห์ จากนั้นจึงจะวิเคราะห์ อนุมาน หาข้อความในข้อความ และเชื่อมโยงกับความรู้และประสบการณ์ของตนเองเพื่อชี้แจงปัญหา

ควบคู่ไปกับสิ่งนี้ นักเรียนต้องรู้วิธีการนำเสนอความคิดของตนอย่างชัดเจน มีเหตุผล มีอารมณ์ และมีเหตุผลที่แข็งแกร่ง

ครู Quynh Giang กล่าวว่านวัตกรรมการสอบวรรณคดีได้เปิดโอกาสและท้าทายมากมาย ในแง่ของโอกาส นักเรียนไม่ถูกจำกัดอยู่แต่กับตำราเรียนอีกต่อไป ซึ่งช่วยให้พวกเขาใช้ความรู้ทางสังคมและประสบการณ์ส่วนตัวในการวิเคราะห์และประเมินปัญหา

นักเรียนมีพื้นที่มากขึ้นในการแสดงความคิดเห็น บุคลิกภาพ และทักษะทางภาษาของตน สำหรับความท้าทาย คุณเกียงกล่าวว่า นักเรียนบางคนไม่คุ้นเคยกับการอ่านและทำความเข้าใจข้อความนอกตำราเรียน และขาดทักษะในการวิเคราะห์อย่างรวดเร็ว สรุปผล และเชื่อมโยงข้อมูล จึงพบกับความยากลำบากมากมาย

“คุณต้องใจเย็น มั่นใจในความสามารถของตัวเอง อ่านคำถามอย่างละเอียด วิเคราะห์คำถามอย่างละเอียด และเขียนด้วยน้ำเสียงและความคิดของคุณเอง เรียงความที่จริงใจ ชัดเจน และลึกซึ้งจะสร้างความประทับใจที่ดีให้กับผู้สอบได้เสมอ” นางสาวควินห์ เกียง กล่าว

ในช่วงบ่ายของวันที่ 25 มิถุนายน ผู้สมัครสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 ในเขตห่าติ๋ญกว่า 17,300 คน ได้มาที่สถานที่สอบเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนต่างๆ

ในพื้นที่สอบ 36 แห่ง ในจังหวัดห่าติ๋ญ มีห้องสอบจัดไว้ 750 ห้อง และระดมเจ้าหน้าที่เข้าปฏิบัติหน้าที่กว่า 3,000 นาย

วันที่ 26 มิถุนายน เวลา 07.35 น. ผู้สมัครจะต้องสอบวรรณกรรมในรูปแบบเรียงความ ซึ่งใช้เวลา 120 นาที ส่วนในช่วงบ่ายของวันเดียวกัน เวลา 14.30 น. ผู้สมัครจะต้องสอบคณิตศาสตร์ในรูปแบบตัวเลือกอีก 90 นาที

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/truoc-gio-g-bai-van-chan-thanh-co-chieu-sau-se-tao-duoc-an-tuong-tot-20250625165536873.htm