เนเธอร์แลนด์: ประสิทธิผลของการห้ามใช้โทรศัพท์ในโรงเรียน

GD&TĐ - ตั้งแต่เดือนมกราคม พ.ศ. 2567 เป็นต้นไป เนเธอร์แลนด์แนะนำว่าโรงเรียนไม่ควรอนุญาตให้นักเรียนใช้โทรศัพท์ในชั้นเรียน และโรงเรียนส่วนใหญ่ก็ปฏิบัติตาม

การวิจัยของ รัฐบาล เนเธอร์แลนด์แสดงให้เห็นว่าการห้ามใช้สมาร์ทโฟนในโรงเรียนส่งผลดีต่อนักเรียน ครู และสภาพแวดล้อมในห้องเรียนโดยทั่วไป

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตั้งแต่เดือนมกราคม พ.ศ. 2567 เนเธอร์แลนด์ได้แนะนำว่าโรงเรียนไม่อนุญาตให้นักเรียนใช้โทรศัพท์ในชั้นเรียน และโรงเรียนส่วนใหญ่ก็ปฏิบัติตาม โรงเรียนมัธยมศึกษาเกือบสองในสามกำหนดให้นักเรียนทิ้งโทรศัพท์ไว้ที่บ้านหรือในล็อกเกอร์ มีเพียงหนึ่งในห้าของโรงเรียนเท่านั้นที่อนุญาตให้นักเรียนใช้โทรศัพท์ในช่วงเริ่มต้นของชั้นเรียน

การศึกษาครั้งนี้ได้สำรวจโรงเรียนมากกว่า 600 แห่ง และจัดกลุ่มสนทนา 12 กลุ่มกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนมัธยมศึกษา 75% รายงานว่านักเรียนมีสมาธิมากขึ้น 59% สังเกตเห็นสภาพแวดล้อมทางสังคมที่ดีขึ้น และ 28% พบว่าผลการเรียนดีขึ้น

ตามที่ดร. Alexander Krepel จากสถาบัน Kohnstamm กล่าวไว้ การไม่ใช้โทรศัพท์ช่วยให้นักเรียนสื่อสารแบบพบหน้ากันได้มากขึ้น และปรับปรุงความปลอดภัยทางสังคมเมื่อมีการจำกัดพฤติกรรม เช่น การถ่ายวิดีโอหรือเผยแพร่ภาพถ่ายอย่างลับๆ

แม้ในช่วงแรกจะมีการต่อต้านจากครู ผู้ปกครอง และนักเรียน แต่ทุกฝ่ายก็มองเห็นผลกระทบเชิงบวกของนโยบายนี้แล้ว “ตอนนี้ทุกคนค่อนข้างพอใจกับนโยบายใหม่นี้” เฟรยา ซิกซ์มา โฆษกสภา การศึกษา มัธยมศึกษา VO-raad ยืนยัน

เนื่องจากเด็กชาวดัตช์ 96% ใช้อินเทอร์เน็ตทุกวัน รัฐบาลจึงยังคงแนะนำให้จำกัดการใช้โซเชียลมีเดียสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี ขณะเดียวกันก็พิจารณาห้ามใช้โทรศัพท์โดยเด็ดขาดในโรงเรียน

ตามรายงานของ The Guardian

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/ha-lan-hieu-qua-tu-lenh-cam-dien-thoai-trong-truong-hoc-post738973.html