ตัวอักษรที่ยกขึ้นนั้นปลูกฝังความฝันที่จะได้สัมผัสหน้าหนังสือ

คุณ Ngoc Trinh ให้คำแนะนำเด็กๆ เกี่ยวกับการอ่านและการอ่านบนหนังสือลอยน้ำ - ภาพ: BAO TRAN

คุณครู Vo Ngoc Trinh ซึ่งอยู่กับโรงเรียนมาเป็นเวลา 7 ปี ได้เล่าให้เราฟังเกี่ยวกับชุดหนังสือพิเศษนี้ว่า “ในส่วนของกระบวนการออกแบบนั้น ภาพที่เรียบง่ายนั้นทำได้ง่าย แต่สำหรับภาพที่ซับซ้อนบางภาพ ฉันจะใช้เวลาคิดมากขึ้นว่าจะต้องถ่ายทอดภาพเหล่านั้นอย่างไรเพื่อให้เด็กๆ เข้าใจได้ง่ายที่สุด”

วิชาที่มีรูปทรงหลากหลาย เช่น ชีววิทยา เคมี หรือคณิตศาสตร์ จะใช้เวลานานกว่าในการทำ เนื่องจากรูปทรงทั้งหมดถูกตัดด้วยมือ นอกจากนี้ เพื่อหลีกเลี่ยงการสิ้นเปลืองกระดาษในขั้นตอนการจัดวาง ครูต้องคำนวณอย่างรอบคอบว่าจะทำอย่างไรให้ข้อความและรูปทรงต่างๆ ประกอบกันเป็นหนึ่งหน้ากระดาษ

นอกจากนี้ หากความร้อนไม่เพียงพอ ข้อความที่พิมพ์จะไม่เด่นชัดพอหรืออาจหายไป ในกรณีนี้ ครูต้องเขียนหน้าใหม่ทั้งหมด

เพื่อให้แน่ใจว่ารายละเอียดในหนังสือเรียนมีความถูกต้อง ครูผู้พิการทางสายตาจะตรวจสอบฉบับอักษรเบรลล์อย่างละเอียดถี่ถ้วน เพื่อช่วยให้นักเรียนรับรู้และจินตนาการได้อย่างง่ายดายเหมือนกับหนังสือเรียนทั่วไป

เมื่อกระบวนการเสร็จสมบูรณ์แล้ว สำเนาหนังสือเปล่าจะถูกใส่ลงในเครื่องรีดร้อน เพื่อสร้างสำเนาจำนวนมาก

นอกจากหนังสือเรียนหลักสูตรใหม่แล้ว ห้องสมุดของโรงเรียนยังมีหนังสือและเอกสารที่พิมพ์ไว้เพื่อใช้สำหรับการศึกษาของนักเรียน

นายเหงียน ฮวง อันห์ (ผู้จัดการห้องสมุด) เล่าว่าเขาเริ่มทำงานที่โรงเรียนตั้งแต่ปี 1996 และตลอดหลายปีที่ผ่านมา เขามีความรักใคร่ผูกพันอย่างลึกซึ้งกับนักเรียนในโรงเรียนพิเศษแห่งนี้

ชั้นเรียนในห้องสมุดคือช่วงเวลาที่ครูเห็นนักเรียนตั้งใจเรียนและอ่านหนังสืออย่างตั้งใจ นี่คือความสุขที่ช่วยให้ครูที่โรงเรียนพยายามอย่างเต็มที่ในทุกๆ วัน

ถึงแม้คุณครูจะทำงานหนักในช่วงฤดูร้อนเพื่อทำหนังสือร่วมกัน แต่พวกเขาก็รู้สึกไม่เหนื่อยเลย เพราะทุกคนรู้ว่านี่คือช่องทางที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนได้ดีขึ้น

ที่สำคัญที่สุดคือเด็กๆ ตื่นเต้นมากที่จะได้เรียนรู้จากหนังสืออักษรเบรลล์ ไม่ว่าหนังสือจะหนาหรือเยอะแค่ไหน พวกเขามักจะนำหนังสือมาโรงเรียนมากพอให้คุณครูพาไป "สัมผัส" หนังสือได้

แม้จะมีเครื่องจักรรองรับ แต่ในบางขั้นตอน คุณ Tran Thanh Ngan ครูสอนวรรณคดียังคงต้องทำด้วยมือ - ภาพ: BAO TRAN

ไม่เพียงแต่การแปลงหนังสือและเอกสารเพื่อการหมุนเวียนภายในเท่านั้น ทางโรงเรียนยังสนับสนุนการแปลงหนังสือสำหรับนักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัยอีกด้วย ฝ่าม เจือง เกีย ฮาน อดีตนักศึกษาของโรงเรียน ซึ่งปัจจุบันเป็นนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์นครโฮจิมินห์ ได้กล่าวไว้ว่า "ผมรู้สึกขอบคุณอาจารย์เป็นอย่างยิ่งที่จัดทำชุดหนังสือสำหรับนักเรียนผู้พิการทางสายตา เพื่อให้มีโอกาสเข้าถึงความรู้และเข้าถึงจดหมายได้ง่ายขึ้น"

และดูเหมือนว่าการเดินทางแห่ง “การให้” จะเป็นเหมือนการ “ให้” เมื่อครูเป็นผู้หว่านความหวังและแสงสว่างให้กับเด็กๆ แต่ครูกลับแบ่งปันสิ่งที่ตรงกันข้าม คุณหง็อก ตรินห์ กล่าวว่า “เมื่อได้มีปฏิสัมพันธ์กับเด็กๆ ทุกวัน ฉันรู้สึกอ่อนเยาว์ลงเพราะความไร้เดียงสาและความไร้เดียงสาของพวกเขา” นั่นคือสิ่งที่ทำให้เธอเห็นคุณค่าในสิ่งที่เธอมีมากขึ้น

บางครั้งสิ่งที่ชัดเจนสำหรับเราอาจเป็นความฝันของคนอื่น

ที่มา: https://tuoitre.vn/nhung-con-chu-noi-nuoi-uoc-mo-cham-vao-trang-sach-20240923093509389.htm