จัด 2 เซสชั่น/วัน รับรองไม่โอเวอร์โหลด เหมาะกับนักเรียน

เมื่อวันที่ 5 สิงหาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการเลขที่ 4567/BGDĐT-GDPT เรื่อง แนวปฏิบัติในการจัดการสอน 2 เซสชัน/วันสำหรับการศึกษาทั่วไป เพื่อระบุคำสั่งหมายเลข 17/CT-TTg ลงวันที่ 6 มิถุนายน 2568 ของนายกรัฐมนตรี

ชั้นเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนโรงเรียนมัธยมปลาย หุ่งเยน ภาพ: Pham Kien/VNA

ตามเอกสารแนวทาง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนดให้มีการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้งต่อวัน เพื่อให้แน่ใจว่าสามารถบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการการศึกษาทั่วไปได้อย่างมีประสิทธิผล ให้แน่ใจว่ามีระยะเวลาในการสอนวิชาต่างๆ และมีการจัดกิจกรรมทางการศึกษา ไม่ทำให้เกิดภาระมากเกินไป และเหมาะสมกับสภาพจิตใจและสุขภาพของนักเรียน

การสอนต้องรับประกันสิทธิ ตอบสนองความต้องการและความปรารถนาของนักเรียน และเหมาะสมกับสภาพการณ์จริงของโรงเรียนและท้องถิ่น ดำเนินการตามนโยบาย สังคมศึกษา อย่างมีประสิทธิผลเพื่อให้แน่ใจว่ามีหลักการของความสมัครใจ การประชาสัมพันธ์ ความโปร่งใส ไม่บังคับ และปฏิบัติตามบทบัญญัติของกฎหมาย ใช้สิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การสอน และคณาจารย์ผู้สอนอย่างมีประสิทธิผล และส่งเสริมบทบาทเชิงรุกและสร้างสรรค์ของกลุ่มวิชาชีพ

เวลาสอนภาคเรียนที่ 1 และ 2 ของสัปดาห์นั้นสามารถปรับเปลี่ยนได้อย่างยืดหยุ่น ไม่ตายตัว ภาคเรียนที่ 1 เรียนภาคเช้า และภาคเรียนที่ 2 เรียนภาคบ่าย

โดยเฉพาะในระดับประถมศึกษาจะมีการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ไม่เกิน 7 คาบเรียนต่อวัน โดยแต่ละคาบเรียนใช้เวลา 35 นาที โดยใช้แผนการสอนอย่างน้อย 9 คาบเรียนต่อสัปดาห์ (เทียบเท่า 32 คาบเรียนต่อสัปดาห์)

โรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย ดำเนินการสอน 2 ครั้ง/วัน ตามแผนงาน ดำเนินการสอน 2 ครั้ง/วัน ในโรงเรียนที่มีสิ่งอำนวยความสะดวก บุคลากรทางการศึกษาเพียงพอ จัดเวลาและตารางเรียนให้เหมาะสม ขั้นต่ำ 5 วัน/สัปดาห์ สูงสุด 11 ครั้ง/สัปดาห์ วันละไม่เกิน 7 คาบ คาบละ 45 นาที

โดยในช่วงที่ 1 จะเป็นช่วงการเรียนรู้หลักสูตรการศึกษาทั่วไปอย่างเป็นทางการ ครอบคลุมวิชาและกิจกรรมการศึกษา

ช่วงเวลาที่ 2 เป็นเวลาของการจัดกิจกรรมเสริมการศึกษา พัฒนาศักยภาพ ปลูกฝังนักเรียนที่มีความสามารถดีเยี่ยม สอนพิเศษนักเรียนที่ยังขาดคุณสมบัติตามโครงการศึกษาทั่วไป ทักษะชีวิต การเงิน ศิลปะ พละศึกษา STEM/STEAM การแนะแนวอาชีพ ปัญญาประดิษฐ์ ภาษาต่างประเทศ... ในทิศทางการพัฒนาที่ครอบคลุมเหมาะสมกับจิตวิทยาของนักเรียนในแต่ละระดับการศึกษา

เงื่อนไขการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ด้านบุคลากรทางการศึกษา ให้มีปริมาณและโครงสร้างครูผู้สอนให้เพียงพอในแต่ละระดับชั้น รายวิชา กิจกรรมการศึกษา และบุคลากรทางการศึกษา ตามระเบียบปัจจุบัน การจัดและควบคุมครูระหว่างสถานศึกษาในพื้นที่ เพื่อแก้ไขปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนในพื้นที่

ในส่วนของสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การเรียนการสอน และงบประมาณ ท้องถิ่นได้ลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวก ห้องเรียน ห้องอเนกประสงค์ ห้องสมุด สนามเด็กเล่น สนามฝึกอบรม พื้นที่กิจกรรมกลางแจ้ง ฯลฯ ตามกฎหมายกำหนด ใช้สิ่งอำนวยความสะดวกส่วนเกินเนื่องจากการจัดหน่วยงานบริหารเพื่อเสริมภาคการศึกษา เพื่อให้สถานศึกษาสามารถจัดการเรียนการสอนได้ 2 ครั้ง/วัน

เพื่อให้แน่ใจว่ามีเงื่อนไขสำหรับการจัดและดำเนินการสอน 2 ครั้งต่อวัน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมมีบทบาทสำคัญในการให้คำแนะนำคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองที่บริหารจัดการโดยส่วนกลางในการประสานงานครู ลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก พัฒนานโยบายและกลไก และออกคำแนะนำเฉพาะ

กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้ให้คำแนะนำแก่สถาบันการศึกษาทั่วไปในพื้นที่ในการพัฒนาแผนการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน ให้สอดคล้องกับสถานการณ์จริง โดยให้มีแผนการดำเนินงานที่ชัดเจน ทรัพยากรที่ระดมได้อย่างชัดเจน (เช่น ทรัพยากรทางการเงิน การศึกษาแบบสังคมสงเคราะห์ ทรัพยากรบุคคล ฯลฯ) เนื้อหาและวิธีการสอนที่ชัดเจน ความรับผิดชอบของวิชาต่างๆ ที่ชัดเจน ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาและคุณภาพการศึกษาที่ชัดเจน ประสานงานอย่างใกล้ชิดกับหน่วยงานท้องถิ่นและหน่วยงานทางสังคมในพื้นที่ตลอดกระบวนการดำเนินงานเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด การจัดครูและสิ่งอำนวยความสะดวกต้องคำนึงถึงสภาพการณ์จริงและสภาพท้องถิ่น เพื่อไม่ให้ภาระของนักเรียน ครู และผู้ปกครองมากเกินไป

สถาบันการศึกษาทั่วไปมีหน้าที่สำรวจความต้องการทางการเรียนรู้ของนักเรียนในภาคการศึกษาที่ 2 ก่อนเปิดภาคการศึกษาใหม่ เพื่อวางแผนจัดเนื้อหาการศึกษาให้ตรงตามความต้องการทางการเรียนรู้ของนักเรียนและเหมาะสมกับสภาพโรงเรียน ประชาสัมพันธ์แผนการสอน เนื้อหา และตารางเรียน 2 ชั่วโมง/วัน ให้กับนักเรียน ผู้ปกครอง และในหน้าข้อมูลของโรงเรียน จัดการสื่อสารเพื่อให้นักเรียน ผู้ปกครอง และหน่วยงานทางสังคมเข้าใจและเห็นด้วยกับการบังคับใช้ Directive 17/CT-TTg รวมถึงระเบียบว่าด้วยการจัดการเรียนการสอน 2 ชั่วโมง/วัน ในเอกสารฉบับนี้ และปฏิบัติหน้าที่ในการอธิบายให้หน่วยงานบริหารและหน่วยงานทางสังคมทราบเมื่อได้รับการร้องขอ

สถาบันการศึกษาทั่วไปพัฒนาแผนการรับประทานอาหารกลางวันและพักผ่อนโดยมีเนื้อหาและแบบฟอร์มที่เหมาะสมกับสภาพจริง โดยรับรองความเห็นพ้องและความสมัครใจของนักเรียนและผู้ปกครอง และสอดคล้องกับกฎระเบียบด้านความปลอดภัยในโรงเรียน สุขอนามัยอาหาร การรับรองโภชนาการและสุขภาพของนักเรียน

ตามรายงานของ VNA

ที่มา: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202508/to-chuc-day-hoc-2-buoingay-bao-dam-khong-gay-qua-tai-phu-hop-voi-hoc-sinh-2bf1864/