ได้ 10 คะแนนวิชาคณิตเฉพาะทางแต่ยอมรับว่าการเรียน... “ธรรมดามาก”
เหงียน แคนห์ ตุง เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียน Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted เขาได้รับความสนใจจากการสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทางที่จัดโดยกรมการ ศึกษา และการฝึกอบรมฮานอยด้วยคะแนน 10 คะแนนในวิชาคณิตศาสตร์เฉพาะทาง
ความปรารถนาของตุงคือการได้เข้าเรียนในกลุ่มคณิตศาสตร์เฉพาะของโรงเรียน Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted ด้วยคะแนนรวม 47.75 คะแนน เขาสูงกว่าคะแนนมาตรฐานการรับเข้าเรียนของกลุ่มนี้ 8.75 คะแนน
นักเรียนชาย เหงียน คานห์ ตุง (ภาพ: NVCC)
เมื่อได้ทราบผลการสอบที่น่าประทับใจของเขา แคน ตุงกล่าวว่าเขารู้สึกมีความสุข แต่ก็ถือว่าตัวเองโชคดีอยู่บ้าง นักเรียนชายผู้สมถะรายนี้ยอมรับว่าการเรียนของเขา "อยู่ในระดับปานกลาง" คะแนน 10 คะแนนในวิชาคณิตศาสตร์เฉพาะทางในการสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทางจะเป็นแรงผลักดันให้เขาพยายามมากขึ้นในช่วงมัธยมปลาย
เป้าหมายของตุงในปีต่อๆ ไปคือการมุ่งเน้นการเรียนคณิตศาสตร์ เพื่อที่เขาจะสามารถเข้าร่วมการแข่งขันคณิตศาสตร์ระดับประเทศได้
นอกจากนี้ฉันจะใช้เวลาไปกับการเรียนภาษาต่างประเทศ เล่น กีฬา พัฒนาทักษะทางสังคม พัฒนาทักษะชีวิต เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับเป้าหมายที่ยิ่งใหญ่กว่าในอนาคต
ตุงกล่าวว่าในแต่ละวันเขาใช้เวลาศึกษาด้วยตนเองเป็นจำนวนมาก ก่อนสอบเทียบโอน เขาเรียนเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์และวรรณคดีเสริมเท่านั้น จำนวนชั้นเรียนเสริมทั้งหมดต่อสัปดาห์จะผันผวนตั้งแต่ 3 ถึง 4 ครั้ง นอกจากนี้ เขายังเน้นใช้เวลาศึกษาด้วยตนเอง สร้างแผนผังความคิดเพื่อจัดระเบียบและจัดระบบความรู้ของเขา
ตุงให้ความสำคัญกับความสบายและความสุขในกระบวนการเรียนรู้ เมื่อเขาเผชิญกับปัญหาที่ยากลำบาก หากเขาไม่สามารถคิดหาทางแก้ไขได้แม้จะนั่งคิดอยู่เกือบครึ่งชั่วโมง เขาจะหยุดเพื่อทำอย่างอื่นก่อน จากนั้นจึงกลับมาแก้ปัญหาที่ยากนั้นอีกครั้งเมื่อเขารู้สึกสบายใจมากขึ้น
ตุงตระหนักว่าทุกสิ่งทุกอย่างจะประสบผลสำเร็จได้ก็ต่อเมื่อเราทำอย่างผ่อนคลายเท่านั้น สำหรับเขา วิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผลคือการค้นหาสมดุล ไม่เครียดหรือกดดันจนเกินไป
เมื่อพูดถึงความรักที่มีต่อคณิตศาสตร์ ทังกล่าวว่าเขาเริ่มรู้สึกว่าตัวเองรักคณิตศาสตร์มาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เขาคิดว่าตัวเองโชคดีมาก เพราะตลอดการเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา เขาได้พบกับคุณครูที่สร้างแรงบันดาลใจให้เขาเรียนคณิตศาสตร์อยู่เสมอ ทำให้ครูคนนี้ยิ่งรักคณิตศาสตร์มากขึ้นเรื่อยๆ
สำหรับทัง การผ่านการสอบโอนย้ายด้วยผลการเรียนที่ดีคือก้าวสำคัญให้เขาพยายามมากขึ้น
ตามที่ทังกล่าวไว้ การสอบแต่ละครั้งมีความหมายในตัวเพื่อช่วยให้นักเรียนระบุตัวตนของตนเองได้อย่างชัดเจน ในขณะเดียวกัน การสอบยังเป็นโอกาสในการช่วยให้นักเรียนค้นหาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสม ทังถือว่าการสอบแต่ละครั้งเป็นเหตุการณ์สำคัญที่จะช่วยให้มองย้อนกลับไปถึงเส้นทางการเรียนรู้และการเติบโตของเขา
แม้ว่าการสอบจะมีแรงกดดันบางอย่าง แต่การมองว่าการสอบเป็นก้าวสำคัญของการเติบโต ช่วยให้ฉันมองเห็นด้าน "น่ารัก" และความหมายของการสอบแต่ละครั้งในความทรงจำของนักเรียนได้เสมอ
ศิลปะแห่งการ “ทำลาย” เป้าหมายเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับตัวเอง
ในระหว่างเรียน ตุงไม่ได้ตั้งเป้าหมายที่สูงเกินไป เขาไม่อยากกดดันตัวเอง เขาเชื่อว่าการตั้งเป้าหมายเป็นการกระตุ้นให้ตัวเองพัฒนาตัวเองทุกวัน
ดังนั้น ฉันจึงหลีกเลี่ยงการตั้งเป้าหมายที่ใหญ่เกินไป เพราะจะทำให้รู้สึกเหนื่อยล้า หมดแรง และสูญเสียความสุขง่ายๆ ในการเรียน ตุงชอบแบ่งเป้าหมายใหญ่ๆ ให้เป็นเป้าหมายเล็กๆ ค่อยๆ บรรลุเป้าหมายเล็กๆ แต่ละเป้าหมาย และเข้าใกล้ความฝันมากขึ้น
ทังมีความหลงใหลในการเล่นบาสเก็ตบอลและเล่นได้ค่อนข้างดี (ภาพ: NVCC)
นอกจากนี้ เพื่อไม่ให้รู้สึกกดดันในการเรียน ตุงจึงเน้นการใช้เวลาเล่นกีฬาเป็นประจำ เขาเชื่อว่าการหาความสนุกสนานให้กับตัวเองเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการพัฒนาที่ดีและสมดุล ตุงชื่นชอบบาสเก็ตบอล เขาเล่นบาสเก็ตบอลได้ค่อนข้างดีและถูกเรียกตัวให้เข้าร่วมทีมบาสเก็ตบอลของสโมสรบาสเก็ตบอลสำหรับวัยรุ่นบางแห่ง
ตุง กล่าวว่า เขาต้องการพัฒนาตัวเองให้รอบด้าน เรียนเก่ง เล่นกีฬาเก่ง มีทักษะทางสังคมที่หลากหลาย มีทักษะชีวิตที่ดี และรู้จักจัดการกับตนเองในสถานการณ์ต่างๆ
วัยรุ่นคนนี้กล่าวว่าในแต่ละช่วงวัย เขาตั้งเป้าหมายให้ตัวเองฝึกฝนทักษะบางอย่าง ปัจจุบัน เขาฝึกทักษะการทำอาหารและการเขียนโปรแกรม เขาคิดว่าการฝึกฝนทักษะต่างๆ นั้นเป็นความสุขในเส้นทางสู่วัยผู้ใหญ่ของเขา
ไม่ชอบการ “ชนะหรือแพ้” จงคบเพื่อนที่ดี เพื่อเรียนรู้และก้าวหน้าไปด้วยกัน
ในฐานะที่เป็นนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่มีนักเรียนเรียนดีทุกคน ตุงกล่าวว่าเขาและเพื่อนร่วมชั้นได้รับการสอนเกี่ยวกับการแข่งขันอย่างมีสุขภาพดีตั้งแต่เนิ่นๆ โดยครูประจำชั้นเหงียน แด็ก ถัง
เพื่อหลีกเลี่ยงการแข่งขันที่รุนแรงซึ่งทำลายมิตรภาพระหว่างนักเรียน คุณครูทัง ครูคณิตประจำชั้น 9A มักเตือนนักเรียนของเขาเสมอว่า "เมื่อคุณก้าวออกไปสู่โลกกว้าง คุณจะต้องเผชิญหน้ากับคู่ต่อสู้ที่ยิ่งใหญ่มากมาย"
นักเรียนชายเหงียน คานห์ ตุง กับมารดาของเขา (ภาพถ่าย: NVCC)
ในขณะที่เรายังเรียนห้องเดียวกันนี้อยู่ เรามารักกัน ตั้งใจเรียน และปรับปรุงกันไปจนประสบความสำเร็จกันเถอะ
เรามาสร้างทีมที่เป็นหนึ่งเดียวและทำงานร่วมกันเพื่อบรรลุเป้าหมายนั้น”
ทังใช้คำแนะนำของครูประจำชั้นเกี่ยวกับการแข่งขันอย่างสร้างสรรค์ เขาพยายามหาเพื่อนที่เก่งกว่าเขาอยู่เสมอ เขาหวังว่าเพื่อน ๆ จะสนับสนุนซึ่งกันและกันตามจุดแข็งของแต่ละคน
ทังถามและขอความช่วยเหลืออย่างเปิดเผยโดยรู้ดีว่าเขาไม่เก่งเท่าเพื่อนของเขา
ตรงกันข้าม ฉันก็เต็มใจที่จะสนับสนุนคุณในด้านความรู้ที่ฉันเข้าใจดีกว่าคุณเช่นกัน
ตุงแบ่งปันอย่างภาคภูมิใจว่าชั้นเรียนของเขาซึ่งมีสมาชิกทั้งหมด 29/29 คนที่ผ่านการสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทางในการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 เป็นกลุ่มแห่งความสามัคคีที่พร้อมเสมอที่จะช่วยเหลือกันให้ก้าวหน้าไปพร้อมกัน เพื่อ "ถึงเส้นชัย" ไปด้วยกัน
นางเหงียน ลา โซอา มารดาของเหงียน คานห์ ตุง นักศึกษาชาย กล่าวว่า ตุงเรียนหนังสือด้วยตัวเองทั้งหมด ครอบครัวเน้นที่การฝึกฝนให้ตุงมีวินัยในการเรียนและการใช้ชีวิตตั้งแต่เขายังเด็ก หลังจากนั้น ครอบครัวก็ไว้วางใจให้เขาเป็นคนริเริ่มทำหลายๆ อย่าง
ความหลงใหลในคณิตศาสตร์ของทังยังเป็นแรงผลักดันที่ดีสำหรับการเดินทางสู่วัยผู้ใหญ่ของวัยรุ่นอีกด้วย ในทางธรรมชาติแล้ว ทังรู้จักวิธีจัดตารางเรียนและกิจกรรมประจำวันอย่างเป็นวิทยาศาสตร์และมีประสิทธิภาพอยู่เสมอ เพื่อให้เขาสามารถบรรลุเป้าหมายต่างๆ ที่ตั้งไว้บนเส้นทางสู่วัยผู้ใหญ่ได้พร้อมๆ กัน
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-dat-diem-10-tuyet-doi-toan-chuyen-choi-the-thao-gioi-biet-nau-an-20250704233547906.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)