เขตหนึ่งของนครโฮจิมินห์มีกฎระเบียบของตนเองเกี่ยวกับการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน

เมื่อวันที่ 29 ตุลาคม คณะกรรมการประชาชนเขต 12 (โฮจิมินห์) ได้ออกข้อบังคับว่าด้วยการประสานงานระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม เพื่อป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน อาชญากรรม และความชั่วร้ายในสังคมในหมู่นักเรียน

นักเรียนในเขต 12 นครโฮจิมินห์ เข้าร่วมกิจกรรมเชิงวิชาการเกี่ยวกับความรุนแรงในโรงเรียน

ด้วยเหตุนี้ เขต 12 จึงเป็นพื้นที่แรกในนครโฮจิมินห์ที่พัฒนากฎข้อบังคับของตนเองเกี่ยวกับการประสานงานและความรับผิดชอบที่ผูกมัดระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคมในการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน อาชญากรรม และความชั่วร้ายทางสังคมในโรงเรียน

ในระเบียบนั้น คณะกรรมการประชาชนเขต 12 กำหนดเนื้อหา 5 ประการเกี่ยวกับการประสานงานระหว่างครอบครัว โรงเรียน และสังคม ได้แก่

• พัฒนา จัดระเบียบ และประเมินผลการดำเนินการแผนการ ศึกษา ประจำปีเกี่ยวกับการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน อาชญากรรม และความชั่วร้ายในสังคมในหมู่นักเรียน
• การเผยแพร่ การให้ความรู้ และการดำเนินการตามแนวทางแก้ไขเพื่อป้องกันและปราบปรามความรุนแรงในโรงเรียน อาชญากรรม และความชั่วร้ายในสังคม การให้ความรู้แก่เด็กนักเรียนเกี่ยวกับจริยธรรม วิถีการดำเนินชีวิต วัฒนธรรมพฤติกรรม ทักษะชีวิต การดำเนินการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาและงานสังคมสงเคราะห์ในโรงเรียน
• การสร้างแบบจำลองการประสานงานระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคมในการให้ความรู้แก่ผู้เรียนเรื่องจริยธรรม การดำเนินชีวิต พฤติกรรมทางวัฒนธรรม และทักษะชีวิต
• การสร้างโรงเรียนที่เขียว สะอาด สวยงาม ปลอดภัย และเป็นมิตร พร้อมด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกที่เหมาะสม เพื่อส่งเสริมกิจกรรมนันทนาการทางกายภาพ วัฒนธรรม และสุขภาพสำหรับนักเรียน
• ส่งเสริมและให้รางวัลแก่ผู้จัดการ ครู เจ้าหน้าที่ และนักเรียนที่มีความสำเร็จในการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน อาชญากรรม และความชั่วร้ายทางสังคม

ขณะเดียวกัน เขต 12 ยังกำหนดภารกิจของโรงเรียน 10 ภารกิจ และภารกิจของครอบครัว 7 ภารกิจโดยเฉพาะ เพื่อประสานงานในการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน ป้องกันอาชญากรรมและความชั่วร้ายในสังคมของนักเรียน โดยเพิ่มบทบาทและความรับผิดชอบของผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ โดยเฉพาะบทบาทของครูประจำชั้นในการประสานงานกับครูประจำวิชา เพื่อป้องกันและปราบปรามความรุนแรงในโรงเรียน ป้องกันอาชญากรรมและความชั่วร้ายในสังคมของนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

โรงเรียนสามารถแนะนำหน่วยงานท้องถิ่นและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อให้แน่ใจว่ามีความปลอดภัยและเป็นระเบียบเรียบร้อยในบริเวณโรงเรียนและสถานศึกษา ไม่ปล่อยให้ความรุนแรงในโรงเรียน อาชญากรรม และความชั่วร้ายในสังคมส่งผลกระทบเชิงลบต่อสภาพแวดล้อมทางการศึกษา...

ครอบครัวมีหน้าที่ในการสร้างครอบครัวที่มีวัฒนธรรมอันดี โดยสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาคุณธรรม สติปัญญา ความแข็งแรงทางร่างกาย และความสวยงามโดยรวมของบุตรหลาน...

นางสาวโว ถิ จิญ รองประธานคณะกรรมการประชาชนเขต 12 กล่าวว่า การประกาศใช้ระเบียบดังกล่าวมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เกิดความสอดคล้องกันในมุมมอง เนื้อหา และวิธีการสอน โดยปฏิบัติตามคำสั่งหมายเลข 02/CT-TTg ลงวันที่ 26 มกราคม 2024 ของนายกรัฐมนตรีเกี่ยวกับการเสริมสร้างการประสานงานระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคมในการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน การป้องกันอาชญากรรมและความชั่วร้ายในสังคมในหมู่นักเรียนได้อย่างมีประสิทธิผล การจัดกิจกรรมประสานงานระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคมในการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน การป้องกันอาชญากรรมและความชั่วร้ายในสังคมในหมู่นักเรียน การสร้างประสิทธิผลในการจัดกิจกรรมประสานงาน เสริมสร้างความรับผิดชอบของโรงเรียน ครอบครัว กรม สาขา องค์กร ทางสังคมและการเมือง ของเขต หน่วยงานของรัฐ และองค์กรประสานงาน

ที่มา: https://thanhnien.vn/mot-quan-cua-tphcm-co-quy-dinh-rieng-ve-phong-chong-bao-luc-hoc-duong-185241029163051413.htm