ส่งเสริมตำแหน่งครูโดยการไม่สอบและพิจารณา

ล่าสุด รองรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน กล่าวว่า ไม่ว่าจะประกอบอาชีพใด ข้าราชการ พนักงานรัฐวิสาหกิจ และลูกจ้าง ต่างก็ต้องการก้าวหน้าในอาชีพการงานของตนเอง

ทุกคนต้องการโอกาสในการก้าวหน้าตามความสามารถทางอาชีพของตน

การกำหนดนโยบายเกี่ยวกับตำแหน่งวิชาชีพครูก็ถือเป็นแนวทางหนึ่งในการพัฒนาบุคลากรทางการสอน

ข้อสอบครู-อาจารย์ชั้นยศขั้นบันไดเพื่อประเมินภาพ1 — รองปลัดกระทรวง ฮวง มินห์ ซอน (ที่มาภาพ : หนังสือพิมพ์ Education and Times)

ครูจะได้รับการเลื่อนตำแหน่งไม่เพียงแต่โดยแสดงให้เห็นถึงความสามารถและคุณสมบัติทางวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังมีนโยบายและระเบียบเรื่องเงินเดือนด้วย

รองปลัดกระทรวง Hoang Minh Son แจ้งว่า กระทรวงมหาดไทย ได้ร่างกฤษฎีกาแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของกฤษฎีกาฉบับที่ 115/2020/ND-CP ลงวันที่ 25 กันยายน 2020 ซึ่งควบคุมการสรรหา การใช้ และการจัดการข้าราชการพลเรือน รวมถึงข้อเสนอที่จะยกเลิกรูปแบบการสอบเลื่อนตำแหน่งวิชาชีพสำหรับข้าราชการพลเรือน

หากข้อเสนอนี้เป็นจริง การส่งเสริมตำแหน่งวิชาชีพจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อผ่านการสอบเท่านั้น ไม่ใช่การสอบ ซึ่งจะส่งผลดีต่อการพัฒนาอาชีพของข้าราชการทั่วไปและครูโดยเฉพาะ

ตามที่รองปลัดกระทรวงกล่าวว่า ไม่ว่าจะเป็นการสอบหรือการเลื่อนตำแหน่งวิชาชีพ วัตถุประสงค์คือเพื่อประเมินความสามารถและคุณสมบัติทางวิชาชีพของครู โดยความสามารถและทักษะทางวิชาชีพต้องอาศัยกระบวนการของการสอน การฝึกฝนตนเอง การส่งเสริม และการปฏิบัติ

ส่วนเรื่องรูปแบบการสอบเลื่อนตำแหน่งวิชาชีพ รองปลัดกระทรวงฯ ยอมรับว่า ในการสอบครูจะต้องศึกษา ทบทวน และเตรียมเนื้อหาความรู้ แต่ในขณะเดียวกันก็ต้องให้มั่นใจว่างานสอนจะออกมาดี ทำให้ครูต้องเสียเวลาและความพยายามไปมาก...

ถ้าเราดำเนินการเลื่อนตำแหน่งวิชาชีพก็จะมีข้อดีมากขึ้น แทนที่จะประเมินผลด้วยการสอบ จะมีคณะกรรมการประเมินผล ซึ่งการประเมินและแสดงความคิดเห็นจะอิงตามกระบวนการทำงานของผู้ฝึกสอน

การดำเนินการดังกล่าวจะทำให้เกิดความยุติธรรม โปร่งใส และถูกต้องแม่นยำ อีกทั้งยังช่วยกระตุ้นให้ครูทุ่มเทให้กับวิชาชีพของตน และช่วยลดจำนวนครูที่ลาออกจากงาน

แหล่งที่มา