การเดินทางอันรุ่งโรจน์

(ถึงก๊วก) - ในช่วง 50 ปีที่ผ่านมา ตั้งแต่ปีพ.ศ. 2520 ถึง พ.ศ. 2567 ด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัยและกว้างขวาง รวมถึงทีมงาน อาจารย์ และพนักงานที่กระตือรือร้น โรงเรียนได้มุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนแปลงตัวเองทุกวัน ทุกชั่วโมงบนเส้นทางแห่งการพัฒนา

คณะการจัดการวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว เป็นหน่วยงานเดียวของกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ที่มีหน้าที่และภารกิจในการฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากรและข้าราชการในภาควัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ให้สอดคล้องกับภารกิจในกระบวนการพัฒนาประเทศให้ทันสมัยและบูรณาการกับนานาชาติ ตลอดระยะเวลา 50 ปีที่ผ่านมา ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2520 ถึง พ.ศ. 2567 ด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกที่กว้างขวางและทันสมัย พร้อมด้วยบุคลากร อาจารย์ และผู้ปฏิบัติงานที่เปี่ยมด้วยความกระตือรือร้น คณะได้มุ่งมั่นพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องทุกวันทุกชั่วโมงบนเส้นทางแห่งการพัฒนา หลังจากเปลี่ยนชื่อหลายครั้ง เมื่อวันที่ 3 กันยายน พ.ศ. 2556 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว (MCST) ได้ลงนามในคำสั่งเลขที่ 2995/QD-BVHTTDL เพื่อเปลี่ยนชื่อคณะฝึกอบรมการจัดการวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว เป็นคณะการจัดการวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว นอกจากชื่อใหม่แล้ว คณะยังได้รับมอบหมายภารกิจใหม่ๆ ที่สำคัญมากมาย และเปิดหน้าประวัติศาสตร์หน้าใหม่ด้วยภารกิจและภารกิจที่กว้างขวางและกว้างขวางยิ่งขึ้น และปี พ.ศ. 2567 ก็ได้เข้าสู่ประวัติศาสตร์ของโรงเรียนด้วยความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ โดยโรงเรียนได้รับรางวัลเหรียญแรงงานชั้นหนึ่งจากพรรคและรัฐ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว นายเหงียน วัน ฮุง ซึ่งดำรงตำแหน่งรองรัฐมนตรีในปี 2563 ได้เข้าเยี่ยมชมและดำเนินงานกับโรงเรียน

ภาพรวมบางส่วนของการก่อสร้างและการเติบโตในช่วง 47 ปี

เมื่อวันที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2520 ตามมติรัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรมที่ 12/QD-VH ได้มีการจัดตั้งโรงเรียน การเมือง ระดับสูงประจำการขึ้นในสังกัดกระทรวงวัฒนธรรม ตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิของปีนั้น หลังจากการย้ายสำนักงานใหญ่ เปลี่ยนชื่อ หน้าที่ และภารกิจต่างๆ หลายครั้ง โรงเรียนการเมืองระดับสูงประจำการได้พัฒนาเป็นโรงเรียนนายร้อยฝ่ายบริหารวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว โดยเป็นหน่วยงานเดียวในกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ที่มีหน้าที่และภารกิจในการฝึกอบรมและส่งเสริมนายร้อยฝ่ายและข้าราชการพลเรือนในภาควัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ให้สอดคล้องกับภารกิจต่างๆ ที่กำลังอยู่ในระหว่างการพัฒนาประเทศให้ทันสมัยและบูรณาการเข้ากับนานาชาติ ตลอดระยะเวลา 50 ปีที่ผ่านมา วิทยาลัยฯ ได้บ่มเพาะและบ่มเพาะผู้นำและผู้บริหารในสาขาวัฒนธรรม ครอบครัว กีฬา และการท่องเที่ยวทั่วประเทศกว่าหมื่นคน ภายใต้การนำและกำกับดูแลโดยตรงจากผู้นำหลายรุ่นของกระทรวงฯ ซึ่งมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อการสร้างและพัฒนาอุตสาหกรรมให้ทัดเทียมกับนวัตกรรมของประเทศ ตลอดระยะเวลาเกือบ 50 ปีแห่งการพัฒนา ได้สร้างการเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงมากมาย นำมาซึ่งความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ที่น่าภาคภูมิใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง 5 ปีที่ผ่านมา นับเป็นช่วงเวลาแห่งการเติบโตอย่างโดดเด่นของบุคลากรของวิทยาลัยการจัดการวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว

จากโรงเรียนขนาดเล็กทั้งในด้านวัสดุ อุปกรณ์ การฝึกอบรม และการพัฒนา จนถึงปัจจุบัน ด้วยชื่อเสียง ฐานะ และการมีส่วนร่วมอันยิ่งใหญ่ในภารกิจร่วมกัน คณะการจัดการวัฒนธรรม กีฬา และ การท่องเที่ยว ได้เติบโตและเติบโตอย่างแข็งแกร่งอย่างแท้จริง กลายเป็นความภาคภูมิใจของผู้นำ คณาจารย์ และคณาจารย์ของคณะมาหลายชั่วอายุคน เมื่อมองย้อนกลับไปในอดีต คณาจารย์ อาจารย์ และบุคลากรของคณะทุกคน มีความมั่นใจและแรงจูงใจมากขึ้นที่จะร่วมกันสร้างคณะให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น พัฒนาอย่างต่อเนื่องด้วยแผนระยะยาวและแผนงานที่กว้างขึ้น หนึ่งในนั้นคือการเป็นศูนย์ฝึกอบรมและพัฒนาที่คู่ควรกับอุตสาหกรรมสหวิทยาการ เช่น อุตสาหกรรมวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว เนื่องในวาระครบรอบ 47 ปีแห่งการก่อตั้ง ทบทวนเหตุการณ์สำคัญต่างๆ และมองย้อนกลับไปตลอด 5 ปี (พ.ศ. 2562-2567) คณาจารย์และคณาจารย์ทุกคนของคณะต่างภาคภูมิใจในผลงานอันสำคัญยิ่งที่ได้สร้างความสำเร็จอันยิ่งใหญ่

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ต้า กวาง ดง ถ่ายภาพเป็นที่ระลึกในงานแลกเปลี่ยนความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและคณะเจ้าหน้าที่จากสถาบันการจัดการวัฒนธรรมและการท่องเที่ยวกลางแห่งประเทศจีน

ความสำเร็จอันโดดเด่นสร้างรากฐานการพัฒนาที่ยั่งยืนในอนาคต

วิทยาลัยฯ ยังคงเดินหน้าเขียนประวัติศาสตร์อันล้ำค่าตลอดระยะเวลา 5 ปี ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2562 ถึง พ.ศ. 2567 ได้สร้างประวัติศาสตร์อันมั่นคงและการพัฒนา ด้วยรากฐานที่สืบทอดกันมา วิทยาลัยฯ จึงมีโรงเรียนที่กว้างขวางและทันสมัย ตั้งอยู่ทางทิศตะวันตกของกรุงปักกิ่ง พร้อมด้วยบุคลากรและข้าราชการที่มีความสามารถเพียงพอที่จะรองรับภารกิจ คณะผู้บริหารของวิทยาลัยฯ ได้กำหนดเป้าหมายการพัฒนาอย่างรวดเร็ว ครอบคลุม และยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับการพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมและการส่งเสริม มุ่งเน้นการสร้าง เสริมสร้าง และพัฒนาทีมอาจารย์ประจำ ส่งเสริมกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เสริมสร้างความสามัคคี สืบสานประเพณี และยกระดับวิทยาลัยฯ ให้ก้าวสู่ระดับที่สูงขึ้น สมกับภารกิจและความรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมาย

หากสิ่งอำนวยความสะดวกคือรากฐาน การเสริมสร้างกลไกก็เป็นแรงผลักดันที่สำคัญสำหรับการพัฒนา หน้าที่และภารกิจใหม่ของโรงเรียนกำหนดไว้ในมติเลขที่ 805/QD-BVHTTDL ลงวันที่ 31 มีนาคม 2566 ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ซึ่งประกอบด้วย 3 กรม 2 คณะ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ซึ่งถือเป็นก้าวสำคัญที่สอดคล้องกับแนวโน้มในปัจจุบัน ช่วยให้โรงเรียนมีสถานะใหม่ในระบบโรงเรียนของกระทรวงและอุตสาหกรรม ซึ่งสามารถทำหน้าที่ฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากรตามที่กำหนดไว้ในพระราชกฤษฎีกาเลขที่ 89/2021/ND-CP ลงวันที่ 18 ตุลาคม 2564 ของรัฐบาล ซึ่งแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของพระราชกฤษฎีกาเลขที่ 101/2017/ND-CP ลงวันที่ 1 กันยายน 2560 ของรัฐบาลว่าด้วยการฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากร ข้าราชการ และลูกจ้างของรัฐ

ตามมติที่ 805/QD-BVHTTDL โรงเรียนมีภารกิจสำคัญต่างๆ เช่น นำเสนอแผนยุทธศาสตร์ แผนงาน แผนระยะยาว แผนระยะกลาง และแผนรายปี ในการสร้างและพัฒนาโรงเรียนให้สอดคล้องกับข้อกำหนดในการฝึกอบรมและส่งเสริมแกนนำ ข้าราชการ พนักงานรัฐ และคนงานในภาคส่วนวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ต่อรัฐมนตรี และจัดให้มีการดำเนินการหลังจากได้รับอนุมัติ ดำเนินการสืบสวน สำรวจ กำหนดความต้องการการฝึกอบรมและส่งเสริมระยะสั้นและระยะยาวสำหรับแกนนำ ข้าราชการ พนักงานรัฐ และเสนอวิธีการฝึกอบรมและส่งเสริมที่เหมาะสมกับลักษณะของภาคส่วนวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ประสานงานการพัฒนาแผนการฝึกอบรมและส่งเสริมระยะยาวและรายปีจากงบประมาณแผ่นดิน นำเสนอให้รัฐมนตรีอนุมัติ และจัดให้มีการดำเนินการหลังจากได้รับอนุมัติ จัดทำเอกสารสำหรับโครงการที่หน่วยงานที่มีอำนาจมอบหมายให้จัดการฝึกอบรม การจัดการฝึกอบรมและส่งเสริม: ทฤษฎีทางการเมือง ความรู้ทางกฎหมาย ความรู้และทักษะการบริหารจัดการภาครัฐตามมาตรฐานยศข้าราชการพลเรือนและเทียบเท่า ยศผู้เชี่ยวชาญและเทียบเท่า ยศผู้เชี่ยวชาญอาวุโสและเทียบเท่า ความรู้การบริหารจัดการภาครัฐก่อนการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้นำและผู้บริหารในระดับกรมและเทียบเท่า ความรู้และทักษะตามข้อกำหนดของตำแหน่งงาน ความรู้และทักษะเฉพาะทางประจำปีที่ต้องมี จริยธรรมสาธารณะ จรรยาบรรณวิชาชีพ ความรู้ด้านการบูรณาการระหว่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ ภาษาต่างประเทศ ภาษาชาติพันธุ์ และโปรแกรมการฝึกอบรมและส่งเสริมอื่นๆ ตามที่กฎหมายกำหนด การจัดการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการฝึกอบรมและส่งเสริมทักษะวิชาชีพในการบริหารจัดการภาคส่วนวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีขั้นสูงในสาขาวัฒนธรรม ครอบครัว พลศึกษา กีฬา และการท่องเที่ยวเพื่อพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมและส่งเสริมทีมแกนนำ ข้าราชการ และบุคลากรภาครัฐของภาคส่วนนี้ การดำเนินการร่วมมือระหว่างประเทศในการสร้างและพัฒนาโปรแกรมและสื่อการฝึกอบรมและส่งเสริม พัฒนาความรู้ ประสบการณ์ในการบูรณาการระหว่างประเทศ ทักษะการบริหารจัดการภาครัฐ และทักษะการจัดการเฉพาะทาง การแลกเปลี่ยนผู้เชี่ยวชาญและกิจกรรมอื่น ๆ ที่ให้บริการด้านการฝึกอบรม การส่งเสริม การวิจัยและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในภาคส่วนวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยวตามที่กฎหมายบัญญัติ

ภาพรวมของคณะการจัดการวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว

ภารกิจหลักของโรงเรียนแต่ละแห่งคือการฝึกอบรมและพัฒนา ภารกิจสำคัญนี้ได้รับความสนใจเป็นพิเศษจากผู้นำของโรงเรียน ซึ่งได้รับการลงทุนอย่างเหมาะสม พัฒนาด้วยกลยุทธ์และแผนงานอย่างเป็นระบบ จนประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง:

ในด้านการสอน : หากในอดีตอาจารย์พิเศษเป็นแกนหลัก (คิดเป็น 80%) ทำให้มีแรงกดดันในการเชื่อมโยงและเชิญอาจารย์มาสอนมาก แต่ปัจจุบัน อาจารย์ประจำของโรงเรียนรับหน้าที่สอนหลักๆ คือ การอบรมและอบรมเชิงปฏิบัติการ

ด้วยความมุ่งมั่น การดูแลเอาใจใส่ การส่งเสริม และการอำนวยความสะดวกของคณะกรรมการบริหารโรงเรียน อาจารย์ประจำและอาจารย์พิเศษของโรงเรียนจึงประสบความสำเร็จทั้งในด้านปริมาณและคุณภาพ อาจารย์ประจำได้สอนโดยตรง ทำให้มั่นใจได้ว่าหลักสูตรฝึกอบรมเฉพาะทางทั้งหมด รวมถึงหลักสูตรฝึกอบรมข้าราชการสังคมและวัฒนธรรมของตำบล ตำบล และเมืองต่างๆ เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรฝึกอบรมเฉพาะทางหลัก โดยมีความเชี่ยวชาญมากกว่าครึ่งหนึ่งของหลักสูตรฝึกอบรมทฤษฎีการเมืองระดับกลาง - การบริหาร เพื่อให้มีทีมอาจารย์ประจำเช่นในปัจจุบัน โรงเรียนได้แสวงหามาตรการและขั้นตอนที่เหมาะสมเพื่อช่วยให้อาจารย์พัฒนาคุณสมบัติและวิธีการสอนอย่างแข็งขันและต่อเนื่อง เพื่อให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การส่งอาจารย์ไปปฏิบัติงานในพื้นที่และพบปะแลกเปลี่ยนประสบการณ์จริงในระดับรากหญ้า เป็นหนึ่งในวิธีการที่มีประสิทธิภาพสูง ขณะเดียวกัน การนำกิจกรรมประเมินการบรรยายไปปฏิบัติจริง การส่งเสริมกิจกรรมวิชาชีพในคณะต่างๆ คณะกรรมการประเมินการบรรยายและสภาวิชาการได้ให้ความช่วยเหลือและคำแนะนำแก่อาจารย์ในการเตรียมการบรรยายและการฝึกปฏิบัติการสอนอย่างสม่ำเสมอ ส่งเสริมและสร้างเงื่อนไขให้อาจารย์ได้ศึกษาและพัฒนาศักยภาพวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ จัดให้มีสวัสดิการต่างๆ เช่น เงินเดือน เงินช่วยเหลือตามอาวุโส และโบนัส มีระบบรางวัลที่เหมาะสมและตรงเวลา เพื่อส่งเสริมอาจารย์ที่มีผลงานดีเด่นให้มีแรงจูงใจที่จะมุ่งมั่นพัฒนาตนเอง มาตรการข้างต้นนี้ดำเนินการอย่างสอดประสานและกระตือรือร้น เพื่อสร้างบรรยากาศที่กระตือรือร้น เสริมสร้างความตระหนักรู้ในการฝึกฝนและพัฒนาตนเองของคณาจารย์อย่างชัดเจน

โครงการแลกเปลี่ยนและความร่วมมือระหว่างโรงเรียนวัฒนธรรม กีฬา และการจัดการการท่องเที่ยว และสถาบันการจัดการวัฒนธรรมและการท่องเที่ยวกลางแห่งประเทศจีน

เกี่ยวกับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์: ในอดีต กิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ดูเหมือนจะเป็นงานที่ยากลำบากสำหรับคณาจารย์ อาจารย์ และบุคลากรของคณะฯ ในแต่ละปีมักจะมีหัวข้อวิจัยระดับคณะฯ เพียง 1 หัวข้อ และระดับกระทรวงฯ เพียง 1 หัวข้อ ซึ่งค่อนข้างยากที่จะรับประกันความก้าวหน้าที่กำหนดไว้ แต่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โดยเฉลี่ยแล้วในแต่ละปีจะมีหัวข้อวิจัยระดับคณะฯ เพียง 2 หัวข้อ และมีโครงการริเริ่มและประสบการณ์ 5-6 โครงการที่ได้รับการจัดตั้ง ดำเนินการ และได้รับการยอมรับอย่างทันเวลา คณะฯ มีทรัพยากรบุคคลและวัสดุอุปกรณ์เพียงพอที่จะรับประกันการดำเนินกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ระดับกระทรวง 2 หัวข้อไปพร้อมๆ กัน กิจกรรมการสำรวจและสำรวจมีการกระจายไปทั่วประเทศ โดยได้รับการสนับสนุนอย่างกระตือรือร้นจากหน่วยงานต่างๆ กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่สร้างเงื่อนไขในการเชื่อมโยงระหว่างคณะฯ และหน่วยงานต่างๆ ทั่วประเทศเท่านั้น แต่ยังได้รับความชื่นชมอย่างสูงจากกระทรวงฯ ในด้านความจริงจังและลักษณะทางวิทยาศาสตร์เมื่อหัวข้อวิจัยได้รับการยอมรับ การกำกับดูแลกระบวนการนำหัวข้อทางวิทยาศาสตร์ ความคิดริเริ่ม ประสบการณ์ และกิจกรรมการวิจัยไปใช้อย่างจริงจัง ได้ดึงดูดบุคลากรและคณาจารย์ส่วนใหญ่ของคณะฯ ให้เข้าร่วมในหัวข้อที่มีการประยุกต์ใช้ได้จริง ตอบสนองความต้องการและความต้องการเร่งด่วนของการพัฒนาในปัจจุบัน นอกจากนี้ยังช่วยให้ทีมนักวิจัยและคณาจารย์ของคณะฯ พัฒนาความเชี่ยวชาญและวิชาชีพอย่างแท้จริง ผลลัพธ์ที่ได้ไม่เพียงแต่เป็นจำนวนหัวข้อทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการยอมรับและประเมินว่ายอดเยี่ยมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเติบโตของทีมงาน ซึ่งถือเป็นก้าวสำคัญในการวิจัย และเป็นก้าวสำคัญในกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของคณะฯ

โรงเรียนยังได้รวบรวม อนุมัติ และนำชุดตำราเรียน เอกสารฝึกอบรม และเอกสารพัฒนาทักษะต่างๆ จำนวนมากไปใช้งานทั่วประเทศสำหรับนักเรียนหลายกลุ่ม ตัวอย่างที่เห็นได้ชัด ได้แก่ ชุดบรรยายเรื่องสถานการณ์และภารกิจของภาควัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ภายใต้โครงการฝึกอบรมระดับกลาง ทฤษฎีการเมือง - การบริหาร; เอกสารฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญ; เอกสารฝึกอบรมเชิงลึก 3 ชุด เกี่ยวกับการจัดและบริหารจัดการเทศกาล กีฬา และการสร้างวัฒนธรรมระดับรากหญ้าสำหรับข้าราชการระดับตำบล; โครงการฝึกอบรมความรู้และทักษะในการจัดและบริหารจัดการเทศกาล; โครงการฝึกอบรมความรู้ด้านจริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพสำหรับข้าราชการผู้ปฏิบัติงานด้านศิลปะ; โครงการฝึกอบรมความรู้และทักษะในการบริหารจัดการภาควัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว... เอกสารชุดที่โรงเรียนรวบรวมได้รับความชื่นชมอย่างสูงจากกระทรวงมหาดไทย กระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว วิทยาลัยการเมืองแห่งชาติโฮจิมินห์ หน่วยงาน หน่วยงาน และท้องถิ่นทั่วประเทศ

ทุกปี โรงเรียนได้รับมอบหมายจากกระทรวงให้จัดหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศให้กับท้องถิ่นในสาขาสำคัญๆ ของการพัฒนาการท่องเที่ยว จัดสัมมนาและการประชุมเพื่อสำรวจและสำรวจความต้องการในการฝึกอบรม และส่งเสริมบุคลากร ข้าราชการ และบุคลากรภาครัฐในภาควัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว

พบปะกับผู้นำ บุคลากร และอาจารย์ของโรงเรียนรุ่นต่อรุ่นในวันครูเวียดนาม 20 พฤศจิกายน

ในด้านการฝึกอบรมและการส่งเสริม: ถือเป็นกิจกรรมหลักที่โรงเรียนให้ความสำคัญ และในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา ผลงานนี้ได้สร้างผลงานที่โดดเด่นและโดดเด่นเป็นพิเศษ ทุกปี โรงเรียนได้ฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากรและข้าราชการพลเรือนหลายพันคนในอุตสาหกรรมทั้งหมด ทั้งในด้านทฤษฎีการเมือง การบริหารรัฐกิจ ความรู้ด้านการจัดการอุตสาหกรรม ทักษะวิชาชีพ ภาษาต่างประเทศ และเทคโนโลยีสารสนเทศ กระบวนการฝึกอบรมและการส่งเสริมได้รับการปรับปรุงและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มีมาตรฐาน มีการบริหารจัดการอย่างเข้มงวด และสอดประสานกันตั้งแต่ขั้นตอนการลงทะเบียนเรียนจนถึงการมอบปริญญาบัตร ดังนั้น คุณภาพการฝึกอบรมและการส่งเสริมจึงได้รับการพัฒนาและนำไปปฏิบัติจริง หลีกเลี่ยงกระบวนการลงทะเบียนเรียนแบบตัวต่อตัว ซึ่งเป็นขั้นตอนหนึ่งของการเรียนรู้ ไม่เพียงแต่การฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากรในภาคอุตสาหกรรมเท่านั้น ตามพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 89/2021/ND-CP ลงวันที่ 18 ตุลาคม 2564 ของรัฐบาล ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมและเพิ่มเติมบทบัญญัติหลายมาตราในพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 101/2017/ND-CP ลงวันที่ 1 กันยายน 2560 ของรัฐบาลว่าด้วยการฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากร ข้าราชการ และลูกจ้างของรัฐ ซึ่งเป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวาง ทางโรงเรียนยังจัดชั้นเรียนและโครงการฝึกอบรมมากมายสำหรับท้องถิ่นในรูปแบบของการเสริมสร้างสังคม ซึ่งมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อการสร้างมาตรฐานของบุคลากรโดยรวมในยุคอุตสาหกรรมและความทันสมัยของประเทศ งานด้านสังคมได้รับการส่งเสริมอย่างต่อเนื่องด้วยการฝึกอบรมและเสริมสร้างความสัมพันธ์กับสถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัย วิทยาลัย หน่วยงาน และองค์กรต่างๆ ทั่วประเทศ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการยกระดับสถานะของโรงเรียนในยุคใหม่

ตลอด 5 ปีที่ผ่านมา คณะกรรมการพรรคได้รักษาตำแหน่ง "คณะกรรมการพรรคที่เข้มแข็งและสะอาดแบบฉบับ" อย่างต่อเนื่อง โดยตอกย้ำบทบาทผู้นำของตนอย่างต่อเนื่อง สมาชิกพรรคทุกคนคือแกนหลักในทุกย่างก้าวของการเติบโตของโรงเรียน ภายใต้การนำของคณะกรรมการพรรคและรัฐบาล สหภาพแรงงานของโรงเรียนเป็นหน่วยงานที่เชื่อถือได้ในการปกป้องสิทธิและผลประโยชน์อันชอบธรรมของแกนนำ อาจารย์ และคนงาน ในขณะเดียวกันก็ได้จัดกิจกรรมที่มีความหมายมากมาย ซึ่งมีส่วนสำคัญในการสร้างและเสริมสร้างความสามัคคีและความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันภายในโรงเรียน ด้วยความสำเร็จเหล่านี้ สหภาพแรงงานของโรงเรียนจึงได้รับรางวัลอันทรงเกียรติมากมายจากสหภาพแรงงานของกระทรวงและสมาพันธ์แรงงานเวียดนาม

สหภาพนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาที่จัดโดยสหภาพกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว

การได้รับเหรียญแรงงานชั้นหนึ่ง ถือเป็นก้าวสำคัญอันน่าภาคภูมิใจ

ช่วงเวลา 5 ปี ได้สร้างความประทับใจอย่างยิ่งใหญ่ด้วยความสำเร็จอันโดดเด่นบนเส้นทางการพัฒนาอย่างยั่งยืนของโรงเรียน ปลายปี พ.ศ. 2567 บรรยากาศที่คึกคักและตื่นเต้นในหัวใจของเหล่าคณาจารย์และคณาจารย์ ใกล้เข้ามาแล้ว ตลอดระยะเวลาเกือบ 50 ปี ความสำเร็จแต่ละอย่างล้วนเกิดจากความพยายามร่วมกัน ความสามัคคี ทั้งในยามยากลำบากและยามสุขของผู้นำ คณาจารย์ ข้าราชการ และลูกจ้างของโรงเรียนมาหลายชั่วอายุคน นอกจากนี้ หนึ่งในเหตุผลสำคัญที่ช่วยให้โรงเรียนสามารถสร้างและรักษาสถานะอันเป็นศูนย์ฝึกอบรมและบ่มเพาะคณาจารย์ให้กับภาคอุตสาหกรรมในปัจจุบันได้ คือ ความใส่ใจ การสนับสนุน และความไว้วางใจในการมอบหมายงานของผู้นำในกระทรวง การประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างกรมการจัดองค์กรและบุคลากร และหน่วยงานต่างๆ ของกระทรวง ในการส่งเสริมความสำเร็จ โรงเรียนยังคงพัฒนานวัตกรรม ปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรม และสนับสนุนบุคลากรฝ่ายบริหารของอุตสาหกรรม ส่งผลให้ภารกิจทางการเมือง วิชาชีพ และเทคนิคที่กระทรวงและรัฐมอบหมายให้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี

การเดินทาง 5 ปีแต่ละครั้งจะสร้างหลักชัยสำคัญบนเส้นทางการพัฒนา ช่วงปี พ.ศ. 2562-2567 ซึ่งได้รับคะแนนครอบคลุมทั้งด้าน "ปริมาณ" และ "คุณภาพ" โดยจุดสูงสุดคือพิธีมอบเหรียญรางวัลแรงงานชั้นหนึ่ง จะเป็นหลักชัยอันน่าภาคภูมิใจสำหรับบุคลากร อาจารย์ และพนักงานทุกคน ที่จะร่วมแรงร่วมใจกันอย่างต่อเนื่อง มีพลังสร้างสรรค์ เอาชนะอุปสรรค บรรลุภารกิจและแผนงานที่ได้รับมอบหมายอย่างยอดเยี่ยม พัฒนาโรงเรียนอย่างยั่งยืน สมกับตำแหน่งสถาบันฝึกอบรมและบ่มเพาะผู้นำและผู้บริหารด้านวัฒนธรรม ครอบครัว กีฬา และการท่องเที่ยว อันทรงเกียรติ มีส่วนร่วมสร้างสรรค์ชาติและการพัฒนาอย่างยั่งยืนของภาควัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยวในยุคใหม่

ดร. ฟาม เกว อันห์ เลขาธิการพรรค - ผู้อำนวยการโรงเรียนวัฒนธรรม กีฬา และการจัดการการท่องเที่ยว

ที่มา: https://toquoc.vn/truong-can-bo-quan-ly-van-hoa-the-thao-va-du-lich-don-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-mot-chang-duong-ve-vang-20241117211540499.htm