คุมคลาสเรียนพิเศษ พ่อแม่บ่นอะไรบ้าง?

TPO - Circular 29 ที่มีผลบังคับใช้ทำให้หลายครอบครัวประสบปัญหาในการศึกษาของบุตรหลาน โดยเฉพาะครอบครัวที่ไม่มีเวลาหรือคุณสมบัติที่จะสอนพิเศษให้บุตรหลานหลังเลิกเรียน

TPO - Circular 29 ที่มีผลบังคับใช้ทำให้หลายครอบครัวประสบปัญหาในการศึกษาของบุตรหลาน โดยเฉพาะครอบครัวที่ไม่มีเวลาหรือคุณสมบัติที่จะสอนพิเศษให้บุตรหลานหลังเลิกเรียน

ทันทีหลังจากประกาศฉบับที่ 29 ซึ่งมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ ผู้ปกครองจำนวนมากแม้จะเตรียมใจไว้ล่วงหน้าแล้ว แต่ก็ยังคงสับสน

สอนก็ไม่ได้ หาคนก็ไม่ได้

นางสาวเลฮา (อายุ 36 ปี อำเภอThanh Khe เมือง ดานัง ) กล่าวว่าเธอและสามีมีลูก 2 คน กำลังเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และปีที่ 4 เธอเป็นนักธุรกิจ งานของเธอจึงยุ่งมาก สามีของเธอจึงมักเดินทางไปทำธุรกิจไกลๆ ก่อนและหลังเลิกเรียน ลูกๆ ทั้งสองของเธอเรียนภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และเวียดนามในช่วงเย็นวันธรรมดา ตั้งแต่ 18.00 น. ถึง 19.30 น. และในตอนเย็น เธอเพียงแค่ตรวจสอบและเตือนพวกเขาให้เตรียมบทเรียนใหม่ ตอนนี้ที่ห้ามเรียนพิเศษ หลังเลิกเรียน ฉันกลัวว่าลูกๆ ของฉันจะมัวแต่เล่นโทรศัพท์และดูทีวีที่บ้าน

หลายครอบครัวต้องปรับเปลี่ยนเวลารับและส่งเด็ก รวมถึงเวลาดูแลเด็กใหม่ หลังจากที่ประกาศ Circular 29 มีผลบังคับใช้

นางสาว Thuy Huyen (เขต Cam Le เมืองดานัง) กำลังดิ้นรนหาครูสอนพิเศษให้กับลูกสาวชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของเธอเช่นกัน “ครูไม่กล้าสอนพิเศษ และฉันไม่รู้ว่าจะสอนนักเรียนได้ดีหรือไม่ ครูโรงเรียนเอกชนบางคนยอมสอนแต่ขอเงินหลายล้านดองต่อเดือน ฉันไม่เคยเห็นช่วงเวลาที่ยากลำบากเช่นนี้มาก่อน” เธอกล่าวด้วยความสับสน

นางฮัว (อายุ 45 ปี จากอำเภอเลจัน จังหวัด ไฮฟอง ) เล่าว่าปกติแล้วเธอจะไปส่งลูกสาวที่โรงเรียนในตอนเช้า และไปรับลูกสาวในช่วงบ่าย ซึ่งสะดวกมากในแง่ของเวลาในระหว่างวัน ในวันแรกของการนำกฎระเบียบใหม่มาใช้ เธอต้องขออนุญาตกลับบ้านเร็วเพื่อไปรับลูก เธอและสามีเป็นข้าราชการทั้งคู่ ดังนั้นพวกเขาจึงไม่สามารถขอหยุดงานในช่วงกลางวันได้ เนื่องจากจะกระทบต่องานของพวกเขา

นางฮัว กล่าวว่า เธอกำลังค้นหาศูนย์กวดวิชาบางแห่งในใจกลางเมือง แต่ศูนย์กวดวิชาที่ผ่านการรับรองมีจำนวนน้อยมากและอยู่ไกลจากบ้าน ในขณะเดียวกัน ครอบครัวก็ไม่มีใครมารับและส่งเป็นประจำ ดังนั้น การปล่อยให้เด็กไปเรียนกวดวิชาเองจึงไม่ปลอดภัย

นอกจากนี้ เธอยังกังวลเกี่ยวกับคุณภาพของครูและค่าธรรมเนียมการศึกษาที่สูงขึ้นของศูนย์ การศึกษา ดังนั้น ครอบครัวของเธอจึงยังไม่ได้เลือกตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับลูกสาวของเธอที่จะเรียนพิเศษ นางสาวฮัวกล่าวว่าครอบครัวของเธอกำลังศึกษาตัวเลือกในการเรียนพิเศษออนไลน์ที่บ้าน

การจัดการครูที่ดีขึ้น

นายทีวี ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่ง ยอมรับว่า Circular 29 นำมาซึ่งคุณค่าเชิงบวกมากมาย เช่น การบริหารจัดการครูอย่างเข้มงวด การหลีกเลี่ยงแนวคิดเชิงลบในการสอนและการเรียนรู้ การสนับสนุนให้นักเรียนศึกษาด้วยตนเอง การตั้งใจเรียน... อย่างไรก็ตาม ยังมีจุดแข็งบางประการ เช่น "ครูที่สอนในโรงเรียนไม่ได้รับอนุญาตให้สอนชั้นเรียนพิเศษนอกโรงเรียน และเรียกเก็บเงินจากนักเรียนสำหรับนักเรียนที่ครูได้รับมอบหมายให้สอนโดยโรงเรียน" ในความเป็นจริง ผู้ปกครองและนักเรียนต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมจากครูผู้ทรงคุณวุฒิและมีชื่อเสียงที่สอนลูกๆ ของตน โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูที่มุ่งมั่นที่จะแข่งขันในการแข่งขันนักเรียนที่ยอดเยี่ยมในทุกระดับ

ครูวิเคราะห์เพิ่มเติมว่า ตามหนังสือเวียน การเรียนการสอนพิเศษในโรงเรียนไม่สามารถเรียกเงินจากนักเรียนได้ ทำให้นักเรียนที่ไม่มีเงื่อนไขในการเรียนนอกโรงเรียนเสียเปรียบ โดยเฉพาะนักเรียนที่สอบเข้าม.3 ถึง ม.4 “ถ้าโรงเรียนจัดการเรียนการสอนให้นักเรียนก็ต้องเรียกเงินมาจ่ายครู แต่ระเบียบไม่อนุญาต ถ้าไม่เรียกเงิน งบประมาณก็จะไม่มีแหล่งจ่าย” ครูกล่าว

ขณะนี้ คณะกรรมการประชาชนนครดานัง กำลังพิจารณาออกกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในพื้นที่ ตามเจตนารมณ์ของหนังสือเวียนฉบับที่ 29 โดยมีข้อกำหนดเพิ่มเติมว่า “ไม่อนุญาตให้มีการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมหลังเวลา 21.00 น. ทุกวันและวันอาทิตย์”

ทันเฮียน - เหงียนฮวน

ที่มา: https://tienphong.vn/siet-day-them-phu-huynh-than-tho-dieu-gi-post1717453.tpo