นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในปีการศึกษานี้จะต้องสอบไล่ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นครั้งแรกภายใต้โครงการ ศึกษา ทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ซึ่งมีทั้งข้อดีและความท้าทาย
หลักสูตรและตำราเรียนทั้งหมดเป็นของใหม่ และครูไม่คุ้นเคยกับสิ่งเหล่านี้ จึงสับสนและไม่เข้าใจหลักสูตรและตำราเรียนอย่างชัดเจน รวมทั้งไม่ครอบคลุมหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนบางแห่งใช้ตำราเรียนจากสำนักพิมพ์หนึ่งในปีการศึกษาที่แล้ว แต่เปลี่ยนมาใช้ตำราเรียนจากสำนักพิมพ์อื่นในปีการศึกษาถัดมา ดังนั้นครูจึง "จำ" บทเรียนไม่ได้ ซึ่งทำให้ความสามารถของนักเรียนในการซึมซับบทเรียนมีจำกัด ทำให้นักเรียนไม่แน่ใจในความรู้ ไม่เข้าใจอย่างลึกซึ้ง และมีปัญหาในการนำไปใช้
นักเรียนชั้นปีที่ 12 ของโรงเรียนมัธยมศึกษา Loc Phat (เมือง Bao Loc จังหวัด Lam Dong ) กำลังสอบอยู่กลางสนามโรงเรียน
ประการต่อมา เนื่องจากขาดเงินทุนในการจัดกิจกรรมนอกหลักสูตร การจัดหาอุปกรณ์ทดลองและภาคปฏิบัติจึงล่าช้าและไม่สม่ำเสมอ ส่งผลให้การเรียนรู้และประสบการณ์เป็นแบบแผนและแบบรับมือ ไม่ได้เป็นวิธีการสอนหลักตามโปรแกรมใหม่อย่างแท้จริง
นักเรียนชั้นปีที่ 12 ของปีนี้จึงมีปัญหาอย่างมากกับคำถามและแบบฝึกหัดที่สร้างจากสถานการณ์ในชีวิตจริง
นอกจากวิชาบังคับ 2 วิชา คือ คณิตศาสตร์และวรรณคดีแล้ว ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2568 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ยังสามารถเลือกเรียนวิชาเพิ่มเติมได้อีก 2 วิชาจากวิชาต่อไปนี้ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี แม้ว่านักเรียนจะมีแรงกดดันน้อยลง แต่โรงเรียนต้องทบทวนวิชาเพิ่มเติม (สำหรับนักเรียนแต่ละกลุ่ม) ทำให้โรงเรียนมีแรงกดดันเพิ่มขึ้น
เมื่อเผชิญกับความเป็นจริงดังกล่าว โรงเรียนต่างๆ มุ่งเน้นที่การฝึกอบรมและฝึกฝนเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ข้อสอบจบการศึกษาและจัดสอบจำลองสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 อย่างไรก็ตาม กิจกรรมทบทวนบทเรียนไม่ได้ระดมเงินสนับสนุนจากผู้ปกครองอย่างแน่นอน เพราะจะขัดต่อประกาศฉบับที่ 29 ที่เพิ่งออกเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม
โรงเรียนมักจัดครูที่มีความสามารถ ประสบการณ์ ความรับผิดชอบ และความทุ่มเทเพื่อชี้นำและสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพื่อช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการเรียน อย่างไรก็ตาม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จะต้องจำไว้ด้วยว่าครูจะพยายามทบทวนให้เสมอ แต่นั่นเป็นเพียงครึ่งหนึ่งของเรื่องเท่านั้น อีกครึ่งหนึ่งคือความพยายามของนักเรียนเองที่จะเอาชนะความยากลำบาก นักเรียนต้องมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียน นอกจากการเรียนในชั้นเรียนแล้ว พวกเขายังต้องเรียนที่บ้าน เรียนกับเพื่อน ฯลฯ
ระหว่างเวลาทบทวน นอกจากจะลงทุนปรับปรุงการบรรยายแล้ว ครูยังควรจำกัดการตำหนิและลงโทษนักเรียนด้วย แต่ควรให้กำลังใจและช่วยให้นักเรียนลดความเครียดระหว่างการทบทวนเป็นประจำ
ที่มา: https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-lop-12-on-tap-thi-tot-nghiep-hieu-qua-18525012021473063.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)