มุ่งมั่นสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ อย่างต่อเนื่อง บรรลุภารกิจอันรุ่งโรจน์ในปีการศึกษาใหม่

GD&TĐ - ในจิตวิญญาณของปีการศึกษาใหม่ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son กล่าวว่าจะดำเนินการด้วยจิตวิญญาณของการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ อย่างต่อเนื่องและทำให้ภารกิจอันรุ่งโรจน์สำเร็จ

ความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือการจะพัฒนาและเอาชนะตัวเอง

ในการประชุมผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม ประจำปี พ.ศ. 2568 รัฐมนตรีได้แสดงความยินดีกับกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมที่ประสบความสำเร็จในการดำเนินงาน ทางการเมือง ที่สำคัญในปีการศึกษาที่ผ่านมา รัฐมนตรีได้แสดงความยินดีกับครูที่ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม หรือผู้ที่ได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบ รัฐมนตรีหวังว่าคณะผู้นำที่ไว้วางใจของกรมฯ จะยังคงส่งเสริมประสบการณ์และปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างยอดเยี่ยมตามข้อกำหนดของยุคสมัยใหม่ ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมชุดใหม่จะบูรณาการและบูรณาการอย่างรวดเร็ว ส่งผลให้ภาคการศึกษาท้องถิ่นพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ส่วนผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการ จะยังคงส่งเสริมและมีส่วนร่วมในการพัฒนาภาคการศึกษาต่อไป...

รัฐมนตรีเน้นย้ำว่า ไม่เคยมีมาก่อน ที่การศึกษา และการฝึกอบรมจะได้รับความสนใจมากเท่ากับในปัจจุบัน ซึ่งมีภารกิจ ความคาดหวัง และการมอบหมายที่ยิ่งใหญ่จำนวนมากเช่นเดียวกับในเวลานี้

ประเทศกำลังเผชิญกับความต้องการการพัฒนาที่ก้าวล้ำเพื่อก้าวเข้าสู่ประเทศที่พัฒนาแล้ว ยิ่งคิดและคำนวณมากเท่าไหร่ เส้นทางความคิดทุกวิถีทางก็ยิ่งนำไปสู่การพัฒนาการศึกษาที่หลีกเลี่ยงไม่ได้มากขึ้นเท่านั้น

ดังนั้นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเราในปีการศึกษาหน้าและปีต่อๆ ไป ไม่ใช่การเผชิญกับความยากลำบากและความยากจน แต่เป็นความท้าทายด้านการพัฒนา การเอาชนะตนเอง ตอบสนองความคาดหวัง และบรรเทาความกดดัน

“เราคว้าโอกาสและจำกัดสิ่งเชิงลบ ความเสี่ยงย่อมเกิดขึ้น การประชุมครั้งนี้ต้องแลกเปลี่ยนทั้งประสบการณ์และกรอบความคิด เพื่อคว้าโอกาส บรรลุภารกิจและความรับผิดชอบต่อประเทศชาติอย่างปลอดภัยและรุ่งโรจน์” รัฐมนตรีกล่าว

เมื่อมองย้อนกลับไปในปีการศึกษาที่ผ่านมา รัฐมนตรียืนยันว่าเราได้ทำงานอย่างหนัก รวมถึงภารกิจใหญ่ๆ และยากลำบากมากมาย นั่นคือ การดำเนินการภารกิจที่เหลือให้เสร็จสิ้นตามแผนการศึกษาทั่วไป ปี 2561 การสอบปลายภาคระดับมัธยมปลายซึ่งมีประเด็นใหม่ๆ มากมาย ซึ่งตรงกับช่วงที่รัฐบาลท้องถิ่น 2 ระดับได้ดำเนินการไปเรียบร้อยแล้ว แต่เราก็ดำเนินการไปได้ด้วยดี ภาคการศึกษาท้องถิ่นได้ดำเนินการปรับปรุงตามแผนการศึกษา 2 ระดับแล้ว...

ในผลลัพธ์ที่ได้ รัฐมนตรียังได้เน้นย้ำถึง “การประกาศสงคราม” ต่อต้านทัศนคติเชิงลบในการเรียนการสอนเสริม ด้วยการออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29 หนังสือเวียนฉบับนี้ได้รับความสนใจจากสังคมเป็นอย่างมาก เพราะได้สะท้อนถึงประเด็นเก่าๆ ที่มีมาช้านาน สะท้อนถึงความสนใจ ความคิด นิสัย และจิตวิทยาของคนจำนวนมากในสังคม แต่เราได้แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นอย่างไม่ลังเล ทุ่มเทอย่างเต็มที่ นับตั้งแต่นั้นมา หนังสือเวียนฉบับนี้ได้มีส่วนสำคัญในการปรับเปลี่ยนวิธีคิดและวิธีการสอนในระบบการศึกษาทั่วไป “ครูได้ตอบสนองต่อเรื่องนี้แล้ว แต่จำเป็นต้องทำอย่างสม่ำเสมอ ไม่ใช่ทำอย่างไม่เต็มใจ” รัฐมนตรีกล่าว

นอกเหนือจากสิ่งต่างๆ มากมายที่ได้ดำเนินการไปแล้ว รัฐมนตรียังได้แสดงความกังวลเกี่ยวกับการขาดการแบ่งปันและการเอาใจใส่ที่เหมาะสมแก่ข้าราชการพลเรือนในระดับการศึกษาอำเภอ หลังจากที่ข้าราชการระดับนี้ยุติบทบาทหน้าที่ลง

ต้องมีการจัดการการเปลี่ยนแปลงที่ดี

ในช่วงเวลานี้ ซึ่งเป็นช่วงที่กำลังจะเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่ รัฐมนตรีกล่าวว่า สิ่งสำคัญที่สุดที่ควรทำให้ดีคือการจัดการการเปลี่ยนแปลง หากเราตอบสนองและดำเนินการได้ไม่ดีพอ การควบรวมจังหวัด กรม การเปลี่ยนแปลงสำนักงานใหญ่ การปรับโครงสร้างหน่วยงาน บุคลากรใหม่ กลไกใหม่ วิธีการทำงานใหม่ ฯลฯ อาจส่งผลกระทบอย่างมากต่องานหนักที่เรากำลังทำอยู่ข้างหน้า

สิ่งแรกที่รัฐมนตรีให้ความสำคัญคือการดำเนินงานของหน่วยงานระดับกรมให้ดี ด้วยจิตวิญญาณของนักการศึกษา ผู้เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับสังคมโดยรวม รัฐมนตรีหวังว่ากระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งความสามัคคี การแบ่งปัน และการแบ่งปันอย่างจริงใจ เพื่อดำเนินงานร่วมกันให้ดี ทางออกที่สำคัญคือหลักการของการทำงานอย่างถูกต้อง ซึ่งเป็นพื้นฐานทางเหตุผลที่สำคัญอย่างยิ่ง

นอกจากการดำเนินงานของระบบการศึกษาระดับตำบลแล้ว เจ้าหน้าที่การศึกษาระดับตำบลก็ย่อมสับสนในตอนแรก หากปัญหาต่างๆ ไม่ได้รับการระบุและสนับสนุนอย่างเต็มที่ การดำเนินการก็จะเป็นเรื่องยาก นี่เป็นความท้าทายที่ต้องให้ความสำคัญในอนาคต

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการกล่าวว่า ในเดือนสิงหาคมและกันยายน ซึ่งเป็นช่วงที่เตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่และเปิดภาคการศึกษา ถือเป็นช่วงเวลาที่ภาคส่วนต่างๆ ร่วมกันเฉลิมฉลองครบรอบ 80 ปี ท้องถิ่นต่างๆ ควรมีกิจกรรมรำลึกที่สอดคล้องกับจิตวิญญาณแห่งความประหยัด ความเรียบง่าย แต่มีความหมายและเป็นรูปธรรม ในโอกาสนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้จัดนิทรรศการภายใต้หัวข้อ “80 ปี การศึกษาและฝึกอบรมเพื่อการพัฒนาประเทศ” คำขวัญในวาระครบรอบ 80 ปี กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมก็ควรสอดคล้องกับจิตวิญญาณดังกล่าวด้วย

นโยบายของกรมโปลิตบูโรและเลขาธิการคือการจัดพิธีเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2568-2569 อย่างเป็นรูปธรรม แสดงให้เห็นถึงความลึกซึ้ง สอดคล้องกับวาระครบรอบ 80 ปี และการเริ่มต้นของระบบการศึกษาใหม่ เพื่อเปิดทางสู่ยุคสมัยใหม่ของระบบการศึกษา รัฐมนตรียังได้แบ่งปันแผนเบื้องต้นเกี่ยวกับการจัดพิธีเปิดภาคเรียนนี้ด้วย

ปีการศึกษา 2568-2569 : พัฒนานวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง บรรลุพันธกิจทองคำ

เกี่ยวกับจิตวิญญาณของปีการศึกษาใหม่ รัฐมนตรีกล่าวว่าจะดำเนินการด้วยจิตวิญญาณแห่งการสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้บรรลุภารกิจอันทรงเกียรติ คำสำคัญสำหรับการนำไปปฏิบัติคือ "การนำไปปฏิบัติ" และ "การนำไปปฏิบัติ" สิ่งหนึ่งที่ควรทราบคือ พยายามจำกัดความสับสนและข้อบกพร่อง ขจัดอุปสรรค และคาดการณ์ความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นในกระบวนการนำระบบราชการส่วนท้องถิ่นสองระดับและรูปแบบใหม่มาใช้

“แต่ผมเชื่อว่าปีการศึกษาใหม่จะยังราบรื่น แม้จะยุ่งและมีงานมากมาย แต่ก็จะมีแนวโน้มไปในทางที่ดี” รัฐมนตรีกล่าว

โดยเฉพาะอย่างยิ่งงานที่ต้องดำเนินการ รัฐมนตรีได้กล่าวถึงกฎหมายใหม่เป็นอันดับแรก นอกจากกฎหมายว่าด้วยครูที่ผ่านแล้ว ยังมีกฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมบทบัญญัติหลายมาตราของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษาฉบับปรับปรุง และกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษาฉบับปรับปรุง หากไม่มีข้อบกพร่องใดๆ กฎหมายทั้งสามฉบับนี้จะผ่านการพิจารณาในการประชุมสภานิติบัญญัติแห่งชาติในเดือนตุลาคมปีหน้า และจะมีผลบังคับใช้ทั้งหมดในเดือนมกราคม พ.ศ. 2569 ควบคู่ไปกับกฎหมายใหม่นี้ ยังมีพระราชกฤษฎีกาและหนังสือเวียนอีกหลายฉบับ ซึ่งหมายความว่าสถาบันทั้งหมดที่ดำเนินการในระบบการศึกษานั้นใหม่หมดจด ผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมจะต้องรับแรงกดดันอย่างมาก หากเรารอให้กฎหมายและเอกสารใหม่ประกาศใช้ เราจะนิ่งเฉย ดังนั้น เราต้องเข้าใจอย่างลึกซึ้งและลงมือปฏิบัติจริงในการร่างเอกสารทางกฎหมาย นั่นคือหนทางที่จะเข้าใจสถาบันใหม่ๆ ได้อย่างลึกซึ้งและล่วงหน้า

ในปีการศึกษา 2568-2569 จะมีการนำเอกสารสำคัญยิ่ง คือ มติของกรมโปลิตบูโรว่าด้วยการปรับปรุงและพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างก้าวกระโดดมาใช้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะออกแผนปฏิบัติการของกระทรวงฯ เนื้อหาสำคัญหลายเรื่องจะต้องได้รับการนำไปปฏิบัติ ซึ่งรวมถึงเนื้อหาสำคัญ คือ โครงการเป้าหมายระดับชาติว่าด้วยการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม

เนื้อหาการดำเนินการที่สำคัญอื่นๆ ได้แก่ นโยบายยกเว้นค่าเล่าเรียน การจัดอาหารกลางวันให้บางวิชา การสร้างโรงเรียนในพื้นที่ชายแดน และการดำเนินการจัดตั้งโรงเรียนให้แข็งแกร่ง

นอกจากนี้ เรายังดำเนินการประเมินรอบแรกของการดำเนินการโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 จากนั้นเราจะกลับไปแก้ไขปัญหาในเชิงลึก ปัญหาคุณภาพ โดยให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับวิธีการสอน การทดสอบ การประเมิน บุคลากรผู้สอน... จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการดำเนินการสอน 2 ครั้งต่อวัน พยายามมีครูเพียงพอที่จะนำวิชาใหม่ๆ ศิลปะ ภาษาต่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ มาใช้... หากทำสิ่งเหล่านี้ไม่ได้ เป้าหมายด้านคุณภาพของโครงการใหม่ก็จะสูญเสียความหมายไป

รัฐมนตรีได้เจาะลึกเนื้อหาของแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 และกล่าวว่า “เราพูดคุยกันมากเกี่ยวกับการเปลี่ยนการศึกษาจากการเสริมสร้างความรู้ไปสู่การพัฒนาศักยภาพ แต่สิ่งสำคัญคือ การทำให้เรื่องนี้ไม่ใช่แค่วลีติดปาก แต่คือการลงมือทำจริง ๆ ในขณะเดียวกัน เราต้องหลีกเลี่ยงความสุดโต่ง เพราะนักเรียนยังคงต้องเข้าใจความรู้พื้นฐาน จากนั้นจึงศึกษาด้วยตนเอง ค้นหาความรู้ด้วยตนเอง และตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลง”

ในปีการศึกษาหน้า จะมีการนำแอปพลิเคชัน AI มาใช้อย่างเข้มข้น ซึ่งจะทำให้การปฏิรูป AI ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ก้าวไปสู่อีกขั้นหนึ่ง ก้าวสู่คุณภาพ ขณะเดียวกัน จะมีการเสริมสร้างการศึกษา STEM ด้วยความเข้าใจที่ถูกต้องว่านักเรียนต้องนำความรู้จากวิชาต่างๆ มาประยุกต์ใช้แก้ปัญหาที่เผชิญในทางปฏิบัติ “เรามักทำผิดพลาดด้วยการใช้เงินจำนวนมากไปกับของเล่นเทคโนโลยีสมัยใหม่สำหรับเด็ก แต่หากปราศจากการศึกษาเกี่ยวกับการคิดเชิงประยุกต์ ค่าใช้จ่ายก็จะสูงและไม่มีความหมาย ดังนั้นเราจึงต้องเข้าใจอย่างถูกต้องถึงการใช้เครื่องมือการสอนที่ถูกต้อง” รัฐมนตรีกล่าวเสริมเกี่ยวกับการศึกษา STEM

ปีการศึกษาใหม่ยังเริ่มต้นที่จะปฏิบัติตามมติในการทำให้การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนเป็นสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี และโครงการการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนใหม่ (หากโครงการได้รับการลงนามและประกาศใช้ในเวลาที่เหมาะสม) ซึ่งมีความต้องการครู สิ่งอำนวยความสะดวก สื่อการสอน ฯลฯ เป็นอย่างมาก

พร้อมทั้งทบทวนรูปแบบศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง-อาชีวศึกษา ออกคำสั่งให้รวมรูปแบบการดำเนินงานของศูนย์เหล่านี้เข้าด้วยกัน

ภารกิจทางการเมืองที่สำคัญซึ่งต้องดำเนินการอย่างรวดเร็ว คือการสร้างโรงเรียน 248 แห่งสำหรับชุมชนชายแดน รัฐมนตรีได้ขอให้ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม ให้คำปรึกษาแก่ผู้นำระดับจังหวัดและเทศบาลเกี่ยวกับการดำเนินการ เพื่อให้ได้โรงเรียนประจำที่ดีที่สุด

พยายามที่จะบรรลุความเท่าเทียมทางการศึกษา

ในการประชุมครั้งนี้ รัฐมนตรียังได้หารือถึงประเด็นต่างๆ ที่หน่วยงานท้องถิ่นให้ความสำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับบุคลากร จนถึงขณะนี้ ได้มีการตกลงกันว่าการแต่งตั้งผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการของสถาบันการศึกษาในระดับตำบล/แขวงเป็นอำนาจของระดับตำบล/แขวง ส่วนการสรรหา โยกย้าย และจัดส่งครูเป็นความรับผิดชอบของภาคการศึกษา ซึ่งเป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยครู

ในส่วนของการศึกษาทั่วไป รัฐมนตรีได้เน้นย้ำถึงความพยายามในการนำความเป็นธรรมมาใช้ในระบบการศึกษา รัฐมนตรีกล่าวว่า เมื่อเราลงทุนมากเกินไปในบางโรงเรียน โดยมุ่งหวังให้มีคุณภาพ ต้องการให้โรงเรียนมีความพิเศษเฉพาะทาง นั่นอาจนำมาซึ่งรางวัลมากมาย นักเรียนที่เรียนดีจำนวนมาก และตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ที่มีคุณภาพสูงของผู้ปกครองบางคนได้ แต่สิ่งนี้ยังสร้างแรงกดดันอย่างมากในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และไม่รับประกันแนวคิดเรื่องความเป็นธรรมในระบบการศึกษา รัฐมนตรีได้แสดงความเห็นว่า เราไม่ควรให้ครูที่ดีและการปฏิบัติที่พิเศษในบางโรงเรียน เพื่อให้แน่ใจว่าการศึกษาทั่วไปเป็นทั้ง "สาธารณะ" "เท่าเทียม" และ "สากล" ระบบการศึกษาของรัฐจำเป็นต้อง "เท่าเทียม" ไม่ใช่การปรับระดับ แต่ควรดำเนินการอย่างเป็นธรรม โรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางยังคงต้องพัฒนา แต่ต้องเป็นสถานที่ที่เหมาะสมในการฝึกฝนและพัฒนาบุคลากร และบุคลากรที่มีความสามารถจำเป็นต้องได้รับการลงทุนเป็นพิเศษ

รัฐมนตรีหวังว่าทีมงาน โดยเฉพาะผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม จะมีการมีส่วนร่วมที่รวดเร็วและสอดประสานกัน รวมถึงนวัตกรรมในลักษณะเดียวกัน เพื่อเป็นแรงผลักดันการพัฒนา

เรามักพูดกันว่าการศึกษาเปรียบเสมือนการปลูกต้นไม้หนึ่งต้นไว้หนึ่งร้อยปี ดังนั้นวิสัยทัศน์จึงสำคัญอย่างยิ่ง วิสัยทัศน์ที่จะสร้างโรงเรียน วิสัยทัศน์ในการแก้ปัญหา วิสัยทัศน์ในการแก้ไขนโยบาย... หากวิสัยทัศน์นั้นสั้นเกินไป การปลูกต้นไม้ใหญ่ไว้หนึ่งร้อยปีก็เป็นไปไม่ได้ ยังมีภารกิจที่ยากลำบากอีกมากมายรออยู่ข้างหน้า การลงมือทำอาจจะถึงจุดหมายหรือไม่ถึงก็ได้ แต่การไม่ลงมือทำจะไม่มีวันถึงจุดหมาย ผมหวังว่าเราจะสามารถลงมือทำได้ในเร็วๆ นี้ โดยเตรียมแนวคิดที่ดีที่สุดสำหรับปีการศึกษาใหม่ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับภาคการศึกษา” รัฐมนตรีกล่าว

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tiep-tuc-doi-moi-sau-rong-hoan-thanh-su-menh-ve-vang-trong-nam-hoc-moi-post741940.html