การรวมกระบวนการสรรหาครูในระยะเริ่มต้น

สถาบันการศึกษาหลายแห่งยังคงดิ้นรนเพื่อรอคำสั่งในการรับสมัครครูในขณะที่ปีการศึกษาใหม่กำลังใกล้เข้ามา

ผู้นำโรงเรียนหลายแห่งในนครโฮจิมินห์กล่าวว่า ขณะนี้หน่วยงานต่างๆ ดำเนินการเพียงสถิติความต้องการทรัพยากรบุคคลของแต่ละโรงเรียนเท่านั้น ขณะเดียวกัน กระบวนการสรรหาบุคลากรยังต้องผ่านขั้นตอนและขั้นตอนมากมาย หากไม่มีการให้คำแนะนำตั้งแต่บัดนี้จนถึงเปิดภาคเรียน โรงเรียนหลายแห่งจะต้องหาแผนการสอน

เขินอาย

คุณเล ถิ เตวียต นุง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียน อันห์ ธู (เดิมคือเขต 12) กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2568-2569 โรงเรียนจะมีนักเรียนประมาณ 1,400 คน เพิ่มขึ้น 1 ห้องเรียนเมื่อเทียบกับปีการศึกษาก่อนหน้า การเพิ่มขึ้นของจำนวนนักเรียนมาพร้อมกับปัญหาการขาดแคลนครู รวมถึงการขาดแคลนครูเฉพาะทางมาเป็นเวลานาน เช่น ครูสอน ดนตรี และศิลปะ แม้ว่าปัญหาการขาดแคลนจะยังน้อยกว่าหน่วยงานอื่นๆ แต่คุณนุงกล่าวว่า ขณะนี้โรงเรียนขาดแคลนครูเพียง 9 คน เนื่องจากจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้น ครูเกษียณอายุ ย้ายงาน และอื่นๆ และยังรอคำแนะนำ เธอกล่าวว่าเมื่อเร็วๆ นี้ ทางโรงเรียนได้รายงานความต้องการบุคลากรสำหรับปีการศึกษาใหม่ให้ท้องถิ่นทราบแล้ว “อย่างไรก็ตาม การสรรหาบุคลากรต้องผ่านขั้นตอนต่างๆ มากมาย ตั้งแต่การยื่นใบสมัคร การสัมภาษณ์ เป็นต้น ดังนั้นหน่วยงานท้องถิ่นหวังว่าจะได้รับคำแนะนำในเร็วๆ นี้ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่อย่างรอบคอบและครบถ้วน” คุณนุงกล่าว

สถาบัน การศึกษา หลายแห่งในนครโฮจิมินห์กำลังรอคอยแนวทางปฏิบัติทั่วไปสำหรับการนำไปปฏิบัติอย่างใจจดใจจ่อ คุณเล ฮอง ไท ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาฟาน วัน ตรี (เขตเก๊า ออง ลานห์) กล่าวว่า ขณะนี้โรงเรียนยังขาดแคลนครูพลศึกษา ครูเทคโนโลยี และหัวหน้าทีมจำนวน 2 คน อย่างไรก็ตาม คุณไท กล่าวว่า หากปีการศึกษาใหม่ยังไม่มีเวลารับสมัคร ทางโรงเรียนจะพิจารณาตัวเลือกต่างๆ เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนจะสามารถศึกษาและปฏิบัติงานได้อย่างเต็มที่ตามกฎระเบียบ

ครูใหญ่โรงเรียนประถมศึกษาแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์กล่าวว่า ก่อนการบังคับใช้ระบบราชการส่วนท้องถิ่นสองระดับ ในกรณีที่มีการสรรหาบุคลากรตามสัญญาจ้าง โรงเรียนจะต้องผ่านสภาครูของแต่ละโรงเรียน ส่งเรื่องไปยังกรมกิจการภายใน และรายงานไปยังเขตพื้นที่การศึกษา “ปัจจุบัน กฎระเบียบข้างต้นไม่มีแล้ว โรงเรียนได้รับเพียงว่าการสรรหาครูจะมอบหมายให้กรมการศึกษาและฝึกอบรม แต่ไม่ทราบขั้นตอนที่ชัดเจน” ครูใหญ่ท่านนี้กล่าว

สถาบันการศึกษาในนครโฮจิมินห์กำลังรอคำแนะนำเกี่ยวกับการรับสมัครครูสำหรับปีการศึกษาใหม่ ภาพ: TAN THANH

เอาชนะความยากลำบาก

คุณเล ถิ เตวียต นุง กล่าวว่า นอกจากจะรอคำแนะนำเกี่ยวกับขั้นตอนการรับสมัครแล้ว ทางโรงเรียนยังกำลังพิจารณาทางเลือกอื่น ๆ ในกรณีที่ขาดแคลนครูเมื่อเปิดภาคเรียนใหม่อีกด้วย “โชคดีที่ทางโรงเรียนมีครูสอนดนตรี 1 คน และครูสอนศิลปะ 1 คนแล้ว หากไม่สามารถรับสมัครได้ทันเวลา เราจะพิจารณาทางเลือกอื่น ๆ เพื่อเพิ่มชั่วโมงสอนและรับสิทธิประโยชน์เพิ่มเติม” “นอกจากนี้ สำหรับวิชาที่ยังขาดแคลน เราจะเชิญครูพิเศษมาสอน เพื่อให้มั่นใจว่าหากมีนักเรียนมาเรียน ก็จะมีครูมาสอนในชั้นเรียน” คุณนุงกล่าว

คุณเหงียน ถิ หว่าย บั๊ก ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาฮวีญ เติน ฟัต (เขตเติน ถวน) กล่าวว่า โรงเรียนมีนักเรียนมากกว่า 2,000 คนในปีการศึกษาใหม่ อย่างไรก็ตาม ยังคงขาดแคลนครูในวิชาต่างๆ เช่น วิชาพลเมือง ดนตรี และศิลปะ ระหว่างรอการสอน ทางโรงเรียนได้พิจารณาทางเลือกต่างๆ เช่น การเชิญครูพิเศษ หรือการจัดสรรครูที่มีเวลาเรียนว่างมาดูแลชั้นเรียนแทน

ในขณะที่โรงเรียนหลายแห่งกำลังประสบปัญหาขาดแคลนครู สถาบันการศึกษาหลายแห่งก็ประสบปัญหาขาดแคลนครูเช่นกัน นายฟาน อันห์ ตวน ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาเหงียน จวง โต (แขวงซอม เจียว) เปิดเผยว่า ในอดีตที่ผ่านมา เมื่อครูขาดแคลนครู ได้มีการจ้างครูพาร์ทไทม์ แต่ในช่วงสองปีที่ผ่านมา จำนวนนักเรียนกลับลดลงอย่างต่อเนื่อง ทำให้โรงเรียนในเขตนี้มีครูล้นเกิน

สถานการณ์ครูล้นเกินและขาดแคลนครูในท้องถิ่นจำเป็นต้องมีกระบวนการสรรหาครูแบบบูรณาการ ผู้นำโรงเรียนประถมศึกษาแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์กล่าวว่า กระบวนการสรรหา โยกย้าย และหมุนเวียนครูจำเป็นต้องบูรณาการกันโดยเร็ว เพื่อให้การสรรหาและประสานงานเป็นไปอย่างเหมาะสม หลีกเลี่ยงปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนครูในท้องถิ่น บุคคลผู้นี้กล่าวว่า ในความเป็นจริงแล้ว ไม่ใช่ทุกโรงเรียนที่ขาดแคลนครู แต่บางโรงเรียนมีครูล้นเกิน เนื่องจากในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนนักเรียนลดลง หรือไปเรียนต่อในพื้นที่อื่น แม้จะมีครูล้นเกิน แต่เราไม่สามารถย้ายครูไปยังพื้นที่ที่ขาดแคลนได้...

กรมการศึกษาและฝึกอบรม มีหน้าที่รับผิดชอบในการสรรหาบุคลากร

จากสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ก่อนหน้านี้ ประเทศไทยมีเขตการศึกษา 705 เขต ซึ่งเป็นศูนย์กลางการบริหารจัดการครูและบุคลากรทางการศึกษา 705 คน จากโรงเรียนอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ส่งผลให้ครูในพื้นที่มีจำนวนมากเกินดุลและขาดแคลนครู เนื่องจากระดับเขตการศึกษาไม่สามารถโอนย้ายครูจากเขตหนึ่งไปยังอีกเขตหนึ่งได้

ดังนั้น หากปัจจุบันมีการมอบหมายให้ครูประจำเขตและตำบล สถานการณ์ดังกล่าวจะยิ่งรุนแรงขึ้น เพราะเขตหรือตำบลหนึ่งไม่สามารถโอนย้ายครูไปยังอีกตำบลหนึ่งได้ ดังนั้น ในการประชุมอบรมออนไลน์เรื่องการดำเนินงานด้านการจัดการการศึกษาตามระบบบริหารราชการส่วนท้องถิ่นสองระดับ ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม ผู้นำของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ยืนยันถึงข้อกังวลของท้องถิ่นว่า อำนาจในการแต่งตั้ง ปลด โยกย้าย และปลดผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา จะขึ้นอยู่กับประธานคณะกรรมการประชาชนระดับตำบลและตำบล การสรรหาและโอนย้ายครูเป็นความรับผิดชอบของกรมการศึกษาและฝึกอบรม

ที่มา: https://nld.com.vn/som-thong-nhat-quy-trinh-tuyen-giao-vien-196250805212117568.htm