>> คำตอบที่ถูกต้องในการสอบรับปริญญาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 สาขาวิชาวรรณคดี
คุณครู Trinh Thu Tuyet คุณครูโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย Luong The Vinh ( ฮานอย ) กล่าวว่าความแตกต่างที่ใหญ่ที่สุดในการสอบวรรณคดีในปีนี้คือเนื้อหาในการสอบอ่านและเขียนไม่ได้ใช้ข้อความจากหนังสือเรียนสามเล่มที่มีอยู่ในปัจจุบัน
ข้อสอบอย่างเป็นทางการสำหรับวิชาวรรณคดีจะยึดตามโครงสร้างของข้อสอบอ้างอิงที่ประกาศโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เนื้อหาของคำถามการอ่านและการเขียนในข้อสอบทั้งหมดอยู่ในขอบเขตความรู้และทักษะตาม "ข้อกำหนดในการบรรลุ" ของวิชาวรรณคดีของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งดังนี้:
ส่วนที่ 1 ข้อสอบความเข้าใจในการอ่าน (4 คะแนน) มีจำนวน 5 ข้อ แบ่งตามระดับสติปัญญา
คำถาม 1 และ 2 อยู่ในระดับการรับรู้ โดยคำถาม 1 ต้องรับรู้ผู้บรรยายในข้อความ ซึ่งเป็นความรู้เกี่ยวกับประเภทเรื่องเล่าที่นักเรียนคุ้นเคย คำถาม 2 ต้องรับรู้แม่น้ำสองสายซึ่งเป็นบ้านเกิดของเลและซอน ซึ่งเป็นรายละเอียดที่มีอยู่ในข้อความ คำถามทั้งสองข้อนี้จะช่วยให้ผู้เข้าสอบที่มีความสามารถทางวิชาการโดยเฉลี่ยสามารถทำคะแนนสูงสุดได้
ความสามารถในการจำแนกประเภทจะปรากฏในคำถามข้อ 3, 4, 5 ในระดับความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ โดยผู้สมัครต้องมีทักษะในการคิดอย่างลึกซึ้งและประสบการณ์
ครูประทับใจข้อสอบวรรณคดี ทำนายได้เลข 8 หลายครั้ง (ภาพประกอบ)
คำถามที่ 3 เป็นคำถามระดับความเข้าใจ โดยกำหนดให้ผู้เรียนวิเคราะห์ผลของการใช้อุปกรณ์การพูดเปรียบเทียบในประโยคจากเนื้อหา คำถามนี้จะทดสอบทักษะการรับรู้ ทักษะการวิเคราะห์ และความรู้ภาษาเวียดนามของผู้เข้าสอบพร้อมกัน
คำถามที่ 4 ยังเป็นคำถามเกี่ยวกับความเข้าใจ โดยผู้เข้าสอบจะต้องวิเคราะห์บทบาทของรายละเอียดในการแสดงเนื้อหาของข้อความ นี่เป็นคำถามที่มีความสามารถในการจำแนกประเภทที่ค่อนข้างดี โดยผู้เข้าสอบจะต้องเข้าใจและสัมผัสไม่เพียงแต่สถานการณ์ที่ยากลำบากในชีวิตที่ต้องต่อสู้เพื่อปกป้องปิตุภูมิเท่านั้น แต่ยังต้องสัมผัสถึงมิตรภาพ ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันของเหล่าทหารด้วย - ดูความหมายของรายละเอียดในการแสดงหัวข้อของข้อความ
คำถามข้อที่ 5 เป็นระดับการประยุกต์ใช้ โดยให้ผู้เรียนนำความรู้ด้านวรรณกรรม ความรู้เกี่ยวกับชีวิต สังคม... ไปประยุกต์ใช้ ไม่เพียงแต่เลือกทิศทางของคำตอบ วิธีคิด และการโต้แย้งที่เป็นตรรกะและถูกต้องเท่านั้น แต่ยังต้องแสดงการคิดอย่างอิสระและการควบคุมตนเองเมื่อวิเคราะห์ความคล้ายคลึงของความหมายในรายละเอียด 2 ประการของข้อความ 2 ประการ โดยมองเห็นความผูกพันอันศักดิ์สิทธิ์ของแต่ละคนที่มีต่อดินแดนและท้องฟ้าของบ้านเกิด
โดยทั่วไปแล้ว คำถามเกี่ยวกับความเข้าใจในการอ่านเหมาะสำหรับนักเรียนในการทดสอบความรู้และทักษะใน "ข้อกำหนดในการบรรลุ" ของวรรณกรรมในหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปใหม่ โดยรับรองระดับความรู้ที่ถูกต้อง และมีความสำคัญในทางปฏิบัติสำหรับวิถีชีวิตในอนาคตของพวกเขา
ดร. ทูเยต์ประเมินว่าส่วนการเขียนที่ดีที่สุดคือคำถามที่สอง ซึ่งเป็นการเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม โดยผู้เข้าสอบจะต้องนำผลการอ่านทำความเข้าใจและความรู้เกี่ยวกับบริบทของประเทศไปใช้ โดยเขียนเรียงความโต้แย้งในหัวข้อ “ท้องฟ้าของบ้านเกิดเมืองนอนก็คือท้องฟ้าของปิตุภูมิ”
จะเห็นได้ว่านี่เป็นประเด็นที่สืบทอดกันมาอย่างยาวนานและศักดิ์สิทธิ์ แต่ก็ทันสมัยมากตามบริบทของการก่อสร้างและพัฒนาประเทศ โดยเฉพาะใน “ยุคแห่งการลุกขึ้นใหม่” ประเด็นนี้จึงทั้งใกล้ชิดและเป็นรูปธรรม และกระทบถึงความรักอันศักดิ์สิทธิ์ที่มีต่อบ้านเกิดในจิตวิญญาณของชาวเวียดนามทุกคน
หัวข้อเรียงความนี้มีความน่าสนใจสำหรับนักเรียนที่กำลังจะก้าวเข้าสู่ช่วงใหม่ของชีวิต ซึ่งพวกเขาไม่เพียงแต่ต้องฝึกฝนและพัฒนาความสามารถและคุณสมบัติส่วนตัวเท่านั้น แต่ยังต้องเตือนตัวเองอยู่เสมอให้รักษาความอบอุ่นให้กับบ้านเกิดของตน แนวคิดของเรียงความนี้ยังเหมาะกับกระแสของนวัตกรรมและการบูรณาการของยุคสมัยอีกด้วย
คุณครู Nguyen Thi Quynh Anh อาจารย์จากเว็บไซต์ Tuyensinh247.com ให้ความเห็นว่าการสอบในปีนี้สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของความคิดสร้างสรรค์ โดยคำถามจะดำเนินไปตามระบบหมวดหมู่ ซึ่งช่วยแก้ปัญหาการท่องจำและการยัดเยียด โดยต้องการให้นักเรียนเข้าใจลักษณะของแต่ละหมวดหมู่เป็นอย่างดี และประเมินความสามารถในการทำความเข้าใจในการอ่าน การรับรู้ และการวิเคราะห์ของนักเรียนแต่ละคน
“การสอบครั้งนี้มีการแบ่งแยกอย่างชัดเจนและประเมินความสามารถของนักเรียนได้อย่างแม่นยำ คะแนนเฉลี่ยของวิชาวรรณกรรมในปีนี้คาดว่าจะอยู่ที่ 7.5 คะแนน คะแนนสูงสุดที่ผู้เข้าสอบสามารถทำได้คือ 8 คะแนน” นางสาวควิน อันห์ ทำนาย
เมื่อประเมินโครงสร้างและเนื้อหาเพิ่มเติม ครูผู้หญิงกล่าวว่าโครงสร้างของแบบทดสอบจะคล้ายกับโครงสร้างของแบบทดสอบที่มีภาพประกอบ โดยประกอบด้วย 2 ส่วนหลัก คือ ความเข้าใจในการอ่าน + การเขียน
นางสาวเล ทิ ง็อก ครูสอนวรรณคดีในดานังรู้สึกประทับใจกับการสอบวรรณคดีสำหรับการสอบรับปริญญาบัตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 ในปีนี้ การสอบครั้งนี้มีความแตกต่างอย่างชัดเจน โดยผู้เข้าสอบต้องมีความสามารถในการโต้แย้งและคิดวิเคราะห์ที่ดี และต้องนำความรู้ที่ไม่ได้อยู่ในหนังสือมาใช้ในชีวิตทางสังคมจริงของประเทศในปัจจุบัน
นักเรียนที่มีผลการเรียนปานกลางสามารถได้คะแนนเพียง 5-6 คะแนน นักเรียนที่มีผลการเรียนดีและมีความรู้เชิงระบบจะได้ 8 คะแนน หากต้องการได้ 9 คะแนนขึ้นไป คุณต้องคิดอย่างเป็นระบบ ศึกษาค้นคว้าอย่างมั่นคง และรู้จักอ้างอิงหลักฐานเพื่อกระตุ้นความคิดและความรู้สึกของเยาวชน
การสอบปลายภาคของโรงเรียนมัธยมศึกษาในปีนี้เป็นการสอบแบบปลายเปิด ช่วยให้นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นและมุมมองส่วนตัวได้อย่างอิสระ ส่งผลให้นักเรียนเกิดความรักและความรับผิดชอบต่อบ้านเกิดและประเทศชาติ ครูหญิงหวังว่าคำตอบการให้คะแนนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในปีนี้จะเป็นแบบปลายเปิดเช่นกัน เพื่อส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์และมุมมองเชิงโต้แย้งของผู้สมัครแต่ละคน
ที่มา: https://vtcnews.vn/giao-vien-an-tuong-voi-de-van-du-bao-se-nhieu-diem-8-ar951059.html
การแสดงความคิดเห็น (0)