ตามข้อกำหนดเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อเร็วๆ นี้ อนุญาตให้บุคคลเพียง 3 กลุ่มเท่านั้นที่ได้รับอนุญาตให้เรียนชั้นเรียนเพิ่มเติมในโรงเรียน ก่อนที่จะมีข้อกำหนดนี้ ผู้ปกครองหลายคนแสดงความกังวลว่าบุตรหลานของตนอาจติดเกม โซเชียลเน็ตเวิร์ก ฯลฯ เมื่อไม่มีโรงเรียนหรือครูคอยดูแล
สำหรับการเรียนการสอนพิเศษในโรงเรียนนั้น หนังสือเวียนฉบับใหม่ได้กำหนดว่าวิชาที่มีสิทธิ์ได้รับการเรียนการสอนพิเศษในโรงเรียนนั้นประกอบด้วย 3 กลุ่ม คือ กลุ่มนักเรียนที่มีผลการเรียนภาคการศึกษาสุดท้ายไม่เป็นไปตามที่โรงเรียนกำหนด กลุ่มนักเรียนที่โรงเรียนคัดเลือกให้มาสอนนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่น กลุ่มนักเรียนชั้นปีสุดท้ายที่สมัครใจสอบวัดผลและสอบวัดผลสำเร็จการศึกษาตามแผนการ ศึกษา ของโรงเรียน โรงเรียนจะเป็นผู้รับผิดชอบในการจัดการเรียนการสอนพิเศษให้กับนักเรียนที่กล่าวข้างต้น และไม่อนุญาตให้เรียกเก็บเงินจากนักเรียน
สำหรับหลายๆ ครอบครัว โดยเฉพาะครอบครัวในเมืองใหญ่ การเรียนพิเศษไม่เพียงแต่เป็นวิธีการเสริมความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นทางออกสำหรับโรงเรียนในการช่วยให้ผู้ปกครองดูแลบุตรหลานของตนได้อีกด้วย เนื่องจากในขณะที่ผู้ปกครองส่วนใหญ่ต้องทำงานตลอดทั้งวัน เด็กๆ ก็ได้เรียนที่โรงเรียนเพียงหนึ่งครั้งเท่านั้น ในขณะที่อีกหนึ่งครั้งไม่ได้รับการดูแล
นางสาว Pham Phuong Loan (เขต Dong Da ฮานอย ) กังวลเกี่ยวกับการหยุดเรียนครึ่งวันของลูกชายชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ที่บ้าน เธอกล่าวว่า “จนถึงตอนนี้ นอกจากการเรียนปกติในตอนเช้าแล้ว ลูกชายของฉันยังต้องเรียนพิเศษอีก 3 วิชาที่โรงเรียน ในวันที่เขาไปโรงเรียนทั้งวันและมีครูคอยดูแล ฉันรู้สึกปลอดภัยมาก ในช่วงบ่ายอื่นๆ ที่บ้านโดยไม่มีผู้ใหญ่คอยดูแล เขาจะเล่นเกมมากมาย เมื่อพ่อแม่เอาคอมพิวเตอร์ไป เขาก็เล่นโทรศัพท์ เมื่อพ่อแม่จำกัดเวลาที่เขาใช้โทรศัพท์ เขาก็ดูเกมทางทีวี… ฉันปวดหัวเพราะไม่รู้จะจัดการเขาอย่างไรในเมื่อเขามีเวลาว่างมากมายที่บ้าน”
ผู้ปกครองหลายคนกังวลว่าหากไม่ได้รับการดูแลจากโรงเรียน ลูกๆ ของพวกเขาอาจติดเกม ภาพประกอบ
ความกังวลของนางสาว Dang Thi Binh (เมือง My Loc เมือง Nam Dinh ) ยิ่งมากขึ้นไปอีก “ลูกของฉันอยู่ในวัยรุ่น บุคลิกภาพของเขาเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา หากไม่มีครูหรือผู้ใหญ่คอยดูแล ฉันกังวลว่าเขาจะเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับเกมออนไลน์หรือถูกเพื่อนที่ไม่ดีหลอกล่อ ก่อนหน้านี้ เมื่อเขาเรียนที่โรงเรียน เขาได้รับการจัดการโดยโรงเรียน ตอนนี้ ฉันกลัวว่าเขาจะรวมกลุ่มและออกไปเที่ยวกับเพื่อนๆ ที่กำลังเล่นเกม ดังนั้นเขาจึงได้รับผลกระทบจากอิทธิพลเชิงลบจากสภาพแวดล้อมภายนอกได้ง่าย ฉันเห็นว่าการเรียนที่โรงเรียนไม่กดดันผู้คนเรื่องเงิน เพราะค่าเล่าเรียนถูกมาก และไม่กดดันให้นักเรียนต้องเรียน นักเรียนบางคนไม่รู้จักเรียนรู้ด้วยตัวเอง ผู้ปกครองบางคนไม่มีเวลาดูแลลูกๆ ของตนเอง นั่นเป็นเหตุผลที่เราหวังว่าลูกๆ ของเราจะสามารถเรียนที่โรงเรียนได้” นางสาว Binh กล่าว
เป็นเวลานานแล้วที่การจัดชั้นเรียนพิเศษที่โรงเรียนมีค่าใช้จ่ายต่ำกว่าที่ศูนย์กวดวิชาภายนอก และในเวลาเดียวกัน ครูของโรงเรียนก็เข้าใจถึงความสามารถและลักษณะเฉพาะของนักเรียนแต่ละคน จึงช่วยให้พวกเขาพัฒนาความรู้ได้อย่างเหมาะสม
นายเหงียน เตี๊ยน ทานห์ ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในเมืองโฮจิมินห์ กล่าวว่า “ค่าเรียนพิเศษที่โรงเรียนนั้นถูกกว่าค่าเรียนที่ศูนย์มาก แต่ลูกของผมเรียนกับครูของเขาเองและเข้าใจบทเรียนได้ลึกซึ้งกว่า ถ้าเราห้ามไม่ให้ทำอย่างเด็ดขาด เราก็จะต้องส่งลูกของเราไปเรียนที่ศูนย์ ซึ่งมีราคาแพง อยู่ไกล และเราไม่รู้คุณภาพ”
การออกกฎห้ามสอนพิเศษเป็นความพยายามในการลดแรงกดดันทางวิชาการ ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง และการพัฒนาที่ครอบคลุมมากขึ้นของนักเรียน อย่างไรก็ตาม เพื่อให้กฎเกณฑ์นี้มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง ผู้ปกครองหลายคนหวังว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะต้องเสนอแนวทางสนับสนุนที่เหมาะสม เช่น การเพิ่มกิจกรรมนอกหลักสูตร การพัฒนาชมรมในโรงเรียนเพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนและเล่นได้อย่างเหมาะสม...
การแสดงความคิดเห็น (0)