นครโฮจิมินห์: ส่งเสริมความเป็นอิสระของสถาบันการศึกษาของรัฐ

เมื่อเช้าวันที่ 27 สิงหาคม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จัดการประชุมสรุปปีการศึกษา 2567-2568 และจัดสรรภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2568-2569

ตามรายงานของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ หลังจากจัดเขตการปกครองแล้ว นครโฮจิมินห์มีหน่วยงานภาครัฐในสังกัดรวมทั้งสิ้น 251 แห่ง

ในปีการศึกษา 2567-2568 เมืองจะยังคงรักษาโปรแกรมการประเมินนักเรียนตามมาตรฐานสากล ดำเนินโครงการและโปรแกรมที่ก้าวหน้าอย่างมีประสิทธิภาพ เป็นผู้นำในการนำใบรับรองระดับนานาชาติด้านภาษาอังกฤษและเทคโนโลยีสารสนเทศไปสู่โรงเรียน จัดกิจกรรมต่างๆ มากมายเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับโครงการ "ค่อยๆ นำภาษาอังกฤษมาใช้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียน" ตามข้อสรุป 91/KL-TW ของ โปลิตบูโร

นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลยังถูกนำไปปฏิบัติอย่างสอดประสานกันทั่วทั้งอุตสาหกรรม ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ การศึกษา (GIS) กำลังถูกนำไปใช้งานโดยท้องถิ่น 100% ในการลงทะเบียนเรียนชั้นประถมศึกษา

นักเรียนก่อนวัยเรียนเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษา STEM ที่โรงเรียน

นอกจากความสำเร็จแล้ว ภาคการศึกษายังต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมาย ณ สิ้นปีการศึกษา 2567-2568 การวางแผนและการจัดการเครือข่ายโรงเรียน สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การเรียนการสอนยังไม่ทันต่อความต้องการด้านการพัฒนา

จำนวนนักเรียนต่อห้องยังสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด อัตราการเรียน 2 ชั่วโมงต่อวันไม่เป็นไปตามเป้าหมาย อุปกรณ์การสอนที่ทันสมัยไม่ได้รับการลงทุนอย่างทันท่วงทีและทันท่วงที

นอกจากนี้ ทีมงานผู้บริหาร ครู และบุคลากรยังมีจำนวนไม่เพียงพอและโครงสร้างไม่สม่ำเสมอ บางส่วนไม่ตรงตามข้อกำหนดด้านความสามารถทางภาษาต่างประเทศและไอที ส่งผลให้ไม่สามารถตามทันข้อกำหนดด้านนวัตกรรมการศึกษาและการบูรณาการระดับนานาชาติได้

ในการประชุมสิ้นปี กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เรียกร้องให้ทุกภาคส่วนให้การสนับสนุนผู้ที่ได้รับผลกระทบจากอุทกภัยที่เกิดจาก พายุลูกที่ 4 และลูกที่ 5

“ทุกการสนับสนุนในเวลานี้ ไม่ว่าจะมากหรือน้อย ล้วนมีคุณค่าอย่างยิ่ง ไม่เพียงแต่เป็นการสนับสนุนทางวัตถุเท่านั้น แต่ยังเป็นความรักจากเพื่อนมนุษย์ เป็นแหล่งกำลังใจอันยิ่งใหญ่ที่จะช่วยให้ผู้คน โดยเฉพาะนักเรียนในพื้นที่ประสบภัยน้ำท่วม ได้กลับไปโรงเรียนและเรียนรู้ต่อไปในเร็วๆ นี้” เหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าว

ในปีการศึกษา 2568-2569 นครโฮจิมินห์จะเปิดใช้งานห้องเรียนใหม่ 1,434 ห้อง ด้วยงบประมาณรวมกว่า 4,500 พันล้านดองจากงบประมาณแผ่นดิน นอกจากนี้ จะมีการเปิดห้องเรียน 180 ห้องที่ได้รับการลงทุนจากแหล่งทุนทางสังคม เพื่อให้มั่นใจว่าจะมีพื้นที่เรียนเพียงพอสำหรับเด็กๆ ในพื้นที่ 100%

15 งานหลักในปีการศึกษา 2568-2569:

1. การพัฒนาสถาบันให้สมบูรณ์แบบ เพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการบริหารจัดการของรัฐ พัฒนานวัตกรรมการบริหารโรงเรียน ส่งเสริมความเป็นอิสระของสถาบันการศึกษาของรัฐ

2. สร้างหลักประกันความเป็นธรรมในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับผู้เรียน ให้ความสำคัญกับกลุ่มด้อยโอกาส ชนกลุ่มน้อย นักเรียนบนเกาะ เด็กกำพร้า เด็กไร้บ้าน คนพิการ คนจากครัวเรือนที่ยากจนและใกล้ยากจน

3. พัฒนานวัตกรรมและพัฒนาคุณภาพการศึกษาปฐมวัย การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่องอย่างต่อเนื่อง

4. พัฒนาคุณภาพ มาตรฐาน และพัฒนาทีมครูและผู้บริหารการศึกษาทุกระดับ

5. สร้างสรรค์นวัตกรรมการศึกษาด้านการเมืองและอุดมการณ์ การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงสำหรับครูและนักเรียน

6. ดำเนินการสร้างโรงเรียนต้นแบบแห่งความสุขต่อไป

7. เสริมสร้างพลศึกษา กิจกรรมกีฬา และสุขภาพในโรงเรียน รักษาความปลอดภัยในโรงเรียน ป้องกัน ต่อสู้ และตอบสนองต่อภัยพิบัติทางธรรมชาติและโรคระบาดอย่างมีประสิทธิผล

8. ปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล ปรับปรุงการศึกษาอาชีวศึกษาให้ทันสมัย

9. การเสริมสร้างการบูรณาการระหว่างประเทศด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

10. ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างครอบคลุม ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์อย่างเข้มแข็งในการศึกษาและการฝึกอบรม ดำเนินการปฏิรูปการบริหารทั่วทั้งอุตสาหกรรมต่อไป

11. เพิ่มการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อให้มั่นใจว่ามีการดำเนินโครงการก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไป ดึงดูดและใช้ทรัพยากรการลงทุนด้านการศึกษาอย่างมีประสิทธิผลเพื่อให้แน่ใจว่ามีการดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 อย่างมีประสิทธิผล

12. การพัฒนาการศึกษานอกระบบ

13. เสริมสร้างและพัฒนาประสิทธิภาพงานตรวจสอบและงานกฎหมายด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

14. ดำเนินการเคลื่อนไหวเลียนแบบอย่างต่อเนื่องทั่วทั้งอุตสาหกรรม

15. ดำเนินงานสื่อสารการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ

ที่มา: https://ttbc-hcm.gov.vn/tphcm-day-manh-giao-quyen-tu-chu-cho-cac-co-so-giao-duc-cong-lap-1019442.html